Уважаемые слушатели!
Мы снизили цены на программы, особенно востребованные сейчас. Повышайте качество жизни и улучшайте уровень профессиональной квалификации в любой ситуации.
Подробнее
По данным hh.ru на 2022 год
Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00
Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Вожатый в детском оздоровительном лагере контролирует соблюдение детьми санитарно-гигиенических норм, организует их досуг, создает и поддерживает доброжелательную атмосферу в отряде.
Цель программы переподготовки для вожатых – дать слушателю теоретические знания и практические методы, которые он сможет применять в работе с детьми сразу после окончания обучения.
1. Основы законодательства, регламентирующего деятельность вожатого.
2. История вожатского дела.
3. Педагогическое мастерство вожатого. Владение методами работы с детьми разного возраста, умение вызывать доверие воспитанников и их родителей.
4. Сопровождение детского общественного объединения
5. Методика формирования временного детского коллектива и управление им
6. Логика развития лагерной смены. Работа вожатого с отрядом в разные периоды смены.
7. Методика организации коллективно-творческого дела (КТД). Игровые технологии в деятельности вожатого.
8. Организация и проведение массовых мероприятий.
9. Профессиональная этика вожатого.
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование |
Практические занятия |
||||
|
Нормативно-правовой раздел |
||||||
|
1 |
Законодательство в сфере организации отдыха детей и их оздоровления |
16 |
10 |
2 |
4 |
З |
|
2 |
Нормативно-правовые основы деятельности детских и молодежных общественных объединений |
16 |
10 |
2 |
4 |
З |
|
3 |
Сфера профессиональной деятельности вожатого |
16 |
10 |
2 |
4 |
З |
|
4 |
Правовые аспекты информационной деятельности |
10 |
6 |
2 |
2 |
З |
|
Психолого-педагогический раздел |
||||||
|
5 |
История вожатского дела |
28 |
12 |
6 |
10 |
З |
|
6 |
Педагогическое мастерство вожатого |
52 |
20 |
8 |
24 |
ДЗ |
|
7 |
Особенности работы с детьми разных категорий |
48 |
20 |
8 |
20 |
З |
|
8 |
Сопровождение детского общественного объединения |
48 |
20 |
8 |
20 |
З |
|
9 |
Методика формирования временного детского коллектива и управление им |
56 |
24 |
8 |
24 |
ДЗ |
|
10 |
Логика развития лагерной смены. Работа вожатого с отрядом в разные периоды смены |
56 |
24 |
8 |
24 |
ДЗ |
|
11 |
Методика организации КТД. Игровые технологии в деятельности вожатого |
42 |
16 |
8 |
18 |
ДЗ |
|
12 |
Организация и проведение массовых мероприятий |
36 |
16 |
4 |
16 |
З |
|
13 |
Теория работы с одаренными детьми |
36 |
16 |
4 |
16 |
З |
|
14 |
Информационно-медийное сопровождение вожатской деятельности |
42 |
18 |
4 |
20 |
З |
|
15 |
Профессиональная этика вожатого |
26 |
10 |
4 |
12 |
З |
|
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
540 |
|||||
100%
оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования
от 5 лет
стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей – кандидаты наук в своей области
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших
Общение с другими
слушателями в закрытом
1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для вожатых так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Вы получите
Ваш наставник в эффективном старте карьеры
Чирченко Анна Александровна
Руководитель отдела персонала АНО ДПО "НАДПО"
Эксперт в подборе персонала, консультант по профессиональной ориентации
Практик с опытом работы +15 лет в крупнейших Российских и Европейских компаниях
Прошла +50 курсов повышения квалификации в HR
Участник международных
выставок и семинаров
Прошла обучение в Русской Школе Управления по направлению «Эффективное построение системы обучения и развития персонала»
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
Нормативно-правовой раздел |
||||||
|
1 |
Законодательство в сфере организации отдыха детей и их оздоровления |
16 |
10 |
2 |
4 |
З |
| 1.1. |
Обзор законодательства в сфере образования и организации отдыха и оздоровления детей |
|||||
| 1.2. |
Правовое регулирование разных типов лагерей |
|||||
| 1.3. |
Правила перевозки групп детей |
|||||
| 1.4. |
Охрана труда и техника безопасности в детском лагере |
|||||
|
2 |
Нормативно-правовые основы деятельности детских и молодежных общественных объединений |
16 |
10 |
2 |
4 |
З |
| 2.1. |
Правовые основы деятельности детских объединений в РФ |
|||||
| 2.2. |
Устав, создание, реорганизация и ликвидация общественного объединения |
|||||
|
3 |
Сфера профессиональной деятельности вожатого |
16 |
10 |
2 |
4 |
З |
| 3.1. |
Особенности трудового законодательства применительно к работе вожатого |
|||||
| 3.2. |
Квалификационные требования, предъявляемые к вожатому. Права и обязанности вожатого |
|||||
|
4 |
Правовые аспекты информационной деятельности |
10 |
6 |
2 |
2 |
З |
|
Психолого-педагогический раздел |
||||||
|
5 |
История вожатского дела |
28 |
12 |
6 |
10 |
З |
| 5.1. |
История вожатского дела. Детский лагерь и педагогические отряды |
|||||
| 5.2. |
История Всероссийских детских центров |
|||||
| 5.3. |
Детские общественные объединения: история и современность |
|||||
|
6 |
Педагогическое мастерство вожатого |
52 |
20 |
8 |
24 |
ДЗ |
| 6.1. |
Особенности работы с детьми в разные возрастные периоды |
|||||
| 6.2. |
Техника поведения вожатого. Основные методы и формы воспитательной работы |
|||||
| 6.3. |
Конфликты в детском коллективе |
|||||
| 6.4. |
Саморегуляция эмоционального поведения вожатого |
|||||
|
7 |
Особенности работы с детьми разных категорий |
48 |
20 |
8 |
20 |
З |
| 7.1. |
Работа с одаренными детьми |
|||||
| 7.2. |
Работа с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации |
|||||
| 7.3. |
Работа с детьми с ОВЗ |
|||||
|
8 |
Сопровождение детского общественного объединения |
48 |
20 |
8 |
20 |
З |
| 8.1. |
Механизмы и стадии развития детского общественного объединения |
|||||
| 8.2. |
Актив, символика, ценности и лидерство в детском общественном объединении |
|||||
| 8.3. |
Педагогическое сопровождение детского общественного объединения |
|||||
|
9 |
Методика формирования временного детского коллектива и управление им |
56 |
24 |
8 |
24 |
ДЗ |
| 9.1. |
Методика формирования временного детского коллектива |
|||||
| 9.2. |
Различные аспекты формирования временного детского коллектива. Лидерство и типажи |
|||||
| 9.3. |
Методика планирования жизнедеятельности временного детского коллектива |
|||||
| 9.4. |
Детское самоуправление в лагере |
|||||
|
10 |
Логика развития лагерной смены. Работа вожатого с отрядом в разные периоды смены |
56 |
24 |
8 |
24 |
ДЗ |
| 10.1. |
Характеристика основных периодов смены |
|||||
| 10.2. |
Работа вожатого с отрядом в организационный период смены |
|||||
| 10.3. |
Работа вожатого с отрядом в основной период смены |
|||||
| 10.4. |
Работа вожатого с отрядом в заключительный период смены |
|||||
|
11 |
Методика организации КТД. Игровые технологии в деятельности вожатого |
42 |
16 |
8 |
18 |
ДЗ |
| 11.1. |
Методика организации коллективного творческого дела |
|||||
| 11.2. |
Структура коллективного творческого дела |
|||||
| 11.3. |
Игровая деятельность в ДОЛ |
|||||
|
12 |
Организация и проведение массовых мероприятий |
36 |
16 |
4 |
16 |
З |
| 12.1. |
Классификации форм, средств и методов массовых мероприятий |
|||||
| 12.2. |
Методика подготовки массового мероприятия |
|||||
|
13 |
Теория работы с одаренными детьми |
36 |
16 |
4 |
16 |
З |
| 13.1. |
Понятие и сущность одаренности |
|||||
| 13.2. |
Особенности взаимоотношений одаренного ребенка и педагога |
|||||
| 13.3. |
Методика работы с одаренными детьми |
|||||
|
14 |
Информационно-медийное сопровождение вожатской деятельности |
42 |
18 |
4 |
20 |
З |
| 14.1. |
Информационно-медийное сопровождение деятельности Российского Движения школьников |
|||||
| 14.2. |
СМИ: типология и виды. Организация работы пресс-центра |
|||||
| 14.3. |
Организация работы пресс-центра. Правила освещения работы с детьми на сайте |
|||||
| 14.4. |
Секреты оформительской работы |
|||||
|
15 |
Профессиональная этика вожатого |
26 |
10 |
4 |
12 |
З |
|
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
540 |
|||||
* - по состоянию на 2 мая 2023 года
Цель курсов профессиональной переподготовки по направлению «Содействие организации по сопровождению деятельности детского коллектива» – дать знания и профессиональные навыки, необходимые для исполнения профессиональных функций вожатого. Программа курсов ориентирована на инновационные подходы в работе.
Курсы переподготовки для вожатых предусматривают углубленное изучение выбранной специальности, получение всех необходимых знаний и умений для осуществления профессиональной деятельности.
Программа переподготовки подготовлена специалистами, которые готовы поделиться своими знаниями и помочь освоить не только теоретическую, но и практическую специфику курса. Для комфортного обучения из любого города Национальная академия дополнительного профессионального образования предоставляет возможность дистанционного обучения по всем направлениям переподготовки. Вы сможете проходить курсы переподготовки на вожатого в любое удобное для вас время.
Дистанционные курсы длятся 540 часов, по окончании которых слушатели получат диплом московского образца, а самое главное – полезные знания, которые пригодятся при организации отдыха детей.
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Программа профессиональной переподготовки позволяет освоить новую профессию на базе уже имеющегося образования.
Программы профпереподготовки учитывают профессиональные стандарты, квалификационные требования к соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, и направлены на формирование профессиональных компетенций для практической работы.
По окончании программы профессиональной переподготовки Вы получаете диплом, подтверждающий получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.
Компьютер с доступом в интернет. Желательно наличие веб-камеры.
