Педагогическая работа с детьми-сиротами – курсы профессиональной переподготовки

Тип образования:

Профессиональная переподготовка

Длительность обучения:

3 месяца (400 часов)

Условия оплаты:

предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Ближайший набор:

март 2021, апрель 2021

Стоимость обучения:

18 900 ₽ 14 500 ₽

- 23 %

Записаться на обучение

18 900 ₽

14 500 ₽

Внимание!
Цены действительны до 10 марта 2021 года!

Цель программы:

Проблема сиротства детей в наше время продолжает быть актуальной. Одним из решений является приемная семья – форма устройства детей-сирот по каким-либо причинам оставшимся без родительского попечения. Социализация ребенка в приемной семье – это сложный психологический процесс, обусловленный индивидуальным профессиональным подходом к воспитанию и адаптации ребенка.

Важным условием для положительного привыкания ребенка-сироты к новым жизненным условиям и людям является помощь высококвалифицированного педагога, обладающего не только профессиональными навыками, но и соответствующими моральными установками, терпением, способностями и знанием действенных технологий в работе с такими семьями.

Цель дистанционного обучения программы переподготовки – дать слушателям курса все профессиональные компетенции в освоении профессии педагога в сфере социальной и педагогической поддерживающей работы с детьми-сиротами в условиях приемной семьи.

Основные задачи программы:

1. Изучить законодательство в отношении приемной семьи.

2. Педагогика.

3. Освоить социальную педагогику.

4. Изучить психологию развития и социализация личности.

5. Усвоить основы психологии.

6. Познакомиться с тьюторским сопровождением обучающихся.

7. Научиться оказывать первую помощь.

8. Освоить планирование и организацию социально-педагогической деятельности.

9. Изучить индивидуально-психологические особенности приемных детей.

10. Познакомиться с социально-педагогической работой с детьми в условиях приемной семьи, профилактикой социальных девиаций.

11. Изучить психологию воспитания приемных детей.

12. Освоить урок: «Приёмная семья как форма семейного устройства ребёнка-сироты и кандидатов в принимающие родители».

13. Научиться моделированию реалистичных представлений детей-сирот и кандидатов в принимающие родители, приёмных семей на этапе адаптации.

14. Усвоить методы, формы предъявления ожиданий субъектов, относительно жизни в приемной семье.

15. Освоить формы организации совместных действий в приёмной семье.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Модуль I. Нормативно-правовой раздел
1	Законодательство в отношении приемной семьи	9	8	1	0	З
Модуль II. Психолого-педагогический раздел
2	Педагогика	36	28	2	6	ДЗ
3	Социальная педагогика	36	28	2	6	З
4	Психология развития и социализация личности	34	26	2	6	З
5	Основы психологии	34	26	2	6	З
6	Тьюторское сопровождение обучающихся	28	20	2	6	З
7	Оказание первой помощи	28	20	2	6	З
8	Планирование и организация социально-педагогической деятельности	30	22	2	6	З
III. Раздел специальных дисциплин
9	Индивидуально-психологические особенности приемных детей	23	17	2	4	З
10	Социально-педагогическая работа с детьми в условиях приемной семьи, профилактика социальных девиаций	22	16	2	4	З
11	Психология воспитания приемных детей	24	18	2	4	ДЗ
12	Приёмная семья как форма семейного устройства ребёнка-сироты и кандидатов в принимающие родители	22	16	2	4	З
13	Моделирование реалистичных представлений детей-сирот и кандидатов в принимающие родители, приёмных семей на этапе адаптации	22	16	2	4	З
14	Методы, формы предъявления ожиданий субъектов, относительно жизни в приемной семье	22	16	2	4	З
15	Формы организации совместных действий в приёмной семье	22	16	2	4	З
Итоговая аттестация		8				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		400

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки по педагогической работе с детьми - сиротами в условиях приемной семьи так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 7 попыток, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.

Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Результат обучения

Вы владеете современными технологиями создания оптимальных условиях для социализации детей-сирот и их опекунов в условиях приемной семьи, знакомы с методами адаптации и активации таких детей, разбираетесь в вопросах психологической, педагогической и социальной поддержки приемным семьям.

Вы можете применять полученные навыки на должности социального работника в сфере помощи детям-сиротам в условиях приемной семьи.

После прохождения итоговой аттестации вы получаете диплом установленного образца.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Технологии педагогической работы с детьми-сиротами в условиях приемной семьи»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Модуль I. Нормативно-правовой раздел
1	Законодательство в отношении приемной семьи	9	8	1	0	З
Модуль II. Психолого-педагогический раздел
2	Педагогика	36	28	2	6	ДЗ
3	Социальная педагогика	36	28	2	6	З
4	Психология развития и социализация личности	34	26	2	6	З
5	Основы психологии	34	26	2	6	З
6	Тьюторское сопровождение обучающихся	28	20	2	6	З
7	Оказание первой помощи	28	20	2	6	З
8	Планирование и организация социально-педагогической деятельности	30	22	2	6	З
III. Раздел специальных дисциплин
9	Индивидуально-психологические особенности приемных детей	23	17	2	4	З
10	Социально-педагогическая работа с детьми в условиях приемной семьи, профилактика социальных девиаций	22	16	2	4	З
11	Психология воспитания приемных детей	24	18	2	4	ДЗ
12	Приёмная семья как форма семейного устройства ребёнка-сироты и кандидатов в принимающие родители	22	16	2	4	З
13	Моделирование реалистичных представлений детей-сирот и кандидатов в принимающие родители, приёмных семей на этапе адаптации	22	16	2	4	З
14	Методы, формы предъявления ожиданий субъектов, относительно жизни в приемной семье	22	16	2	4	З
15	Формы организации совместных действий в приёмной семье	22	16	2	4	З
Итоговая аттестация		8				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		400

”

Мне, как состоявшемуся уже приёмному родителю, понравился данный курс обучения! Охватывает все вопросы по теме. Обучение проходило интересно, легко и доступно. Благодарю всех за организацию! Буду изучать ещё курс по «Арт-терапии».

Ровенских Оксана Николаевна, Москва , 17.01.2021