Уважаемые слушатели!
Мы снизили цены на программы, особенно востребованные сейчас. Повышайте качество жизни и улучшайте уровень профессиональной квалификации в любой ситуации.
Подробнее
Киноклуб. Психологический разбор фильмов
Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00
Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Вокалотерапия представляет собой метод психокоррекции, при котором пение и определенные системы упражнений позволяют нормализовать работу нервной системы и повысить сопротивляемость организма.
Это достаточно интересный метод психокоррекции. Мы мало задумываемся о том, как музыка и пение влияют на наш организм. А ведь звуковые частоты могут оказывать лечебное воздействие. Упражнения, которые используются в вокалотерапии, тренируют диафграмальное дыхание, улучшают состояние респираторной и кардиологической систем. Вокалотерапия доступна людям разных возрастных групп. Но важно помнить, что при применении этого метода есть противопоказания. О методиках и технологиях вокалотерапии, показаниях и противопоказаниях расскажет наш курс повышения квалификации.
Цель программы – познакомить слушателя с методиками и технологиями вокалотерапии, с основами музыкотерапии и звукотерапии, с видами пения и способами применения вокалотерапии в практике.
1. Изучить влияние пения на физиологическое состояние и эмоциональную сферу человека.
2. Узнать о музыкотерапии и звукотерапии.
3. Узнать, как используются вокальные упражнения в арт-терапии.
4. Освоить основные методы и техники вокалотерапии:
5. Узнать, как применяется вокалотерапия в практической психологии:
| №пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
| Лекции | Тестирование |
Практические занятия |
||||
|
I Модуль. Вокалотерапия как метод арт-терапии |
||||||
|
1 |
Влияние пения на физиологическое состояние и эмоциональную сферу человека |
24 |
17 |
1 |
6 |
З |
|
2 |
Музыкотерапия и звукотерапия |
25 |
15 |
2 |
8 |
|
|
3 |
Вокальные упражнения как арт-терапевтическое средство |
5 |
2 |
1 |
2 |
|
|
II Модуль. Вокалотерапия. Основные методы и техники |
||||||
|
4 |
Дыхание в работе с голосом. Психотерапевтическое значение дыхания |
12 |
7 |
1 |
4 |
З |
|
5 |
Вокалотерапия: основные направления, модели, термины и техники |
13 |
8 |
1 |
4 |
|
|
6 |
Телесно-ориентированные подходы в работе с голосом |
17 |
12 |
1 |
4 |
|
|
7 |
Резонансная теория пения |
17 |
12 |
1 |
4 |
|
|
8 |
Основы трансперсональной голосовой терапии |
10 |
5 |
1 |
4 |
|
|
9 |
Пение и динамическая медитация |
6 |
3 |
1 |
2 |
|
|
10 |
Обертональное пение |
6 |
3 |
1 |
2 |
|
|
III Модуль. Применение вокалотерапии в практической психологии |
||||||
|
11 |
Вокалотерапия как метод гармонизации психофизиологического и соматического здоровья человека |
15 |
10 |
1 |
4 |
З |
|
12 |
Музыкальная коррекция состояния беременных женщин |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
13 |
Особенности вокальной методики в работе с детьми |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
14 |
Возможности вокалотерапии для пациентов, переживших психологическую травму |
10 |
5 |
1 |
4 |
|
|
Итоговая аттестация |
10 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
200 |
|||||
100%
оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования
от 5 лет
стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей – кандидаты наук в своей области
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших
Общение с другими
слушателями в закрытом
1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации по психологии так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Обучаясь в НАДПО, вы получаете поддержку наставника-профессионала HR в трудоустройстве, а именно:
Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы
Чек-лист, как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы
Еженедельная рассылка с подбором вакансий по интересному направлению
Консультация, как быстро и эффективно проходить испытательный срок
Ответы на вопросы, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.д.
Чирченко Анна Александровна
Руководитель отдела персонала АНО ДПО "НАДПО"
Эксперт в подборе персонала, консультант по профессиональной ориентации
Практик с опытом работы +15 лет в крупнейших Российских и Европейских компаниях
Прошла +50 курсов повышения квалификации в HR
Участник международных выставок и семинаров
Прошла обучение в Русской Школе Управления по направлению "Эффективное построение системы обучения и развития персонала"
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
I Модуль. Вокалотерапия как метод арт-терапии |
||||||
|
1 |
Влияние пения на физиологическое состояние и эмоциональную сферу человека |
24 |
17 |
1 |
6 |
З |
|
2 |
Музыкотерапия и звукотерапия |
25 |
15 |
2 |
8 |
|
|
3 |
Вокальные упражнения как арт-терапевтическое средство |
5 |
2 |
1 |
2 |
|
|
II Модуль. Вокалотерапия. Основные методы и техники |
||||||
|
4 |
Дыхание в работе с голосом. Психотерапевтическое значение дыхания |
12 |
7 |
1 |
4 |
З |
|
5 |
Вокалотерапия: основные направления, модели, термины и техники |
13 |
8 |
1 |
4 |
|
|
6 |
Телесно-ориентированные подходы в работе с голосом |
17 |
12 |
1 |
4 |
|
|
7 |
Резонансная теория пения |
17 |
12 |
1 |
4 |
|
|
8 |
Основы трансперсональной голосовой терапии |
10 |
5 |
1 |
4 |
|
|
9 |
Пение и динамическая медитация |
6 |
3 |
1 |
2 |
|
|
10 |
Обертональное пение |
6 |
3 |
1 |
2 |
|
|
III Модуль. Применение вокалотерапии в практической психологии |
||||||
|
11 |
Вокалотерапия как метод гармонизации психофизиологического и соматического здоровья человека |
15 |
10 |
1 |
4 |
З |
|
12 |
Музыкальная коррекция состояния беременных женщин |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
13 |
Особенности вокальной методики в работе с детьми |
15 |
10 |
1 |
4 |
|
|
14 |
Возможности вокалотерапии для пациентов, переживших психологическую травму |
10 |
5 |
1 |
4 |
|
|
Итоговая аттестация |
10 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
200 |
|||||
* - по состоянию на 1 марта 2023 года
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Повышение квалификации дает возможность за короткое время получить новые знания, навыки и умения в рамках Вашей профессиональной деятельности.
По окончании программы повышения квалификации Вы получаете удостоверение, подтверждающее совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Компьютер с доступом в интернет. Желательно наличие веб-камеры.
