Клинический психолог - профессиональная переподготовка курсы

Тип образования:

Профессиональная переподготовка

Длительность обучения:

16 месяцев (2064 часов)

Условия оплаты:

предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Тип документа:

Диплом

Средняя зарплата:

65 000 ₽/месяц

По данным hh.ru на 2021 год

Ближайший набор:

декабрь 2021, январь 2022

Стоимость обучения:

98 000 ₽ 58 300 ₽

- 41 %

ЛитРес

Записаться на обучение

98 000 ₽

58 300 ₽

Внимание!
Цены действительны до 10 декабря 2021 года!

Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00

Профессиональный личный куратор

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Доставим диплом почтой или отдадим вам лично в офисе

Цель программы:

Кризисная психология направлена на немедленную психотерапевтическую помощь человеку, столкнувшемуся с серьезными проблемами и получившему тяжелую эмоциональную или физическую травму.

Профессиональный кризисный психолог должен быстро определить болевую точку и при помощи методов психокоррекции помочь пациенту в мобилизации своих интеллектуальных и физиологических ресурсов для скорого преодоления кризиса.

Целью данной дистанционной программы профессиональной переподготовки является ознакомление слушателей курса с современными и действенными способами коррекции психологических патологий, возникающих в результате психологической травмы.

Основные задачи программы:

1. Изучить основы законодательства.

2. Освоить общую психологию.

3. Освоить психологию личности.

4. Усвоить возрастную психологию.

5. Познакомиться с психологией семьи.

6. Освоить организационную психологию.

7. Изучить историю психологии.

8. Усвоить социальную психологию.

9. Изучить психофизиологию.

10. Изучить патопсихологию.

11. Освоить анатомию и физиологию центральной нервной системы.

12. Познакомиться с физиологией центральной нервной системы.

13. Освоить физиологию высшей нервной деятельности и сенсорных систем.

14. Изучить нейропсихологию.

15. Введение в клиническую психологию.

16. Освоить психосоматику и психологию телесности.

17. Освоить урок: «Психотерапия: теория и практика».

18. Познакомиться с дифференциальной психологией.

19. Усвоить теории личности в клинической психологии.

20. Научиться психодиагностике.

21. Освоить психологическое консультирование.

22. Понять и усвоить нарушения психологического развития в детском и подростковом возрасте и методы их коррекции.

23. Изучить клиническую психологию в геронтологии и гериатрии.

24. Усвоить основы психиатрии.

25. Изучить психологию отклоняющегося поведения.

26. Практикум по нейропсихологии.

27. Практикум по патопсихологии.

28. Практикум по психосоматике.

29. Практикум по психодиагностике.

30. Практикум по психотерапии и психологическому консультированию.

31. Практикум по детской клинической психологии.

32. Введение в профессию «кризисный психолог».

33. Введение в психологию кризисных и экстремальных ситуаций.

34. Научиться дистанционному психологическому консультированию.

35. Изучить характеристику нормативных и ненормативных кризисов.

36. Освоить урок: «Психотравмирующие события. Механизм возникновения психотравмы, классификация травм».

37. Научиться диагностике кризисных состояний.

38. Освоить технологии оказания экстренной помощи в экстремальных ситуациях.

39. Усвоить урок: «Психологическое сопровождение кризисных состояний».

40. Усвоить методы психологической поддержки в период семейных кризисов: супружеской измены, развода, конфликтов.

41. Освоить психологическое сопровождение в ситуации утраты.

42. Изучить технологии психологической помощи в ситуации насилия.

43. Изучить виды возрастных кризисов.

44. Познакомиться с суицидальным поведением клиента в консультативной практике. Диагностика и профилактика суицидального риска.

45. Изучить детскую психологию в условиях кризисного состояния.

46. Освоить особенности психологического консультирования при различных реакциях на стресс.

47. Освоить особенности психологической помощи на разных стадиях протекания горя.

48. Познакомиться с общей характеристикой метода арт-терапии.

49. Усвоить общие правила применения арт-терапии в индивидуальном психологическом консультировании.

50. Изучить структуру арт-терапевтической сессии.

51. Арт-терапия в работе с кризисными состояниями.

52. Арт-терапия в работе с психологической травмой.

53. Освоить урок: «Феноменология посттравматического стресса. Обзор теоретических моделей и подходов».

54. Изучить психопрофилактику вторичной травматизации специалистов.

55. Научиться методам психологической диагностики ПТСР.

56. Освоить алгоритм работы с ПТСР. Терапевтическая позиция и готовность специалиста. Профилактика профессионального выгорания при работе с психической травмой.

57. Научиться работать с пиковыми переживаниями, освоить техники безопасной проработки травмирующего события.

58. Освоить техники доступа к внутренним и внешним ресурсам. Переосмысление травмирующего опыта и его интеграция в повседневную жизнь.

59. Усвоить методы и техники стабилизации эмоционального состояния.

60. Изучить технологии работы с посттравматической депрессией.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Основы законодательства	22	18	2	2	З
Раздел общепрофессиональных дисциплин
2	Общая психология	48	36	4	8	ДЗ
3	Психология личности	40	30	2	8	З
4	Возрастная психология	40	30	2	8	ДЗ
5	Психология семьи	40	30	2	8	ДЗ
6	Организационная психология	40	30	2	8	З
7	История психологии	38	28	2	8	З
8	Социальная психология	40	30	2	8	З
9	Психофизиология	46	36	2	8	ДЗ
10	Патопсихология	46	36	2	8	ДЗ
Раздел специальных дисциплин
11	Анатомия центральной нервной системы	38	28	2	8	ДЗ
12	Физиология центральной нервной системы	38	28	2	8	ДЗ
13	Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем	38	28	2	8	ДЗ
14	Нейропсихология	46	36	2	8	ДЗ
15	Введение в клиническую психологию	24	18	2	4	З
16	Психосоматика и психология телесности	66	56	2	8	З
17	Психотерапия: теория и практика	74	36	2	36	З
18	Дифференциальная психология	46	36	2	8	З
19	Теории личности в клинической психологии	24	18	2	4	З
20	Психодиагностика	76	56	2	18	З
21	Психологическое консультирование	94	56	2	36	ДЗ
22	Нарушения психологического развития в детском и подростковом возрасте. Методы коррекции	76	56	2	18	З
23	Клиническая психология в геронтологии и гериатрии	76	56	2	18	ДЗ
24	Основы психиатрии	46	36	2	8	З
25	Психология отклоняющегося поведения	46	36	2	8	З
26	Практикум по нейропсихологии	56	2	2	52	З
27	Практикум по патопсихологии	56	2	2	52	З
28	Практикум по психосоматике	56	2	2	52	ДЗ
29	Практикум по психодиагностике	56	2	2	52	З
30	Практикум по психотерапии и психологическому консультированию	56	2	2	52	З
31	Практикум по детской клинической психологии	56	2	2	52	З
Раздел дополнительной специализации
32	Введение в профессию «кризисный психолог»	18	12	2	4	З
33	Введение в психологию кризисных и экстремальных ситуаций	18	12	2	4	З
34	Дистанционное психологическое консультирование	16	10	2	4	З
35	Характеристика нормативных и ненормативных кризисов	18	12	2	4	З
36	Психотравмирующие события. Механизм возникновения психотравмы, классификация травм	14	8	2	4	З
37	Диагностика кризисных состояний	14	8	2	4	З
38	Технологии оказания экстренной помощи в экстремальных ситуациях	16	10	2	4	З
39	Психологическое сопровождение кризисных состояний	18	12	2	4	З
40	Психологическая поддержка в период семейных кризисов: супружеская измена, развод, конфликты	18	12	2	4	З
41	Психологическое сопровождение в ситуации утраты	18	12	2	4	З
42	Технологии психологической помощи в ситуации насилия	16	10	2	4	З
43	Виды возрастных кризисов	24	18	2	4	З
44	Суицидальное поведение клиента в консультативной практике. Диагностика и профилактика суицидального риска	18	12	2	4	З
45	Детская психология в условиях кризисного состояния	24	18	2	4	З
46	Особенности психологического консультирования при различных реакциях на стресс	24	18	2	4	З
47	Особенности психологической помощи на разных стадиях протекания горя	18	12	2	4	З
48	Общая характеристика метода арт-терапии	12	6	2	4	З
49	Общие правила применения арт-терапии в индивидуальном психологическом консультировании	12	6	2	4	З
50	Структура арт-терапевтической сессии	10	4	2	4	З
51	Арт-терапия в работе с кризисными состояниями	10	4	2	4	З
52	Арт-терапия в работе с психологической травмой	10	4	2	4	З
53	Феноменология посттравматического стресса. Обзор теоретических моделей и подходов	22	16	2	4	З
54	Психопрофилактика вторичной травматизации специалистов	14	8	2	4	З
55	Психологическая диагностика ПТСР	16	10	2	4	З
56	Алгоритм работы с ПТСР. Терапевтическая позиция и готовность специалиста. Профилактика профессионального выгорания при работе с психической травмой	24	18	2	4	З
57	Работа психолога с пиковыми переживаниями. Техники безопасной проработки травмирующего события	22	16	2	4	З
58	Техники доступа к внутренним и внешним ресурсам. Переосмысление травмирующего опыта и его интеграция в повседневную жизнь	22	16	2	4	З
59	Методы и техники стабилизации эмоционального состояния	28	22	2	4	З
60	Технологии работы с посттравматической депрессией	8	2	2	4	З
Итоговая аттестация		18				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		2064

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для клинических психологов так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.

Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Результат обучения

Вы владеете актуальными знаниями в области клинической психологии и умеете их применить в практической работе с пациентами, попавшими в сложную жизненную ситуацию.

Вы можете использовать полученные знания в практике клинического психолога, оказывать оперативную психологическую и коррекционную помощь пациентам в кризисном состоянии.

Вы получаете диплом установленного образца о прохождении обучения, что значительно поднимет ваш профессиональный уровень и даст реальную возможность для качественного сопровождения пациентов.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Преподаватели направления

Новикова Наталия Анатольевна

Стаж научной и практической работы – с 2006 года

Челнокова Ирина Александровна

Стаж научной и практической работы – с 2008 года

Молокостова Анна Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 1999 года

Леонова Светлана Юрьевна

Стаж научной и практической работы – с 2012 года

Мельникова Елена Васильевна

Стаж научной и практической работы – с 2010 года

Егорова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – 22 года.

Тышкевич Марина Юрьевна

Научно-педагогический стаж: 15 лет.

Елисеева Екатерина Алексеевна

Стаж научной и практической работы – 10 лет.

Сигаев Сергей Юрьевич

Стаж научной и практической работы – 23 года.

Короткова Варвара Олеговна

Стаж научной и практической работы – с 2012 года

Баурина Александра Борисовна

Стаж научной и практической работы – с 2010 года

Галдина Александра Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 2011 года

Плаксина Ольга Игоревна

Стаж научной и практической работы – с 2000 года

Санжапова Эльмира Викторовна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Ершова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Помощь профессионального наставника в построении карьеры

Обучаясь в НАДПО, вы получаете поддержку наставника-профессионала HR в трудоустройстве, а именно:

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист, как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Еженедельная рассылка с подбором вакансий по интересному направлению

Консультация, как быстро и эффективно проходить испытательный срок

Ответы на вопросы, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.д.

Чирченко Анна Александровна

Руководитель отдела персонала АНО ДПО НАДПО

Эксперт в подборе кадров, консультант по профессиональной ориентации

Имеет опыт работы более 15 лет в крупнейших Российских и Европейских компаниях

Прошла более 50 повышений квалификации по различным направлениям в HR

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем психологическом, психолого-педагогическом, медицинском образовании или диплом о любом высшем образовании и диплом о прохождении профессиональной переподготовки по психологическому или психолого-педагогическому направлению от 1000 часов.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Клиническая психология. Психологическая диагностика и психотерапия в клинической и психолого-педагогической практике со специализацией в психологии экстремальных ситуаций» с присвоением квалификации «Клинический психолог. Кризисный психолог»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Основы законодательства	22	18	2	2	З
Раздел общепрофессиональных дисциплин
2	Общая психология	48	36	4	8	ДЗ
3	Психология личности	40	30	2	8	З
4	Возрастная психология	40	30	2	8	ДЗ
5	Психология семьи	40	30	2	8	ДЗ
6	Организационная психология	40	30	2	8	З
7	История психологии	38	28	2	8	З
8	Социальная психология	40	30	2	8	З
9	Психофизиология	46	36	2	8	ДЗ
10	Патопсихология	46	36	2	8	ДЗ
Раздел специальных дисциплин
11	Анатомия центральной нервной системы	38	28	2	8	ДЗ
12	Физиология центральной нервной системы	38	28	2	8	ДЗ
13	Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем	38	28	2	8	ДЗ
14	Нейропсихология	46	36	2	8	ДЗ
15	Введение в клиническую психологию	24	18	2	4	З
16	Психосоматика и психология телесности	66	56	2	8	З
17	Психотерапия: теория и практика	74	36	2	36	З
18	Дифференциальная психология	46	36	2	8	З
19	Теории личности в клинической психологии	24	18	2	4	З
20	Психодиагностика	76	56	2	18	З
21	Психологическое консультирование	94	56	2	36	ДЗ
22	Нарушения психологического развития в детском и подростковом возрасте. Методы коррекции	76	56	2	18	З
23	Клиническая психология в геронтологии и гериатрии	76	56	2	18	ДЗ
24	Основы психиатрии	46	36	2	8	З
25	Психология отклоняющегося поведения	46	36	2	8	З
26	Практикум по нейропсихологии	56	2	2	52	З
27	Практикум по патопсихологии	56	2	2	52	З
28	Практикум по психосоматике	56	2	2	52	ДЗ
29	Практикум по психодиагностике	56	2	2	52	З
30	Практикум по психотерапии и психологическому консультированию	56	2	2	52	З
31	Практикум по детской клинической психологии	56	2	2	52	З
Раздел дополнительной специализации
32	Введение в профессию «кризисный психолог»	18	12	2	4	З
33	Введение в психологию кризисных и экстремальных ситуаций	18	12	2	4	З
34	Дистанционное психологическое консультирование	16	10	2	4	З
35	Характеристика нормативных и ненормативных кризисов	18	12	2	4	З
36	Психотравмирующие события. Механизм возникновения психотравмы, классификация травм	14	8	2	4	З
37	Диагностика кризисных состояний	14	8	2	4	З
38	Технологии оказания экстренной помощи в экстремальных ситуациях	16	10	2	4	З
39	Психологическое сопровождение кризисных состояний	18	12	2	4	З
40	Психологическая поддержка в период семейных кризисов: супружеская измена, развод, конфликты	18	12	2	4	З
41	Психологическое сопровождение в ситуации утраты	18	12	2	4	З
42	Технологии психологической помощи в ситуации насилия	16	10	2	4	З
43	Виды возрастных кризисов	24	18	2	4	З
44	Суицидальное поведение клиента в консультативной практике. Диагностика и профилактика суицидального риска	18	12	2	4	З
45	Детская психология в условиях кризисного состояния	24	18	2	4	З
46	Особенности психологического консультирования при различных реакциях на стресс	24	18	2	4	З
47	Особенности психологической помощи на разных стадиях протекания горя	18	12	2	4	З
48	Общая характеристика метода арт-терапии	12	6	2	4	З
49	Общие правила применения арт-терапии в индивидуальном психологическом консультировании	12	6	2	4	З
50	Структура арт-терапевтической сессии	10	4	2	4	З
51	Арт-терапия в работе с кризисными состояниями	10	4	2	4	З
52	Арт-терапия в работе с психологической травмой	10	4	2	4	З
53	Феноменология посттравматического стресса. Обзор теоретических моделей и подходов	22	16	2	4	З
54	Психопрофилактика вторичной травматизации специалистов	14	8	2	4	З
55	Психологическая диагностика ПТСР	16	10	2	4	З
56	Алгоритм работы с ПТСР. Терапевтическая позиция и готовность специалиста. Профилактика профессионального выгорания при работе с психической травмой	24	18	2	4	З
57	Работа психолога с пиковыми переживаниями. Техники безопасной проработки травмирующего события	22	16	2	4	З
58	Техники доступа к внутренним и внешним ресурсам. Переосмысление травмирующего опыта и его интеграция в повседневную жизнь	22	16	2	4	З
59	Методы и техники стабилизации эмоционального состояния	28	22	2	4	З
60	Технологии работы с посттравматической депрессией	8	2	2	4	З
Итоговая аттестация		18				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		2064

”

Проходила профессиональную переподготовку по программе «Клинический психолог. Кризисный психолог». Информация подана очень лаконично, чётко и понятно. Единственный момент – это грамматические, орфографические ошибки либо опечатки, которые, порой, мешали понять смысл. Я – перфекционист, и для меня важно, чтобы всё было идеально, чисто, без ошибок и понятно. Но несмотря на это, всё равно информация ценная и полезная! Удобно проходить тесты и проверять какие ответы верны, а в каких допустила ошибку. Очень понравились вебинары, которые вёл Сергей Юрьевич Сигаев (и подача, и сама информация) по патопсихологии и по психосоматике! Спасибо большое за такую возможность получать дополнительное образование дистанционно и при этом качественно! В дальнейшем планирую повышать квалификацию здесь же, в НАДПО.

Пекина Валерия Георгиевна, г.Москва , 22.11.2021

”

Огромное спасибо всему вашему коллективу, благодаря освоению вашей программы смогла участвовать в конкурсе кризисных психологов и победить! Спасибо вам большое!

Вац Инга Яновна, Ижевск

”

Очень полезные материалы, спасибо вам. Удалось осмыслить и изучить все необходимые в моей работе темы.

Петрякова Анна Михайловна, Томск

”

Добрый день, уважаемые сотрудники и преподаватели академии! Хочу выразить вам свою благодарность за проведение данной программы обучения по психологии, очень много полезных практик и методов коррекции эмоционального фона в кризисный период. Спасибо большое.

Кавайко Виктор Николаевич, Самара

Загрузить ещё...