Рассрочка 0%
от 2 300 ₽ / мес
Оплата сразу
6 900 ₽ 9 900 ₽
*рассрочка до 24 и 36 месяцев
Продолжительность: 2 месяца (160 часов)
Вид программы: Повышение квалификации
Формат обучения: Дистанционно
Ближайшие наборы: Декабрь 2024, январь 2025
Тип документа: Удостоверение
Тип образования: Повышение квалификации
Повышение квалификации – отличная возможность сменить сферу деятельности и получить новую квалификацию. Обучение проводится как на базе высшего, так и на базе среднего профессионального образования.
Прохождение повышения квалификации подтверждается удостоверением, которое даёт право на работу в выбранном направлении.
Если вы хотите попробовать себя в новом деле, найти занятие по душе или даже призвание – обратите внимание на эту уникальную возможность.
Длительность обучения: 2 месяца (160 часов)
Программа каждого курса предусматривает определённое количество часов на изучение конкретной дисциплины и темы. Также в программу заложены домашние задания, их проверка и обсуждение с преподавателем.
Заявленный срок обучения в месяцах предполагает спокойное погружение в предмет – обучение в свободное от основной деятельности время, по утрам, вечерам или в выходные.
Условия оплаты: предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом за обучение ребенка от 18 лет
Оставьте заявку на обучение и если вас интересует возможность рассрочки, обсудите это с нашим менеджером.
Менеджер составит индивидуальный (удобный для вас) график платежей, с участием банка (банковские проценты мы оплачиваем за вас) или от Академии без комиссий и процентов.
Оплата производится по счёту, в любом удобном банке.
Форма обучения: Заочная, с применением дистанционных образовательных технологий
Дистанционное образование – самый удобный способ обучаться онлайн,
не выходя из дома.
Сразу после зачисления вы получите доступ в систему и сможете учиться в подходящее вам время и в удобном месте. Материалы курса доступны
24 часа в сутки, система работает без выходных.
Онлайн-обучение не исключает домашних заданий и общения с преподавателями, всё это также выполняется в системе.
Более того, итоговый экзамен вы сдадите дома, а диплом (или удостоверение) получите по почте или с помощью курьерской службы
за 3-5 дней.
Акция ограничена по времени!
Оставьте заявку на обучение прямо сейчас, чтобы получить образование
не только удобно, но и выгодно.
Сомневаетесь? Не готовы приступать к обучению прямо сейчас? Хотите внимательнее изучить программу или отзывы?
Мы готовы зафиксировать выгодную цену для вас!
Для этого обратитесь в академию в период действия акции и сообщите менеджеру, что хотите поступать позднее, но по текущим ценам.
Мы с удовольствием пойдём на встречу вашему стремлению к новым знаниям.
Кураторы и педагоги на связи
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Общество всегда должно заботиться о тех, кто больше всех нуждается в помощи. Дети с ограниченными возможностями не должны оставаться на обочине жизни, у них должен быть шанс на получение образования, профессии (соответственно их возможностям), они должны уметь позаботиться о себе в быту самостоятельно.
Родители не всегда могут оказать детям с ОВЗ достаточную поддержку, не хватает знаний, физических или финансовых возможностей, умений и т. д. На помощь им должны приходить квалифицированные специалисты, которых сейчас не хватает. Реабилитация детей с ОВЗ – это актуальное направление в наши времена.
Цель программы – дать слушателю знания по основам технологии социальной реабилитации, по разработке программ индивидуальной реабилитации, по социально-бытовой реабилитации детей с различными видами ОВЗ.1. Изучить теоретические основы социальной реабилитации:
нормативно-правовое обеспечение реабилитационной и абилитационной работы в социальной сфере;
реабилитация в системе социальной работы, виды реабилитации;
основы технологии социальной реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья;
индивидуальная программа реабилитации и абилитации инвалида (ИПРА): порядок разработки и реализации.
2. Изучить технологии работы по социально-бытовой реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья:
социально-бытовая реабилитация детей с нарушениями развития;
социализация и развитие личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья;
технология работы по социально-бытовой реабилитации детей с ОВЗ в образовательных организациях, реализующих адаптированные образовательные программы.
3. Освоить социально-бытовую реабилитацию детей с ОВЗ разных нозологических групп:
работа по социально-бытовой ориентировке обучающихся с нарушениями зрения;
средства формирования социально-бытовых навыков у детей с нарушением слуха;
организация социально-бытовой реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
социально-бытовая реабилитация детей с ранним детским аутизмом;
основные направления работы по формированию жизненной компетентности обучающихся с выраженными интеллектуальными нарушениями.
| №пп | Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
I Модуль. Теоретические основы социальной реабилитации |
||||||
|
1 |
Нормативно-правовое обеспечение реабилитационной и абилитационной работы в социальной сфере |
14 |
10 |
2 |
2 |
З
|
|
2 |
Реабилитация в системе социальной работы. Виды реабилитации |
14 |
10 |
2 |
2 |
|
|
3 |
Основы технологии социальной реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья |
12 |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
Индивидуальная программа реабилитации и абилитации инвалида (ИПРА): порядок разработки и реализации |
12 |
8 |
2 |
2 |
|
|
II Модуль. Технологии работы по социально-бытовой реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья |
||||||
|
5 |
Социально-бытовая реабилитация детей с нарушениями развития |
12 |
8 |
2 |
2 |
З
|
|
6 |
Социализация и развитие личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья |
14 |
10 |
2 |
2 |
|
|
7 |
Технология работы по социально-бытовой реабилитации детей с ОВЗ в образовательных организациях, реализующих адаптированные образовательные программы |
12 |
8 |
2 |
2 |
|
|
III Модуль. Социально-бытовая реабилитация детей с ОВЗ разных нозологических групп |
||||||
|
8 |
Работа по социально-бытовой ориентировке обучающихся с нарушениями зрения |
10 |
6 |
2 |
2 |
З |
|
9 |
Средства формирования социально-бытовых навыков у детей с нарушением слуха |
14 |
10 |
2 |
2 |
|
|
10 |
Организация социально-бытовой реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата |
14 |
10 |
2 |
2 |
|
|
11 |
Социально-бытовая реабилитация детей с ранним детским аутизмом |
14 |
10 |
2 |
2 |
|
|
12 |
Основные направления работы по формированию жизненной компетентности обучающихся с выраженными интеллектуальными нарушениями |
14 |
10 |
2 |
2 |
|
|
Итоговая аттестация |
4 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
160 |
|||||
Вы получите
Ваш наставник в эффективном старте карьеры
Анастасия Регнер
Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead
Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года
Консультант по профессиональной ориентации
Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала
Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации по социально-бытовой реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Вы изучили основы социально-бытовой реабилитации детей с ОВЗ различных нозологических групп, освоили технологии реабилитации, умеете разрабатывать программы индивидуальной реабилитации.
Вы можете применять полученные знания на практике, работая в образовательных или медицинских учреждениях, центрах реабилитации и социальной помощи, можете оказывать услуги, как частный специалист.
ВыВаша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
100%
оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования
от 5 лет
стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей – кандидаты наук в своей области
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ
Общение с другими
слушателями в закрытом
чате в Telegram
| №пп | Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
I Модуль. Теоретические основы социальной реабилитации |
||||||
|
1 |
Нормативно-правовое обеспечение реабилитационной и абилитационной работы в социальной сфере |
14 |
10 |
2 |
2 |
З
|
|
2 |
Реабилитация в системе социальной работы. Виды реабилитации |
14 |
10 |
2 |
2 |
|
|
3 |
Основы технологии социальной реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья |
12 |
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
Индивидуальная программа реабилитации и абилитации инвалида (ИПРА): порядок разработки и реализации |
12 |
8 |
2 |
2 |
|
|
II Модуль. Технологии работы по социально-бытовой реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья |
||||||
|
5 |
Социально-бытовая реабилитация детей с нарушениями развития |
12 |
8 |
2 |
2 |
З
|
|
6 |
Социализация и развитие личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья |
14 |
10 |
2 |
2 |
|
|
7 |
Технология работы по социально-бытовой реабилитации детей с ОВЗ в образовательных организациях, реализующих адаптированные образовательные программы |
12 |
8 |
2 |
2 |
|
|
III Модуль. Социально-бытовая реабилитация детей с ОВЗ разных нозологических групп |
||||||
|
8 |
Работа по социально-бытовой ориентировке обучающихся с нарушениями зрения |
10 |
6 |
2 |
2 |
З |
|
9 |
Средства формирования социально-бытовых навыков у детей с нарушением слуха |
14 |
10 |
2 |
2 |
|
|
10 |
Организация социально-бытовой реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата |
14 |
10 |
2 |
2 |
|
|
11 |
Социально-бытовая реабилитация детей с ранним детским аутизмом |
14 |
10 |
2 |
2 |
|
|
12 |
Основные направления работы по формированию жизненной компетентности обучающихся с выраженными интеллектуальными нарушениями |
14 |
10 |
2 |
2 |
|
|
Итоговая аттестация |
4 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
160 |
|||||
* - по состоянию на 29 ноября 2024 года
Поможем выбрать формат и обучим сотрудников актуальным знаниям. Более 750 лидеров рынка уже сотрудничают с нами
Подробнее
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
