Учитель русского языка и литературы – профессиональная переподготовка

Тип образования:

Профессиональная переподготовка

Длительность обучения:

11 месяцев (1020 часов)

Возраст:

18-85

Условия оплаты:

Предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом за обучение ребенка от 18 лет

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Тип документа:

Диплом

Средняя зарплата:

57 000 ₽/месяц

По данным hh.ru на 2024 год

Оставьте заявку, и мы подберем для вас похожую программу

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с политикой в области обработки и защиты персональных данных АНО ДПО «НАДПО».

Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00

Профессиональный личный куратор

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Бесплатный доступ к библиотекам ЛитРес и Библиоклуб

- NAN %

«Руководитель образовательной организации. Менеджмент в образовании в условиях реализации ФГОС: управление деятельностью и развитием образовательной организации» с присвоением квалификации «Менеджер в образовании»

- NAN %

«Менеджмент в образовании в условиях реализации ФГОС»

- NAN %

«Педагогическое образование. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса» с присвоением квалификации «Педагог»

Цель программы:

Учитель русского языка и литературы знает, как привить детям любовь к чтению, научить их грамотно писать, правильно излагать свои мысли. Он планирует и проводит урок, учитывая способности, возраст, психологические и физиологические особенности каждого ребенка, уровень знаний всего класса, требования образовательной программы и ФГОС.

Цель программы переподготовки на учителя русского языка и литературы – научить слушателя педагогическим приемам работы с детьми разного возраста, методам преподавания русского языка и литературы в школе.

Слушатели выбирают данный курс обучения, чтобы:

изменить свою жизнь, реализовать желание учить детей русскому языку и литературе;

привести знания по своей специальности в соответствие с современными требованиями к организации образовательного процесса;

получить интересную работу с достойной оплатой труда.

Основные задачи программы:

1. Основы законодательства, регламентирующие трудовую деятельность учителя русского языка и литературы.

Цели и задачи образовательного процесса по ФГОС.

Требования к оснащению кабинета русского языка и литературы.

Конвенция о правах ребенка.

Правила пожарной безопасности, приемы оказания первой медицинской помощи.

2. Дисциплины психолого-педагогического раздела.

Проводить беседы о пользе грамотности, прививать любовь к чтению, преподносить сложный материал в доступной и интересной форме, развивать учебную мотивацию.

Отвечать на вопросы родителей об успехах детей в освоении учебного материала, при необходимости давать рекомендации по восполнению пробелов в знаниях.

Поддерживать дружественную атмосферу на уроках, выявлять и разрешать конфликты между детьми.

3. Специальные дисциплины.

Методика обучения русскому языку и литературе в основной и средней школе, технологии проектирования урока.

Русский язык: история и теория; фонетика, графика и лексика; грамматика.

Литературоведение. История русской и мировой литературы.

Технологии подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС	18	10	2	6	З
Психолого-педагогический раздел
2	Педагогика	62	34	8	20	З
3	Психология в образовательном процессе	62	34	8	20	ДЗ
4	Инновационные образовательные технологии как основа реализации ФГОС	28	18	2	8	З
Раздел специальных дисциплин
5	ФГОС по русскому языку и литературе	54	34	2	18	З
6	Учебно-методические комплексы. Проектирование программ по русскому языку и литературе	54	34	2	18	З
7	Методика обучения русскому языку в основной и средней школе	62	34	4	24	ДЗ
8	Современные технологии проектирования урока русского языка и литературы как основа эффективной реализации ФГОС	36	16	2	18	З
9	История и теория языка	62	34	4	24	З
10	Современный русский язык: фонетика, графика и лексика	74	54	2	18	З
11	Русский язык: словообразование и орфография	74	54	2	18	З
12	Грамматика современного русского языка	74	54	2	18	З
13	Литературоведение	74	54	2	18	З
14	История русской литературы	74	54	2	18	З
15	История мировой литературы	74	54	2	18	З
16	Методика обучения литературе в основной и средней школе	54	34	2	18	З
17	Технологии подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку	72	34	2	36	З
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		1020

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

от 5 лет

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

Программы составлены
по ФГОС

Лицензия Министерства
образования РФ № Л035-01298-77/00181484

Член союза
АНО ДПО

ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ

Общение с другими
слушателями в закрытом чате в Telegram

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу переподготовки для учителей русского языка и литературы так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Лекционный материал

Практические задания

Тестирования

Видеолекции

Результат обучения

Вы осваиваете интересную востребованную профессию с достойной оплатой труда.

Вы знаете, как планировать и проводить интересные уроки, соответствующие требованиям образовательных программ и ФГОС

Вы получаете диплом, подтверждающий вашу квалификацию в соответствии с должностью.

Вы можете работать в гимназиях, школах, лицеях, заниматься репетиторством.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Преподаватели направления

Румянцева Елена Александровна

Стаж научной и практической работы – с 2002 года, в системе об...

Симановская Светлана Владимировна

Стаж научной и практической работы – с 2010 года

Камитова Анна Владимировна

Стаж научной и практической работы – с 2012 года

Гавришева Наталья Андреевна

Стаж научной и практической работы – с 2010 года

Зеленкова Раиса Александровна

Стаж научной и практической работы – с 1979 года

Ярошова Светлана Владиславовна

Стаж научной и практической работы – с 2000 года

Михеева Екатерина Игоревна

Стаж научной и практической работы – с 2014 года

Научим монетизировать знания и зарабатывать больше

Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам

Эффективные консультации по способам повышения дохода

Помощь наставника на старте частной практики после освоения профессии

Вы получите

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Ваш наставник в эффективном старте карьеры

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

Ваша заявка принята

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Учитель русского языка и литературы. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса» с присвоением квалификации «Учитель русского языка и литературы»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС	18	10	2	6	З
1.1.	Общая характеристика законодательства, регулирующего отношения в сфере образования. Право на образование
1.2.	Система образования в Российской Федерации
1.3.	Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования
1.4.	Педагогические работники. Право на занятие педагогической деятельностью. Правовой статус педагогических работников
1.5.	Возникновение образовательных отношений
1.6.	Особенности реализации общего образования, профессионального образования, дополнительного образования
1.7.	ФГОС. Требования образовательного стандарта
Психолого-педагогический раздел
2	Педагогика	62	34	8	20	З
2.1.	Объект, предмет и задачи педагогической науки. Взаимосвязь педагогической науки и практики
2.2.	Методы и средства обучения в школе
2.3.	Формы организации обучения
2.4.	Проверка и оценка результатов обучения
2.5.	Методология практической педагогической деятельности. Целеполагание в педагогической деятельности
2.6.	Общие закономерности и принципы воспитания
2.7.	Педагогическое проектирование
2.8.	Педагогические технологии
3	Психология в образовательном процессе	62	34	8	20	ДЗ
3.1.	Предмет, задачи, структура педагогической психологии как прикладной отрасли психологической науки
3.2.	Основные психологические теории и учения
3.3.	Развивающее обучение в отечественной образовательной системе. Развитие в процессе обучения
3.4.	Мотивация учения
3.5.	Психология педагогической деятельности
4	Инновационные образовательные технологии как основа реализации ФГОС	28	18	2	8	З
4.1.	Понятие и типы инновационных образовательных технологий
4.2.	Использование технологий развивающего обучения
4.3.	Проблемно-поисковые технологии
4.4.	Технология личностно-ориентированного обучения
4.5.	Технология модульного обучения
4.6.	Нетрадиционные формы уроков
4.7.	Групповые технологии в обучении
4.8.	Компьютерные информационные технологии на уроках
Раздел специальных дисциплин
5	ФГОС по русскому языку и литературе	54	34	2	18	З
5.1.	Требования ФГОС основного общего образования и среднего общего образования
5.2.	Требования ФГОС ООО и СОО к предметным результатам по предметной области «Русский язык и литература»
6	Учебно-методические комплексы. Проектирование программ по русскому языку и литературе	54	34	2	18	З
6.1.	Требования к структуре основной образовательной программы ООО
6.2.	Реализация компетентностного подхода в программах по русскому языку
7	Методика обучения русскому языку в основной и средней школе	62	34	4	24	ДЗ
7.1.	Теория и методика преподавания русского языка как наука
7.2.	Методы приемы и средства обучения русскому языку
7.3.	Урок как основная форма организации обучения русскому языку. Типы уроков русского языка
7.4.	Методика обучения фонетике, графике и орфоэпии
7.5.	Методика изучения лексики, фразеологии, словообразования
7.6.	Методика изучения словообразования
7.7.	Методика изучения морфологии на уроках русского языка
7.8.	Методика изучения синтаксиса
7.9.	Изучение сложного предложения в школе
7.10.	Методика обучения правописанию
7.11.	Методика обучения пунктуации
7.12.	Методика обучения стилистике
7.13.	Методика развития связной устной речи на уроках русского языка
7.14.	Обучение видам речевой деятельности
7.15.	Обучение чтению, говорению и письму на уроках русского языка
7.16.	Обучение письменной связной речи на уроках русского языка
8	Современные технологии проектирования урока русского языка и литературы как основа эффективной реализации ФГОС	36	16	2	18	З
8.1.	Предметно-ориентированные технологии обучения
8.2.	Вузовские технологии обучения в школе
8.3.	Технологии личностно-ориентированного образования
8.4.	Игровые и компьютерные технологии
9	История и теория языка	62	34	4	24	З
9.1.	Язык как знаковая система
9.2.	Языковая система: ее устройство и функционирование
9.3.	Слово и его строение
9.4.	Словосочетание и предложение
10	Современный русский язык: фонетика, графика и лексика	74	54	2	18	З
10.1.	Фонетика и фонология
10.2.	Графика
10.3.	Лексика русского языка
10.4.	Лексика современного русского языка с точки зрения ее происхождения
10.5.	Лексика современного русского языка с точки зрения ее социально-диалектного состава
10.6.	Лексика современного русского языка
10.7.	Фразеология русского языка
10.8.	Фразеология современного русского языка с точки зрения ее происхождения
11	Русский язык: словообразование и орфография	74	54	2	18	З
11.1.	Русская орфография
11.2.	Словообразование
11.3.	Типы образования слов в русском языке
12	Грамматика современного русского языка	74	54	2	18	З
12.1.	Морфология
12.2.	Части речи как основные лексико-грамматические разряды слов в русском языке
12.3.	Знаменательные части речи. Имя существительное
12.4.	Склонение и словообразование имен существительных
12.5.	Имя прилагательное
12.6.	Имя числительное
12.7.	Местоимение
12.8.	Глагол
12.9.	Наречие
12.10.	Безлично-предикативные и служебные слова
12.11.	Синтаксис
12.12.	Главные и второстепенные члены предложения
12.13.	Членение предложения и порядок слов
12.14.	Сложное и сложносочиненное предложение
12.15.	Сложноподчиненное предложение
12.16.	Абзац. Прямая и косвенная речь. Пунктуация
13	Литературоведение	74	54	2	18	З
13.1.	Задачи литературоведения
13.2.	Искусство и действительность
13.3.	Художественный образ
13.4.	Тема и идея художественного произведения
13.5.	Сюжет литературного произведения
13.6.	Композиция литературного произведения
13.7.	Художественная речь (язык художественной литературы)
13.8.	Основы стиховедения
13.9.	Литературный процессй
13.10.	Художественный стиль
14	История русской литературы	74	54	2	18	З
14.1.	Древнерусская литература (XI-XVII вв.)
14.2.	Конец древней Руси и эпоха классицизма
14.3.	Золотой век поэзии
14.4.	Эпоха Гоголя
14.5.	Эпоха реализма: романисты
14.6.	Эпоха реализма: журналисты, поэты, драматурги
14.7.	Русская литература 1881-1925
14.8.	Восьмидесятые годы и начало девяностых
14.9.	Первая революция (1905)
14.10.	Новые движения девяностых годов
14.11.	Символисты
14.12.	Вторая революция. Гумилев и цех поэтов
14.13.	Ремизов. Драма. Литературная критика
15	История мировой литературы	74	54	2	18	З
15.1.	Литература древнего востока
15.2.	Античная литература
15.3.	Литература средних веков и Предвозрождения
15.4.	Литература эпохи Возрождения
15.5.	Литература XVII века
15.6.	Литература XVIII века
15.7.	Литература рубежа XVIII-XIX веков
15.8.	Литература XIX века
15.9.	Литература XX века
15.10.	Примеры персональных моделей в литературе XX века
16	Методика обучения литературе в основной и средней школе	54	34	2	18	З
16.1.	Методика преподавания литературы как наука
16.2.	Методы и приемы изучения литературы в школе
16.3.	Этапы изучения литературного произведения
16.4.	Восприятие и изучение художественных произведений в их родовой специфике
16.5.	Урок литературы в системе развивающего обучения
16.6.	Методика изучения систематического курса литературы в старших классах
16.7.	Теория литературы в школьном изучении
16.8.	Речевая деятельность школьников в процессе изучения литературы
16.9.	Развитие письменной речи учащихся в процессе изучения литературы
16.10.	Внеклассное чтение по литературея
17	Технологии подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку	72	34	2	36	З
17.1.	Подготовка и проведение ЕГЭ
17.2.	Подготовка и проведение ГВЭ
17.3.	Подготовка и проведение ОГЭ
17.4.	Методические рекомендации для учителя по подготовке к ГИА по русскому языку
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		1020

”

Проходила обучение в АНО ДПО «НАДПО» по курсу «Учитель русского языка и литературы. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса» с присвоением квалификации «Учитель русского языка и литературы» (1020 ч.). В целом мне все понравилось. Удобная форма обучения (дистанционно, в любое удобное время). Отличная подача материала, все очень структурировано и понятно. Все учебные материалы можно скачивать и в дальнейшем пользоваться и после окончания обучения. Возможность для самопроверки в виде тестов после каждой лекции. Удобный кабинет, удобная навигация. Возможность пройти обучение быстрее. Есть возможность читать лекции в мобильном приложении. Не нужно никуда ездить, чтобы получить диплом. За время обучения не возникло никаких проблем, и все оказалось гораздо проще, чем я ожидала. Рекомендую данную образовательную организацию. И спасибо за такую удобную возможность получить профессиональную переподготовку!

Бабкина Екатерина Юрьевна , 24.04.2023

”

Спасибо учебному заведению за способность получить образование дистанционно. Курс был полным, много новых знаний получил. Я очень доволен работой с вами!

Кочетов Денис Валерьевич , 23.01.2023

”

Выражаю огромную благодарность организаторам и в особенности преподавателю курса «Учитель русского языка и литературы. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса» Тутукиной Т.А. Получила большую практическую пользу от курса. Учиться было интересно (читать и слушать лекции, выполнять задания). Особенно полезным для меня оказались сведения об особенностях лексики современного языка. С большим удовольствием прочла лекции по литературе, много интересного почерпнула для себя. Содержание курса полностью соответствует новым тенденциям в развитии современного русского языка и литературы. В целом курс замечательный, хорошо построен, дает интересные современные знания. Очень удобен формат лекций, коротко и по сути. Мне понравилась дистанционная форма проведения курса, свободное посещение сайта, никакой напряженности. Сроки сдачи тестов и выполнение практических заданий оптимальны. Достаточно времени для того, чтобы усвоить лекции. Желаю дальнейших успехов, процветания и много новых студентов НАДПО.

Фогина Таисия Владимировна , 15.12.2022

”

Спасибо большое за возможность обучаться из разных уголков страны. Спасибо за грамотное руководство преподавателю. Всё очень классно.

Быкова Анжелика Игоревна , 14.11.2022

”

Большой выбор курсов и программ, разных по интенсивности. Платить можно частями, на следующие курсы есть скидка. Доступ в любое время, легко ориентироваться в личном кабинете. Предоставленный материал максимально информативен и лаконичен. В библиотеке вебинаров нашла очень много полезных и интересных для себя видеолекций. Спасибо профессиональным преподавателям за оперативную обратную связь!

Карпинская Елена Ильинична , 11.09.2022

”

Курс «Учитель русского языка и литературы» очень интересный. Проходится очень легко. Есть много того, чего я ещё не знала. Спасибо вам большое!

Бобрецова Арина Геннадьевна , 30.08.2022

”

Очень удобный формат обучения, приемлемые цены, большое разнообразие курсов для проф. переподготовки, компетентное кураторство, возможность выбирать время и темп обучения. Прохожу здесь второй курс и очень довольна! Буду и дальше обучаться в НАДПО.

Шишкарёва Полина Валерьевна , 10.08.2022

”

Проходила обучение по курсу профессиональной переподготовки курсе «Учитель русского языка и литературы. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса» с присвоением квалификации «Учитель русского языка и литературы» (1020 ч.). Очень довольна обучением – это отличная возможность получить новые знания без отрыва от дома и работы. Учебный материал распределен по модулям. Лекции, методические пособия – все исключительно по существу и в доступной форме. Учебный процесс поставлен очень грамотно, блоки лекций и дополнительные материалы содержат ответы на все вопросы последующего тестирования. Общение через электронную почту очень удобно. Спасибо огромное за прекрасные учебные материалы, с большим интересом их изучила, очень пригодятся в педагогической работе! Желаю дальнейшего развития и процветания!

Баринова Елена Александровна, г.Дмитров , 10.01.2022

Петухова Екатерина Андреевна, с.Семеновкое

”

Максимально развернутый курс. Благодаря подобранной информации, полностью обновились знания, полученные в школе. Материалы, которые были предоставлены, помогут в ежедневной работе. Получила огромное удовольствие от выполнения практических заданий. Получилось раскрыть свои творческие задатки.

Петухова Екатерина Андреевна, с.Семеновкое , 10.01.2022

”

С Национальной Академией дополнительного профессионального образования можно исполнить свои желания! Именно в НАДПО я прошла два курса профессиональной переподготовки и один курс повышения квалификации. Сейчас я закончила курс профессиональной переподготовки по программе «Учитель русского языка и литературы. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса». Хотелось бы сказать, что если бы в наших учебниках в мои школьные годы были материалы таких лекций, я думаю, до моего сердца и моего разума, а также до сердца и разума многих моих одноклассников дошли бы те понятия, которые приходят к человеку в зрелом возрасте, имеющему жизненный опыт. Могло бы стать другим мировоззрение целого поколения, что повлияло бы, вполне вероятно, на некоторые, а быть может, на многие события, происходящие в современном мире. Хочу еще сказать об одном моем открытии. Чудесные материалы лекций обладают лечебным эффектом – и это правда! Стоило мне приболеть, и я убедилась с удивлением, что есть средство, помогающее быстро справиться с болезнью. Стоит только с интересом углубиться в лекции и – о чудо! – температура начинает нормализоваться, самочувствие стремительно улучшается, появляется бодрость, желание трудиться! Хочу выразить огромную признательность и благодарность преподавателям и организаторам за чуткость, внимательность и ответственность. Благодарю за важную информацию лекций, за прекрасную библиотеку вебинаров, за удобный учебный график, за систему тестирования, позволяющую эффективно проверить свой уровень полученных знаний, за точные сроки исполнения договора и удобную систему оплаты. Всем, кто желает получить качественное образование, рекомендую Национальную Академию дополнительного профессионального образования.

Шуваева Инна Владимировна, г.Краснодар , 30.10.2021

”

Спасибо за такой полезный и насыщенный курс. Обучение пролетело незаметно. Мне понравилось, что много тестов, всегда можно проверить свои знания. Лекции очень интересные и понятные. Ничего лишнего, только то, что пригодится в работе. Куратор Ярошова Светлана Владиславовна всегда быстро отвечала на вопросы и мои уточнения. Подсказывала и направляла. В целом, обучением очень довольна.

Колосова Анна Федоровна, Балашиха

”

Об этом сайте узнала недавно. Долго не решалась, а теперь жалею, что раньше не начала обучение тут. Очень удобно, если нет возможности выезжать куда-то на учебу. Все доступно и понятно, а если что и не понятно, то очень вежливо объяснят.

Дешнеева Разита Руслановна, Грозный

Загрузить ещё...