Психодиагностика в психологическом консультировании

1.   Психодиагностика как практическая деятельность.

2.   Особенности психодиагностического процесса, общие требования к методикам.

3.   Классификация психодиагностических методик.

• Объективный подход – диагностика проводится на показателях успешности и способа выполнения задач. Тесты интеллекта, достижений и способностей.

• Субъективный подход – диагностика с помощью субъективных сведений об испытуемом на основе личностных опросников.

• Проективный подход – изучение особенностей взаимодействия клиента с различными стимулами.

4.   Психометрические требования к построению и проверке методик.

• Стандартизация – единообразие процедуры проведения и оценки выполнения испытуемым задания.

• Надежность – точность психологических измерений, о которой говорит относительное постоянство, устойчивость, согласованность результатов исследования при первичном и повторном его проведении на одних и тех же испытуемых.

• Валидность – пригодность методики для измерения тех показателей, для которых она была создана, ее эффективность и практическая полезность.

5.   Проективные методы психодиагностики.

6.   Методы психофизиологической диагностики, нейропсихологическая диагностика.

7.   Психодиагностика в массовых исследованиях.

8.   Диагностика когнитивной сферы личности.

9.   Особенности диагностики индивидуально-типологических особенностей личности.

10. Специфические особенности диагностики психических состояний и эмоционально-личностной дезадаптации.

11. Психодиагностика межличностных отношений.

12. Особенности использования психодиагностических методов в целях профотбора и профориентации. Психологическая диагностика в управлении персоналом.

13. Место психодиагностики в педагогической психологии и педагогике.

14. Методы исследования в клинической и специальной психологии.

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки по психодиагностике в психологическом консультировании так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

• Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

• Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

• Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

• Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.

• Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

• Вы умеете проводить психодиагностику когнитивной сферы личности, индивидуально-типологических особенностей личности, межличностных отношений; применять методы психодиагностики в педагогической психологии и педагогике, в управлении персоналом.

• Вы получаете диплом, который повышает ваши шансы занять желаемую должность.

• Вы можете работать в центрах психологической помощи населению, заниматься частной практикой.

• По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».