Терапия принятия и ответственности (АСТ-терапия) как метод развития психологической гибкости клиента

Продолжительность: 2 месяца (200 часов)

Рассрочка 0%

от 1 620 ₽ / мес

Оплата сразу

16 200 ₽ 22 400 ₽

-28%
до 15.12

*рассрочка до 24 и 36 месяцев

Записаться на обучение

Продолжительность: 2 месяца (200 часов)

Вид программы: Повышение квалификации

Формат обучения: Дистанционно

Ближайшие наборы: Декабрь 2024, январь 2025

Тип документа: Удостоверение

Кэшбек

810 балла

Подробнее о программе кэшбек

Кураторы и педагоги на связи

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Цель программы:

Мир, окружающий нас, неидеален. Поэтому столкновения с различными препятствиями на пути, как и с негативными мыслями и эмоциями по этому поводу не избежать. Важно то, как мы реагируем на эти проблемные моменты: ведемся на провокации или спокойно наблюдаем и с интересом ждем развития событий?

Терапия принятия и ответственности (или АСТ-терапия) поможет научиться осознанно относиться к своим негативным чувствам и ощущениям, не подавлять их, а принимать и жить дальше, чтобы добиваться своих целей.

Этому терапевтическому подходу посвящен наш дистанционный курс «Терапия принятия и ответственности (АСТ-терапия) как метод развития психологической гибкости клиента».

Цель программы повышения квалификации — познакомить слушателей с особенностями АСТ-терапии, дать инструменты, методы, приемы и упражнения, которые позволят эффективно прорабатывать проблемы социальной тревоги, эмоционального контроля, справляться с дезадаптивными мыслями и развивать гибкость мышления.

Основные задачи программы:

Освоить модуль 1 «Шесть психологических трансдиагностических процессов в ACT»:

изучить введение в АСТ-терапию, особенности работы с шестью универсальными психологическими процессами;
изучить структуру терапии, узнать все об информированном согласии, оценке случая, постановке поведенческих целей;
узнать все о психологической гибкости как единой модели функционирования человека, познакомиться с моделью гексафлекса (шестиугольника психологической гибкости).

Освоить модуль 2 «Практический инструментарий, методы, упражнения и интервенции в АСТ-терапии»:

изучить особенности работы в интервизионных тройках и групповых супервизий;
рассмотреть ценности в АСТ-терапии, практику выявления ценностей, упражнения (компас ценностей, ранжирование ценностей);
узнать все о концептуализации конкретного придуманного случая клиента с социальной тревогой;
изучить особенности работы с запросами эмоционального контроля у клиента;
рассмотреть модель развития и поддержания психических расстройств с позиции ACT;
изучить принципы работы с дефицитом открытости, осознанности и вовлеченности;
узнать, как используют ACT-терапию при работе с клиническими проявлениями;
изучить тему «Селф как контекст: развитие осведомленности в отношении внутреннего и внешнего поведения»;
рассмотреть концепцию «принятия», изучить методы, помогающие клиентам развивать способность выдерживать болезненные переживания;
освоить практические инструменты работы с когнитивным расцеплением: метафоры, техники расцепления с мыслями, разделение, дистанцирование от болезненных, дезадаптивных мыслей;
рассмотреть основные способы АСТ, усиливающие гибкое мышление: рефрейминг, гибкую перспективу.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Модуль 1. Шесть психологических трансдиагностических процессов в ACT
1	Введение в АСТ-терапию. Работа с шестью универсальными психологическими процессами	16	10	2	4	З
2	Структура терапии. Информированное согласие. Оценка случая. Постановка поведенческих целей	16	10	2	4
3	Психологическая гибкость как единая модель функционирования человека. Модель гексафлекса (шестиугольника психологической гибкости)	16	10	2	4
Модуль 2. Практический инструментарий, методы, упражнения и интервенции в АСТ-терапии
4	Работа в интервизионных тройках и групповые супервизии	16	10	2	4	З
5	Ценности в АСТ-терапии. Практика выявления ценностей, упражнения: компас ценностей, ранжирование ценностей	11	7	2	2
6	Концептуализация конкретного придуманного случая клиента с социальной тревогой	16	10	2	4
7	Работа с запросами эмоционального контроля у клиента	16	10	2	4
8	Модель развития и поддержания психических расстройств с позиции ACT	12	8	2	2
9	Принципы работы с дефицитом открытости, осознанности и вовлеченности	12	8	2	2
10	Использование ACT-терапии при работе с клиническими проявлениями	12	8	2	2
11	Селф как контекст: развитие осведомлённости в отношении внутреннего и внешнего поведения	16	10	2	4
12	Концепция «принятия». Изучение методов, помогающих клиентам развивать способность выдерживать болезненные переживания	12	8	2	2
13	Практические инструменты работы с когнитивным расцеплением: метафоры, техники расцепления с мыслями, разделение, дистанцирование от болезненных, дезадаптивных мыслей	12	8	2	2
14	Основные способы АСТ, усиливающие гибкое мышление: рефрейминг, гибкая перспектива	11	7	2	2
Итоговая аттестация		6				Итоговое тестирование
ИТОГО		200

Преподаватели направления

Новикова Наталия Анатольевна

Стаж научной и практической работы – с 2006 года

Егорова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – 22 года.

Галдина Александра Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 2011 года

Каримова Светлана Владимировна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Тарасов Сергей Васильевич

Стаж научной и практической работы – с 2000 года.

Еремина Наталия Николаевна

Стаж научной и практической работы – с 1987 года

Шишкова Яна Александровна

Стаж научной и практической работы – с 2016 года...

Санжапова Эльмира Викторовна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Ершова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Тенякова Оксана Александровна

Стаж научной и практической работы – с 2015 года

Сигаев Сергей Юрьевич

Стаж научной и практической работы – с 2003 года

Елисеева Екатерина Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 2011 года

Челнокова Ирина Александровна

Стаж научной и практической работы – с 2008 года

Молокостова Анна Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 1999 года

Леонова Светлана Юрьевна

Стаж научной и практической работы – с 2012 года

Мельникова Елена Васильевна

Стаж научной и практической работы – с 2010 года

Тышкевич Марина Юрьевна

Научно-педагогический стаж – с 2005 года

Прохорова Елена Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 2018 года

Удостоверение о повышении квалификации

Лицензия министерства образования РФ № Л035-01298-77/00181484
Документ о повышении квалификации установленного государством образца
Все данные удостоверения вносятся в единый реестр — ФИС ФРДО
Дает право на законное ведение деятельности специалиста

Этот курс дополняют программы

Психология

Психологическое консультирование и

или сразу 44 900 ₽ 58 400 ₽

Мини-курсы

Развитие визуализации и

или сразу 3 000 ₽ 4 600 ₽

или сразу 5 400 ₽ 9 800 ₽

Психология

Основы провокативной психотерапии

или сразу 9 200 ₽ 11 960 ₽

Психология

Схема-терапия в практике

или сразу 17 900 ₽ 23 270 ₽

Научим монетизировать знания и зарабатывать больше

Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам

Эффективные консультации по способам повышения дохода

Помощь наставника на старте частной практики после освоения профессии

Вы получите

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Ваш наставник в эффективном старте карьеры

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с политикой в области обработки и защиты персональных данных АНО ДПО «НАДПО».

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем психологическом, психолого-педагогическом образовании, или диплом о любом высшем образовании и диплом о прохождении профессиональной переподготовки по психологическому или психолого-педагогическому направлению от 600 часов.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации по АСТ-терапии так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Лекционный материал

Практические задания

Тестирования

Результат обучения

Вы знаете, что такое АСТ-терапия и как работают с шестью психологическими трансдиагностическими процессами в ACT.
Вы освоили методы АСТ-терапии и владеете практическим инструментарием, знаете эффективные упражнения и интервенции, применяемые в АСТ-терапии.
Вы уверенно применяете полученные знания и навыки на практике.
Уровень ваших знаний подтверждает удостоверение о повышении квалификации установленного образца, которое вы получаете после успешного прохождения итогового тестирования.
По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

от 5 лет

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

Программы составлены
по ФГОС

Лицензия Министерства
образования РФ № Л035-01298-77/00181484

Член союза
АНО ДПО

ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ

Общение с другими
слушателями в закрытом чате в Telegram

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Документы

Сертификаты и лицензии

Димплом «Лучший сайт образовательного учреждения 2020»

Сертификат за вклад в развитие экономики РФ

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Терапия принятия и ответственности (АСТ-терапия) как метод развития психологической гибкости клиента»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Модуль 1. Шесть психологических трансдиагностических процессов в ACT
1	Введение в АСТ-терапию. Работа с шестью универсальными психологическими процессами	16	10	2	4	З
2	Структура терапии. Информированное согласие. Оценка случая. Постановка поведенческих целей	16	10	2	4
3	Психологическая гибкость как единая модель функционирования человека. Модель гексафлекса (шестиугольника психологической гибкости)	16	10	2	4
Модуль 2. Практический инструментарий, методы, упражнения и интервенции в АСТ-терапии
4	Работа в интервизионных тройках и групповые супервизии	16	10	2	4	З
5	Ценности в АСТ-терапии. Практика выявления ценностей, упражнения: компас ценностей, ранжирование ценностей	11	7	2	2
6	Концептуализация конкретного придуманного случая клиента с социальной тревогой	16	10	2	4
7	Работа с запросами эмоционального контроля у клиента	16	10	2	4
8	Модель развития и поддержания психических расстройств с позиции ACT	12	8	2	2
9	Принципы работы с дефицитом открытости, осознанности и вовлеченности	12	8	2	2
10	Использование ACT-терапии при работе с клиническими проявлениями	12	8	2	2
11	Селф как контекст: развитие осведомлённости в отношении внутреннего и внешнего поведения	16	10	2	4
12	Концепция «принятия». Изучение методов, помогающих клиентам развивать способность выдерживать болезненные переживания	12	8	2	2
13	Практические инструменты работы с когнитивным расцеплением: метафоры, техники расцепления с мыслями, разделение, дистанцирование от болезненных, дезадаптивных мыслей	12	8	2	2
14	Основные способы АСТ, усиливающие гибкое мышление: рефрейминг, гибкая перспектива	11	7	2	2
Итоговая аттестация		6				Итоговое тестирование
ИТОГО		200

”

Закончила курс «Терапия принятия и ответственности (АСТ-терапия) как метод развития психологической гибкости клиента». Курс объёмный. Информация структурирована. Одна тема плавно переходит в другую. В содержании курса много практических упражнений, техник и рекомендаций. Основные понятия АСТ-терапии описаны подробно, с примерами из клинических случаев. Много реальных инструментов для работы, подача материала доступная. Формат обучения максимально удобный. НЕ надо присутствовать онлайн, в режиме реального времени, с включённым микрофоном и камерой. Это особенно удобно для учащихся из других регионов с большой разницей во времени. На платформу курса по АСТ можно зайти в любое время. Доступ не ограничен. Вся информация предоставлена по модулям и темам. После каждой темы тест и практическая работа. Это помогает закрепить пройденный материал и перейти к следующей теме. Из пожеланий: хочется больше видео вебинаров по курсу. В остальном всё замечательно! Огромная благодарность НАДПО за организацию обучения! Отдельная благодарность моему преподавателю Яне Александровне Шишковой за оперативную проверку моих практических работ! Курс к обучению однозначно рекомендую!

Поливина Юлия Анатольевна , 27.09.2024