Буллинг и моббинг в образовательном пространстве: выявление, устранение и профилактика

Буллинг и моббинг – серьезные и распространенные «болезни» коллектива, которые негативно сказываются на психологическом здоровье всех участников травли, снижают качество работы и учебы. Потому дистанционный курс «Буллинг и моббинг в образовательном пространстве: выявление, устранение и профилактика» востребован среди наших слушателей.

Цель программы – научить слушателя выявлять и устранять проявления буллинга и моббинга в образовательном пространстве, проводить эффективную профилактическую работу.

1.     Буллинг и моббинг: понятие и специфика.

• Буллинг – агрессивное преследование одного члена школьного коллектива другим или другими, намеренная и постоянная травля, психологическое и физическое насилие.

• Моббинг – психологическое насилие по отношению к одному из сотрудников, травля на рабочем месте.

2.     Причины буллинга.

• Травля ученика с подачи учителя: оскорбления, угрозы, высмеивание.

• Выделение педагогом «любимчиков».

• Наличие лидера, признанного классом.

• Острый конфликт между учениками из-за внешнего повода.

• Отсутствие контроля со стороны педагога за поведением детей на перемене.

• Личностные качества «булли», его социальное окружение, психологический климат в семье и материальное положение, психологические травмы.

• Нежелание учителя решать проблему буллинга в школьном коллективе.

3.     Причины моббинга.

• Неодинаковые требования руководства к сотрудникам.

• Постоянное перераспределение обязанностей, отсутствие их четкого разграничения между работниками.

• Принцип «уравниловки» при оплате труда.

• Поощрение или равнодушие руководителя к интригам, сплетням, доносительству.

• Преобладание родственных или интимных связей в отношениях руководства с некоторыми подчиненными.

4.     Психология участников буллинга.

5.     Типология и течение буллинга.

6.     Диагностика буллинга.

7.     Современные системы и методы антибуллинговой работы.

• Вовлечение в работу по искоренению буллинга всех учеников, а не только участвующих в травле.

• Применение подходов, где агрессору дают возможность исправить ущерб, причиненный жертве.

• Просветительская и психологическая работа с педагогами, учащимися, родителями.

8.     Особенности проявления моббинга на кафедре вуза.

1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации по буллингу и моббингу в образовательном пространстве так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

• Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

• Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

• Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

• Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.

• Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

• Вы владеете методами выявления, устранения и профилактики буллинга и моббинга в образовательном пространстве.

• Вы расширяете и актуализируете знания по своей специальности.

• Вы можете работать в образовательных организациях.

• По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании. 
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
4. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
5. СНИЛС.
6. Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.