Профориентационная работа в образовательном учреждении

Профориентационная работа в образовательном учреждении помогает учащемуся выявить свои склонности и интересы, развить способности, определиться с направлением и стратегией дальнейшего обучения, составить верное представление о будущей специальности, ее карьерных и финансовых перспективах.

Цель программы – дать слушателю основы профориентологии; показать сущность формы и методы реализации профессионального самоопределения школьников разных возрастных групп.

Слушатели выбирают данный курс, чтобы:

• получить актуальные знания по профориентационной работе в образовательном учреждении;

• реализовать свое желание помогать детям в выборе будущей профессии;

• устроиться на интересную работу с достойной оплатой труда.

• Понятие профориентологии, цели и задачи профориентационной работы.

• Возникновение и развитие профессиональной ориентации. Основные профориентационные теории.

• Государственная политика РФ в сфере профориентации: нормативная база.

• Профессиология: психологические характеристики профессий.

2.     Профессиональное самоопределение: сущность, формы и методы реализации в школе.

• Возрастная периодизация и профессионально самоопределение.

• Профессиональное самоопределение личности: профессиональный и познавательный интерес, мотивы самоутверждения и достижения цели; знания о профессии и личностный опыт.

• Формы и методы формирования профессионального

самоопределения школьника.

3.     Организация и планирование профессиональной
ориентации в образовательном учреждении.

• Организация работы общеобразовательного учреждения

по профессиональной ориентации.

• Профориентационная работа со школьниками разных возрастных групп.

• Особенности профориентационной работы с детьми – инвалидами и детьми с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы.

• Диагностика в профориентационной работе со школьниками: информирование детей о разнообразии специальностей; выбор учащимся профессии с учетом собственных интересов, знакомство с ее требованиями; соотнесение личностных качеств и способностей ребенка с требованиями выбранной им профессии; коррекционная работа.

• Работа с родителями по профориентации школьников.

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании. 
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
4. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).