Уважаемые слушатели!
Мы снизили цены на программы, особенно востребованные сейчас. Повышайте качество жизни и улучшайте уровень профессиональной квалификации в любой ситуации.
Подробнее
По данным hh.ru на 2022 год
Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00
Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Математика изучает абстрактные понятия, пространственные закономерности, а не конкретные предметы и явления, поэтому школьникам бывает трудно понять практическую ценность этой науки. Задача учителя – показать красоту и пользу числовых законов, области применения знаний, полученных на уроке.
Цель программы – научить слушателя методам проектирования и реализации образовательного процесса, которые он сможет применять в работе учителем математики сразу после завершения курса.
1. Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС.
2. Педагогика.
3. Психология в образовательном процессе.
4. Инновационные образовательные технологии как основа реализации ФГОС.
5. Инклюзивное и интегрированное образование.
6. Предмет, цель, задачи математического образования.
7. Общая методика преподавания математики.
8. ФГОС по математике. Учебно-методический комплекс по математике.
9. Технологии подготовки к ОГЭ И ЕГЭ по математике.
| №пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
| Лекции | Тестирование |
Практические занятия |
||||
|
Нормативно-правовой раздел |
||||||
|
1 |
Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС |
22 |
16 |
2 |
4 |
З |
|
Раздел общепрофессиональных дисциплин
|
||||||
|
2 |
Педагогика |
36 |
26 |
2 |
8 |
З |
|
3 |
Психология в образовательном процессе |
34 |
24 |
2 |
8 |
ДЗ |
|
4 |
Инновационные образовательные технологии как основа реализации ФГОС |
32 |
22 |
2 |
8 |
З |
|
5 |
Инклюзивное и интегрированное образование |
21 |
16 |
1 |
4 |
З |
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
6 |
Предмет, цель, задачи математического образования |
26 |
16 |
2 |
8 |
ДЗ |
|
7 |
Элементарная математика |
56 |
42 |
2 |
12 |
З |
|
8 |
Геометрия |
56 |
42 |
2 |
12 |
ДЗ |
|
9 |
Математический анализ |
56 |
42 |
2 |
12 |
З |
|
10 |
Теория вероятностей и математическая статистика |
56 |
42 |
2 |
12 |
ДЗ |
|
11 |
Аналитическая геометрия и линейная алгебра |
56 |
42 |
2 |
12 |
З |
|
12 |
Общая методика преподавания математики |
52 |
38 |
2 |
12 |
З |
|
13 |
Методика преподавания математики в основном общем образовании (5-9 кл) |
42 |
28 |
2 |
12 |
З |
|
14 |
Методика преподавания математики в среднем общем образовании (10-11 кл) |
40 |
26 |
2 |
12 |
З |
|
15 |
ФГОС по математике. Учебно-методический комплекс по математике |
46 |
32 |
2 |
12 |
З |
|
16 |
Технологии подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по математике |
37 |
23 |
2 |
12 |
З |
|
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
680 |
|||||
100%
оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования
от 5 лет
стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей – кандидаты наук в своей области
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших
Общение с другими
слушателями в закрытом
1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для учителей математики так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Обучаясь в НАДПО, вы получаете поддержку наставника-профессионала HR в трудоустройстве, а именно:
Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы
Чек-лист, как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы
Еженедельная рассылка с подбором вакансий по интересному направлению
Консультация, как быстро и эффективно проходить испытательный срок
Ответы на вопросы, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.д.
Чирченко Анна Александровна
Руководитель отдела персонала АНО ДПО "НАДПО"
Эксперт в подборе персонала, консультант по профессиональной ориентации
Практик с опытом работы +15 лет в крупнейших Российских и Европейских компаниях
Прошла +50 курсов повышения квалификации в HR
Участник международных выставок и семинаров
Прошла обучение в Русской Школе Управления по направлению "Эффективное построение системы обучения и развития персонала"
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
Нормативно-правовой раздел |
||||||
|
1 |
Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС |
22 |
16 |
2 |
4 |
З |
|
Раздел общепрофессиональных дисциплин |
||||||
|
2 |
Педагогика |
36 |
26 |
2 |
8 |
З |
|
3 |
Психология в образовательном процессе |
34 |
24 |
2 |
8 |
ДЗ |
|
4 |
Инновационные образовательные технологии как основа реализации ФГОС |
32 |
22 |
2 |
8 |
З |
|
5 |
Инклюзивное и интегрированное образование |
21 |
16 |
1 |
4 |
З |
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
6 |
Предмет, цель, задачи математического образования |
26 |
16 |
2 |
8 |
ДЗ |
|
7 |
Элементарная математика |
56 |
42 |
2 |
12 |
З |
|
8 |
Геометрия |
56 |
42 |
2 |
12 |
ДЗ |
|
9 |
Математический анализ |
56 |
42 |
2 |
12 |
З |
|
10 |
Теория вероятностей и математическая статистика |
56 |
42 |
2 |
12 |
ДЗ |
|
11 |
Аналитическая геометрия и линейная алгебра |
56 |
42 |
2 |
12 |
З |
|
12 |
Общая методика преподавания математики |
52 |
38 |
2 |
12 |
З |
|
13 |
Методика преподавания математики в основном общем образовании (5-9 кл) |
42 |
28 |
2 |
12 |
З |
|
14 |
Методика преподавания математики в среднем общем образовании (10-11 кл) |
40 |
26 |
2 |
12 |
З |
|
15 |
ФГОС по математике. Учебно-методический комплекс по математике |
46 |
32 |
2 |
12 |
З |
|
16 |
Технологии подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по математике |
37 |
23 |
2 |
12 |
З |
|
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
680 |
|||||
Со мной работал самый лучший преподаватель!! Проверяла все мои практические работы в срок, даже в течение 12 часов. Очень интересно изложен весь учебный материал. После получения диплома у меня не будет страха идти работать в школу!!! Я здесь получила все необходимые знания, которые смогу успешно применить на практике. Я со школьной скамьи мечтала стать учителем математики.
Курс содержательный, тесты соответствуют темам лекций.
* - по состоянию на 1 октября 2022 года
Цель курсов профессиональной переподготовки по направлению «Учитель математики. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС» – дать знания об особенностях преподавания, проектирования и реализации образовательного процесса по выбранной специализации.
Курсы переподготовки для учителей математики предусматривают углубленное изучение выбранной специальности, получение всех необходимых знаний и умений для осуществления профессиональной деятельности в образовательных учреждениях.
Программа переподготовки подготовлена преподавателями-специалистами, которые готовы поделиться своими знаниями и помочь освоить не только теоретическую, но и практическую специфику курса. Для комфортного обучения из любого города Национальная академия дополнительного профессионального образования предоставляет возможность дистанционного обучения по всем направлениям переподготовки. Вы сможете проходить курсы переподготовки на учителя математики в любое удобное для вас время.
Дистанционный курс переподготовки по данному направлению длится 680 часов, по окончании которых слушатели получат диплом установленного образца, а самое главное – полезные знания, которые пригодятся в педагогической деятельности и помогут стать профессионалами в сфере образования.
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
