«Педагог-библиотекарь. Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации» с присвоением квалификации «Педагог-библиотекарь» (540 ч.)

Педагог-библиотекарь планирует и реализовывает информационно-библиографическое сопровождение учебного, развивающего, воспитательного процесса в образовательном учреждении. Он формирует у школьников потребность и привычку к чтению, прививает детям гуманистические ценности средствами книги.

Цель программы дистанционного курса для библиотекарей – дать слушателю основы библиотечной деятельности, научить педагогическим методам работы с детьми.

Слушатели выбирают данный курс, чтобы:

• реализовать свое желание заниматься педагогической деятельностью;

• заниматься любимым делом, совмещать любовь к чтению книг и работу;

• обновить и расширить знания по своей специальности.

Дать слушателю теоретические знания и практические инструменты, которые он сможет применять в работе сразу после окончания обучения.

1.     Основы законодательства, регулирующего деятельность педагога-библиотекаря.

• Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего, среднего общего образования.

• Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи.

• Конвенция о правах ребенка.

• Профессиональный стандарт педагога-библиотекаря.

2.     Принципы создания школьной библиотеки для обеспечения информационными ресурсами учебного процесса.

• Формирование развивающего и комфортного книжного пространства в библиотеке.

• Создание справочного аппарата: каталогов, карточек, справочников.

• Формирование у педагогического состава школы умений работать с информационно-коммуникационными технологиями.

• Обеспечение свободного доступа к удаленным информационным ресурсам, к книжным и иным ресурсам школьной библиотеки.

• Теоретические основы библиотечного дела.

• Библиотековедение и библиографоведение.

• Основы научно-исследовательской деятельности в системе библиотечно-информационной деятельности.

• Формы и методы справочно-информационного обслуживания.

3.     Основы психологии и педагогики, педагогические технологии.

• Приобщение учащихся к чтению.

• Методы формирования информационной культуры.Обучение пользованию библиотечными каталогами, поиску нужной информации, ее анализу и критической оценке.

• Знание закономерностей возрастного развития, стадий кризисов, признаков отклоняющегося поведения детей. Владение техниками работы с одаренными школьниками, с учащимися с ОВЗ.

• Приобщение родителей к ценностям семейного чтения, их информирование о методах воспитания ребенка средствами книг.

4.     Основы информационной культуры в работе библиотекаря.

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки на библиотекаря так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

• Дистанционные курс для библиотекарей сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

• Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

• Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

• Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
• Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

• Вы знаете, как эффективно выполнять трудовые обязанности педагога-библиотекаря.

• Вы осваиваете новую интересную профессию.

• Вы получаете диплом московской образовательной организации, который подтверждает вашу квалификацию в соответствии с должностью.

• Педагог-библиотекарь может работать в государственной или частной гимназии, лицее, школе, кадетском корпусе.

• По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании. 
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
4. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
5. СНИЛС.
6. Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.