Тифлопедагогика с основами тифлопсихологии - профессиональная переподготовка

Тип образования:

Профессиональная переподготовка

Длительность обучения:

4 месяца (540 часов)

Условия оплаты:

предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Ближайший набор:

март 2021, апрель 2021

Стоимость обучения:

18 900 ₽ 10 900 ₽

- 42 %

Записаться на обучение

18 900 ₽

10 900 ₽

Внимание!
Цены действительны до 10 марта 2021 года!

Цель программы:

Педагог по работе с детьми с нарушениями зрения владеет основами тифлопсихологии; учитывает возраст, темперамент, состояние здоровья обучающихся при планировании и проведении занятий, консультирует их родителей.

Цель программы – показать слушателю суть профессии тифлопедагога, научить методам работы с детьми, лишенными зрения или имеющие его нарушения.

Слушатели идут на данный курс, чтобы:

осуществить свою мечту – начать помогать детям с нарушениями зрения;

обновить и расширить знания по своей специальности;

заниматься любимым делом и получать достойную зарплату.

Основные задачи программы:

1. Нормативно – правовое обеспечение специального образования.

2. Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности.

3. Анатомия, физиология и функциональные возможности анализаторов при нормальном и нарушенном зрении.

4. Основы психического развития детей с нарушениями зрения.

Тяжесть зрительного дефекта и время его возникновения.

Возрастные особенности учащихся.

Роль специально направленного воспитания в младенческом возрасте: опора на двигательную сферу, кинестатику, осязание и слух.

Развитие наглядно-действенного, наглядно-образного и понятийного мышления.

5. Особенности воспитания детей с нарушениями зрения.

6. Обучение специальной графике.

7. Специальные коррекционные занятия.

8. Профориентация слепых и слабовидящих.

Сформированность знаний детей о состоянии собственного здоровья, индивидуальных особенностях, характеристиках выбираемой профессии, ее востребованности на рынке труда.

Оценка учащимися своих возможностей, соотнесение их с требованиями выбираемой профессии.

Мотивация детей организовать себя на подготовку к профессии.

9. Проведение бесед с родителями об успехах и перспективах учащихся.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Нормативно–правовое обеспечение специального образования	36	24	2	10	З
Психолого-педагогический раздел
2	Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности	36	24	2	10	З
3	Анатомия, физиология и функциональные возможности анализаторов при нормальном и нарушенном зрении	36	24	2	10	ДЗ
4	Специальная психология	44	20	4	20	ДЗ
5	Инклюзивное и интегрированное образование	36	24	2	10	З
Раздел специальных дисциплин
6	Основы психического развития детей с нарушениями зрения	44	20	4	20	ДЗ
7	Технические средства диагностики и коррекции зрения	28	16	2	10	З
8	Организационно-методические основы обучения школьников с нарушениями зрения	44	20	4	20	З
9	Особенности воспитания детей с нарушениями зрения	44	20	4	20	ДЗ
10	Обучение специальной графике	36	24	2	10	З
11	Специальные коррекционные занятия	36	24	2	10	ДЗ
12	Профориентация слепых и слабовидящих	36	24	2	10	З
13	Современные педагогические технологии в работе с детьми с нарушением зрения	36	24	2	10	З
14	Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с нарушением зрения	36	24	2	10	З
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		540

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 7 попыток, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.

Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Результат обучения

Вы владеете методами обучения и воспитания детей с нарушениями зрения.

Вы получаете диплом московского учебного заведения, который ценится работодателями.

Вы можете работать в школах-интернатах для слепых и слабовидящих детей, в специализированных детских садах, заниматься частной практикой.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Тифлопедагогика» с присвоением квалификации «Тифлопедагог»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Нормативно–правовое обеспечение специального образования	36	24	2	10	З
Психолого-педагогический раздел
2	Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности	36	24	2	10	З
3	Анатомия, физиология и функциональные возможности анализаторов при нормальном и нарушенном зрении	36	24	2	10	ДЗ
4	Специальная психология	44	20	4	20	ДЗ
5	Инклюзивное и интегрированное образование	36	24	2	10	З
Раздел специальных дисциплин
6	Основы психического развития детей с нарушениями зрения	44	20	4	20	ДЗ
7	Технические средства диагностики и коррекции зрения	28	16	2	10	З
8	Организационно-методические основы обучения школьников с нарушениями зрения	44	20	4	20	З
9	Особенности воспитания детей с нарушениями зрения	44	20	4	20	ДЗ
10	Обучение специальной графике	36	24	2	10	З
11	Специальные коррекционные занятия	36	24	2	10	ДЗ
12	Профориентация слепых и слабовидящих	36	24	2	10	З
13	Современные педагогические технологии в работе с детьми с нарушением зрения	36	24	2	10	З
14	Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с нарушением зрения	36	24	2	10	З
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		540