Педагогическая работа с детьми-сиротами – курсы профессиональной переподготовки

Тип образования:

Профессиональная переподготовка

Длительность обучения:

3 месяца (400 часов)

Условия оплаты:

предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Тип документа:

Диплом

Средняя зарплата:

35 000 ₽/месяц

По данным hh.ru на 2021 год

Ближайший набор:

январь 2022, февраль 2022

Стоимость обучения:

18 900 ₽ 14 500 ₽

- 23 %

Записаться на обучение

18 900 ₽

14 500 ₽

Внимание!
Цены действительны до 25 января 2022 года!

Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00

Профессиональный личный куратор

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Доставим диплом почтой или отдадим вам лично в офисе

Цель программы:

Проблема сиротства детей в наше время продолжает быть актуальной. Одним из решений является приемная семья – форма устройства детей-сирот по каким-либо причинам оставшимся без родительского попечения. Социализация ребенка в приемной семье – это сложный психологический процесс, обусловленный индивидуальным профессиональным подходом к воспитанию и адаптации ребенка.

Важным условием для положительного привыкания ребенка-сироты к новым жизненным условиям и людям является помощь высококвалифицированного педагога, обладающего не только профессиональными навыками, но и соответствующими моральными установками, терпением, способностями и знанием действенных технологий в работе с такими семьями.

Цель дистанционного обучения программы переподготовки – дать слушателям курса все профессиональные компетенции в освоении профессии педагога в сфере социальной и педагогической поддерживающей работы с детьми-сиротами в условиях приемной семьи.

Основные задачи программы:

1. Изучить законодательство в отношении приемной семьи.

2. Педагогика.

3. Освоить социальную педагогику.

4. Изучить психологию развития и социализация личности.

5. Усвоить основы психологии.

6. Познакомиться с тьюторским сопровождением обучающихся.

7. Научиться оказывать первую помощь.

8. Освоить планирование и организацию социально-педагогической деятельности.

9. Изучить индивидуально-психологические особенности приемных детей.

10. Познакомиться с социально-педагогической работой с детьми в условиях приемной семьи, профилактикой социальных девиаций.

11. Изучить психологию воспитания приемных детей.

12. Освоить урок: «Приёмная семья как форма семейного устройства ребёнка-сироты и кандидатов в принимающие родители».

13. Научиться моделированию реалистичных представлений детей-сирот и кандидатов в принимающие родители, приёмных семей на этапе адаптации.

14. Усвоить методы, формы предъявления ожиданий субъектов, относительно жизни в приемной семье.

15. Освоить формы организации совместных действий в приёмной семье.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Законодательство в отношении приемной семьи	9	8	1	0	З
Психолого-педагогический раздел
2	Педагогика	36	28	2	6	ДЗ
3	Социальная педагогика	36	28	2	6	З
4	Психология развития и социализация личности	34	26	2	6	З
5	Основы психологии	34	26	2	6	З
6	Тьюторское сопровождение обучающихся	28	20	2	6	З
7	Оказание первой помощи	28	20	2	6	З
8	Планирование и организация социально-педагогической деятельности	30	22	2	6	З
Раздел специальных дисциплин
9	Индивидуально-психологические особенности приемных детей	23	17	2	4	З
10	Социально-педагогическая работа с детьми в условиях приемной семьи, профилактика социальных девиаций	22	16	2	4	З
11	Психология воспитания приемных детей	24	18	2	4	ДЗ
12	Приёмная семья как форма семейного устройства ребёнка-сироты и кандидатов в принимающие родители	22	16	2	4	З
13	Моделирование реалистичных представлений детей-сирот и кандидатов в принимающие родители, приёмных семей на этапе адаптации	22	16	2	4	З
14	Методы, формы предъявления ожиданий субъектов, относительно жизни в приемной семье	22	16	2	4	З
15	Формы организации совместных действий в приёмной семье	22	16	2	4	З
Итоговая аттестация		8				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		400

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки по педагогической работе с детьми - сиротами в условиях приемной семьи так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Результат обучения

Вы владеете современными технологиями создания оптимальных условиях для социализации детей-сирот и их опекунов в условиях приемной семьи, знакомы с методами адаптации и активации таких детей, разбираетесь в вопросах психологической, педагогической и социальной поддержки приемным семьям.

Вы можете применять полученные навыки на должности социального работника в сфере помощи детям-сиротам в условиях приемной семьи.

После прохождения итоговой аттестации вы получаете диплом установленного образца.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Помощь профессионального наставника в построении карьеры

Обучаясь в НАДПО, вы получаете поддержку наставника-профессионала HR в трудоустройстве, а именно:

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист, как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Еженедельная рассылка с подбором вакансий по интересному направлению

Консультация, как быстро и эффективно проходить испытательный срок

Ответы на вопросы, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.д.

Чирченко Анна Александровна

Руководитель отдела персонала АНО ДПО "НАДПО"

Эксперт в подборе кадров, консультант по профессиональной ориентации

Имеет опыт работы более 15 лет в крупнейших Российских и Европейских компаниях

Прошла более 50 курсов повышения квалификации по различным направлениям в HR

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Технологии педагогической работы с детьми-сиротами в условиях приемной семьи»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Законодательство в отношении приемной семьи	9	8	1	0	З
Психолого-педагогический раздел
2	Педагогика	36	28	2	6	ДЗ
3	Социальная педагогика	36	28	2	6	З
4	Психология развития и социализация личности	34	26	2	6	З
5	Основы психологии	34	26	2	6	З
6	Тьюторское сопровождение обучающихся	28	20	2	6	З
7	Оказание первой помощи	28	20	2	6	З
8	Планирование и организация социально-педагогической деятельности	30	22	2	6	З
Раздел специальных дисциплин
9	Индивидуально-психологические особенности приемных детей	23	17	2	4	З
10	Социально-педагогическая работа с детьми в условиях приемной семьи, профилактика социальных девиаций	22	16	2	4	З
11	Психология воспитания приемных детей	24	18	2	4	ДЗ
12	Приёмная семья как форма семейного устройства ребёнка-сироты и кандидатов в принимающие родители	22	16	2	4	З
13	Моделирование реалистичных представлений детей-сирот и кандидатов в принимающие родители, приёмных семей на этапе адаптации	22	16	2	4	З
14	Методы, формы предъявления ожиданий субъектов, относительно жизни в приемной семье	22	16	2	4	З
15	Формы организации совместных действий в приёмной семье	22	16	2	4	З
Итоговая аттестация		8				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		400

”

Мне, как состоявшемуся уже приёмному родителю, понравился данный курс обучения! Охватывает все вопросы по теме. Обучение проходило интересно, легко и доступно. Благодарю всех за организацию! Буду изучать ещё курс по «Арт-терапии».

Ровенских Оксана Николаевна, Москва , 17.01.2021