Музыкальный руководитель

Дать слушателю теоретические знания и практические методы, необходимые музыкальному руководителю ДОУ для работы с детьми.

1.     Развитие способностей воспитанников к музыке, их творческого потенциала. Выявление одаренных детей.

• Интерес к пению, игре на детских музыкальных инструментах.

• Освоение дошкольниками музыкально-сенсорных навыков, ритмических движений.

• Использование навыков пения и танца в самостоятельной деятельности воспитанников.

2.     Понимание основ педагогики и психологии. Планирование занятий с учетом возраста, психологических и физиологических особенностей детей, в соответствии с целями их воспитания и развития.

3.     Умение создавать комфортную психологическую атмосферу во время занятий, чтобы дети получали на них положительные эмоции.

4.     Прогнозирование и оценка педагогом результатов своей деятельности, освоения детьми образовательной программы. Корректировка форм и методов обучения.

5.     Владение методами диагностики музыкальных способностей ребенка. Применение дифференцированного подхода в учебном процессе.

6.     Умение устанавливать педагогические контакты с воспитанниками, родителями, воспитателями.

7.     Организация утренников и других мероприятий совместно с воспитателями и родителями.

8.     Знание современных подходов к организации среды в ДОУ, способствующей музыкальному развитию.

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки планирование и реализация музыкального образования детей дошкольного возраста для музыкальных руководителей так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

• Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

• Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

• Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 7 попыток, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

• Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.

• Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

• Вы осваиваете интересную творческую профессию.

• Вы знаете, как правильно организовать музыкальное развитие дошкольников.

• Вы получаете диплом образца, установленного государством. Диплом дает вам преимущество среди коллег, которые такого документа не имеют.

• Музыкальный руководитель может работать в частных и государственных детских садах, центрах раннего развития, детских клубах.

• По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».