Учитель технологии

1.     Основы законодательства, регламентирующего деятельность учителя по технологии.

2.     Дисциплины психолого-педагогического раздела.

• Налаживание контакта с учащимися и их родителями.

• Планирование и проведение занятий с учетом возраста, уровня знаний, физических и психологических особенностей детей.

• Владение технологиями работы с детьми с ОВЗ.

• Проектирование современных образовательных технологий и реализация ФГОС основного общего и среднего образования.

• Методика обучения. Применение деятельностного и компетентностного подхода.

• Оценка результатов освоения детьми учебного материала.

• Выявление, разрешение и предотвращение конфликтов в коллективе.

·        Развитие в детях учебной мотивации, познавательной активности, самостоятельности.

• Использование информационно-коммуникационных технологий.

3.     Специальные дисциплины.

• Методика преподавания технологии в основной и средней школе с учетом требований ФГОС.

• Методика преподавания обслуживающего, технического и ручного труда.

• Организация внеурочной деятельности по технологии.

• Планирование и обеспечение учебной работы мастера производственного обучения.

4.     Правила техники безопасности на занятиях и во время неурочной деятельности.

1. Мы разработали образовательную программу так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

• Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

• Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

• Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 7 попыток, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

• Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.

• Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

• Вы получаете желаемую профессию «Учитель технологии».

• Вы получаете диплом образца, установленного государством. Диплом дает вам преимущество среди коллег, у которых такого документа нет.

• Учитель технологии может работать в средних общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях, специализированных школах.

• По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».