Учитель русского языка как иностранного

Тип образования:

Профессиональная переподготовка

Длительность обучения:

4 месяца (520 часов)

Условия оплаты:

предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Ближайший набор:

март 2021, апрель 2021

Стоимость обучения:

14 900 ₽ 13 900 ₽

- 7 %

Записаться на обучение

14 900 ₽

13 900 ₽

Внимание!
Цены действительны до 10 марта 2021 года!

Цель программы:

Учитель русского языка как иностранного подбирает дидактический материал, организует и проводит занятие, ориентируясь на разные уровни обучения и контингент учащихся. Он владеет приемами и методами, знает основные типы заданий и упражнений, которые помогают успешнее преподавать русский язык иностранцам.

Цель программы – научить слушателя теории и методике преподавания русского языка как иностранного.

Основные задачи программы:

1. Основы законодательства, регулирующие профессиональную деятельность педагога русского языка как иностранного. Требования ФГОС, профессиональный стандарт.

2. Общепрофессиональные дисциплины.

3. Структура и содержание обучения русскому языку как иностранному.

4. Общие вопросы преподавания русского языка как иностранного.

Многократное повторение к изученному материалу, его постепенное углубление и расширение.

Минимизация языка – отбор языковых и речевых средств для занятий.

Стилистическая дифференциация.

5. Восприятие, понимание и порождение иноязычной речи.

6. Психологические и психолингвистические основы обучения
русскому языку как иностранному.

7. Обучение грамматике и лексике русского языка как иностранного.

Пути ознакомления с грамматическим материалом: индуктивный путь от наблюдения к выводу, дедуктивный путь от постулата к наблюдению явления.

Последовательность введения грамматического материала: объяснение нового материала, правило-инструкция, речевой образец.

Автоматизация навыков с использованием упражнений коммуникативной направленности.

Формирование коммуникативно-речевых умений в различных видах речевой деятельности.

8. Аудирование и говорение.

Восприятие чужой речи, выделение отдельных ее элементов в процессе аудирования.

Воспроизведение иностранцем своих мыслей на русском языке в процессе говорения. Диалогическая и монологическая речь.

9. Обучение письменной речи и чтению на русском языке.

Техника и навыки письма. Умение записывать мысли, работать с текстом.

Виды чтения, которыми должен овладеть иностранец: аналитическое и синтетическое, вслух и про себя, со словарем и без словаря.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
I. Нормативно-правовой раздел
1	Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС	22	16	2	4	З
II. Раздел общепрофессиональных дисциплин
2	Основы педагогики	32	22	2	8	ДЗ
3	Психология в образовательном процессе	32	22	2	8	ДЗ
4	Инновационные образовательные технологии как основа реализации ФГОС	32	22	2	8	З
5	Современный русский язык: фонетика, графика и лексика	50	36	2	12	З
6	Русский язык: словообразование и орфография	50	36	2	12	ДЗ
7	Грамматика современного русского языка	50	36	2	12	З
III. Раздел специальных дисциплин
8	ФГОС по иностранному языку. Уровни владения русским языком как иностранным языком и требования к ним	11	10	1	0	З
9	Общие вопросы преподавания русского языка как иностранного	27	18	1	8	З
10	Психологические и психолингвистические основы обучения русскому языку как иностранному	21	12	1	8	ДЗ
11	Восприятие, понимание и порождение иноязычной речи	27	18	1	8	З
12	Структура и содержание обучения русскому языку как иностранному	38	28	2	8	З
13	Обучение грамматике и лексике русского языка как иностранного	30	20	2	8	З
14	Обучение аудированию и говорению на русском языке	30	20	2	8	З
15	Обучение письменной речи и чтению на русском языке	30	20	2	8	З
16	Категория ошибки в лингводидактике и пути преодоления языковых и речевых ошибок	30	20	2	8	З
Итоговая аттестация		8				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		520

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для учителей русского языка как иностранного так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 7 попыток, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.

Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Результат обучения

Вы умеете преподавать русский язык как иностранный, учитывая требования ФГОС.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Вы получаете диплом установленного образца, который подтверждает вашу квалификацию в соответствии с должностью.

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания с учетом ФГОС» с присвоением квалификации «Учитель русского языка как иностранного. Преподаватель русского языка как иностранного»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
I. Нормативно-правовой раздел
1	Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС	22	16	2	4	З
II. Раздел общепрофессиональных дисциплин
2	Основы педагогики	32	22	2	8	ДЗ
3	Психология в образовательном процессе	32	22	2	8	ДЗ
4	Инновационные образовательные технологии как основа реализации ФГОС	32	22	2	8	З
5	Современный русский язык: фонетика, графика и лексика	50	36	2	12	З
6	Русский язык: словообразование и орфография	50	36	2	12	ДЗ
7	Грамматика современного русского языка	50	36	2	12	З
III. Раздел специальных дисциплин
8	ФГОС по иностранному языку. Уровни владения русским языком как иностранным языком и требования к ним	11	10	1	0	З
9	Общие вопросы преподавания русского языка как иностранного	27	18	1	8	З
10	Психологические и психолингвистические основы обучения русскому языку как иностранному	21	12	1	8	ДЗ
11	Восприятие, понимание и порождение иноязычной речи	27	18	1	8	З
12	Структура и содержание обучения русскому языку как иностранному	38	28	2	8	З
13	Обучение грамматике и лексике русского языка как иностранного	30	20	2	8	З
14	Обучение аудированию и говорению на русском языке	30	20	2	8	З
15	Обучение письменной речи и чтению на русском языке	30	20	2	8	З
16	Категория ошибки в лингводидактике и пути преодоления языковых и речевых ошибок	30	20	2	8	З
Итоговая аттестация		8				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		520

”

Для начала хочется отметить оперативность и вежливость менеджера академии. С первых минут создает приятное впечатление. Проходила обучение по направлению РКИ. Все, что мне нужно было узнать, было в лекциях. Плюс прикреплялись дополнительные учебники. К каждой лекции были прикреплены практические задания для закрепления материала. Так что я узнала не только как преподавать, но и научилась составлять планы уроков. Так же немаловажным фактором являлась невысокая цена за обучение. Данный курс рекомендую.

Зуева Ирина Евгеньевна, Курск , 26.01.2021