Курсы вожатых – профессиональная переподготовка, обучение в НАДПО

Продолжительность: 4 месяца (540 часов)

Рассрочка 0%

от 2 475 ₽ / мес

Оплата сразу

9 900 ₽ 12 500 ₽

-21%
до 11.11

*рассрочка до 24 и 36 месяцев

Записаться на обучение

Продолжительность: 4 месяца (540 часов)

Вид программы: Профессиональная переподготовка

Квалификации: Вожатый

Формат обучения: Дистанционно

Тип документа: Диплом

Оставьте заявку, и мы подберем для вас похожую программу

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с политикой в области обработки и защиты персональных данных АНО ДПО «НАДПО».

Кэшбек

495 балла

Подробнее о программе кэшбек

Профессиональный личный куратор

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

«Предоставление психологических услуг в социальной сфере» с присвоением квалификации «Психолог в социальной сфере»

Психолог в социальной сфере специализирует на диагностике, профилактике и коррекции поведения различных групп населения: больших и малых коллективов, беженцев, инвалидов или отдельных лиц, нуждающихся в помощи.

Освоив эту профессию, вы сможете применять свои знания для психодиагностики текущего состояния, коррекции негативных социальных проявлений и адаптации людей в обществе.

Вас ждет изучение интересной и общественно полезной профессии, которая становится актуальна как никогда раньше.

«Вожатый. Содействие организации по сопровождению деятельности детского коллектива (группы, подразделения, объединения)» с присвоением квалификации «Вожатый»

Профессия вожатого требует большой ответственности и умения находить общий язык с большим количеством детей одновременно. Пройдя курсы повышения квалификации, вы узнаете о способах организации досуга и обеспечения безопасности детского коллектива. Вы получите знания об особенностях работы, ведении документации и составлении отчетности в лагере любой направленности.

«Социальный педагог. Организация воспитательного процесса в образовательных организациях» с присвоением квалификации «Социальный педагог»

Должность социального педагога в образовательных учреждениях появилась не так давно. Такой специалист оказывает помощь в развитии и воспитании детей, обеспечивает благоприятную атмосферу для здорового личностного развития школьников, выявляет неблагополучных детей и занимается учебно-воспитательной работой за пределами уроков.

Спектр обязанностей социального педагога очень широкий и требует умения найти подход к каждому из учеников. На профессиональной переподготовке вы получите необходимые знания по психологии и методологии организации трудового процесса.

Цель программы:

Вожатый в детском оздоровительном лагере контролирует соблюдение детьми санитарно-гигиенических норм, организует их досуг, создает и поддерживает доброжелательную атмосферу в отряде.

Цель программы переподготовки для вожатых – дать слушателю теоретические знания и практические методы, которые он сможет применять в работе с детьми сразу после окончания обучения.

Основные задачи программы:

1. Основы законодательства, регламентирующего деятельность вожатого.

2. История вожатского дела.

3. Педагогическое мастерство вожатого. Владение методами работы с детьми разного возраста, умение вызывать доверие воспитанников и их родителей.

4. Сопровождение детского общественного объединения

5. Методика формирования временного детского коллектива и управление им

Знать периоды развития коллектива воспитанников детского оздоровительного лагеря. Строить свою деятельность в соответствии с этапами формирования отношений между детьми в отряде.

Занимать каждого из детей, помогать справляться с одиночеством и грустью по дому в адаптационный период.

Направлять воспитанников в организации отрядного самоуправления в период делового сотрудничества.

Разрешать проблемы в межличностных отношениях детей в период скрытых внутренних конфликтов.

Поддерживать положительные отношения в отряде в постконфликтный период, период творческого союза, период гуманистических отношений.

6. Логика развития лагерной смены. Работа вожатого с отрядом в разные периоды смены.

Организационный период – формирование и сплачивание коллектива.

Основной период – установление более тесной эмоциональной взаимосвязи между детьми.

Заключительный период – подготовка к отъезду, подведение итогов смены. Особый контроль соблюдения дисциплины, так как в последние несколько дней перед возвращением домой дети могут почувствовать вседозволенность.

7. Методика организации коллективно-творческого дела (КТД). Игровые технологии в деятельности вожатого.

Признаки КТД.

Этапы проведения КТД в детском лагере.

Виды коллективно-творческого дела: трудовые, интеллектуальные, художественные, экологические, спортивные.

8. Организация и проведение массовых мероприятий.

9. Профессиональная этика вожатого.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Законодательство в сфере организации отдыха детей и их оздоровления	16	10	2	4	З
2	Нормативно-правовые основы деятельности детских и молодежных общественных объединений	16	10	2	4	З
3	Сфера профессиональной деятельности вожатого	16	10	2	4	З
4	Правовые аспекты информационной деятельности	10	6	2	2	З
Психолого-педагогический раздел
5	История вожатского дела	28	12	6	10	З
6	Педагогическое мастерство вожатого	52	20	8	24	ДЗ
7	Особенности работы с детьми разных категорий	48	20	8	20	З
8	Сопровождение детского общественного объединения	48	20	8	20	З
9	Методика формирования временного детского коллектива и управление им	56	24	8	24	ДЗ
10	Логика развития лагерной смены. Работа вожатого с отрядом в разные периоды смены	56	24	8	24	ДЗ
11	Методика организации КТД. Игровые технологии в деятельности вожатого	42	16	8	18	ДЗ
12	Организация и проведение массовых мероприятий	36	16	4	16	З
13	Теория работы с одаренными детьми	36	16	4	16	З
14	Информационно-медийное сопровождение вожатской деятельности	42	18	4	20	З
15	Профессиональная этика вожатого	26	10	4	12	З
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		540

Диплом о профессиональной переподготовке установленного государством образца

Официальный документ, который действует на всей территории РФ и дает право консультировать клиентов
Диплом о профессиональной переподготовке законодательно считается аналогом диплома о втором высшем образовании
Вы можете забрать диплом лично в нашем уютном офисе или заказать доставку на дом (курьерской службой или по почте)
Право на получение диплома имеют слушатели с высшим или средним профессиональным образованием

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

от 5 лет

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

Программы составлены
по ФГОС

Лицензия Министерства
образования РФ № Л035-01298-77/00181484

Член союза
АНО ДПО

ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ

Общение с другими
слушателями в закрытом чате в Telegram

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для вожатых так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Лекционный материал

Практические задания

Тестирования

Результат обучения

Вы получаете знания и навыки, необходимые для успешной работы вожатым в детском оздоровительном лагере.

Вы повышаете свои шансы на получение интересной работы с достойной оплатой труда.

Диплом московской академии дает вам преимущество среди коллег, которые такого документа не имеют.

Вожатый может работать в детских оздоровительных лагерях.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Научим монетизировать знания и зарабатывать больше

Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам

Эффективные консультации по способам повышения дохода

Помощь наставника на старте частной практики после освоения профессии

Вы получите

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Ваш наставник в эффективном старте карьеры

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

Ваша заявка принята

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

Посмотреть диплом Посмотреть учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Вожатый. Содействие организации по сопровождению деятельности детского коллектива (группы, подразделения, объединения)» с присвоением квалификации «Вожатый»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Законодательство в сфере организации отдыха детей и их оздоровления	16	10	2	4	З
1.1.	Обзор законодательства в сфере образования и организации отдыха и оздоровления детей
1.2.	Правовое регулирование разных типов лагерей
1.3.	Правила перевозки групп детей
1.4.	Охрана труда и техника безопасности в детском лагере
2	Нормативно-правовые основы деятельности детских и молодежных общественных объединений	16	10	2	4	З
2.1.	Правовые основы деятельности детских объединений в РФ
2.2.	Устав, создание, реорганизация и ликвидация общественного объединения
3	Сфера профессиональной деятельности вожатого	16	10	2	4	З
3.1.	Особенности трудового законодательства применительно к работе вожатого
3.2.	Квалификационные требования, предъявляемые к вожатому. Права и обязанности вожатого
4	Правовые аспекты информационной деятельности	10	6	2	2	З
Психолого-педагогический раздел
5	История вожатского дела	28	12	6	10	З
5.1.	История вожатского дела. Детский лагерь и педагогические отряды
5.2.	История Всероссийских детских центров
5.3.	Детские общественные объединения: история и современность
6	Педагогическое мастерство вожатого	52	20	8	24	ДЗ
6.1.	Особенности работы с детьми в разные возрастные периоды
6.2.	Техника поведения вожатого. Основные методы и формы воспитательной работы
6.3.	Конфликты в детском коллективе
6.4.	Саморегуляция эмоционального поведения вожатого
7	Особенности работы с детьми разных категорий	48	20	8	20	З
7.1.	Работа с одаренными детьми
7.2.	Работа с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации
7.3.	Работа с детьми с ОВЗ
8	Сопровождение детского общественного объединения	48	20	8	20	З
8.1.	Механизмы и стадии развития детского общественного объединения
8.2.	Актив, символика, ценности и лидерство в детском общественном объединении
8.3.	Педагогическое сопровождение детского общественного объединения
9	Методика формирования временного детского коллектива и управление им	56	24	8	24	ДЗ
9.1.	Методика формирования временного детского коллектива
9.2.	Различные аспекты формирования временного детского коллектива. Лидерство и типажи
9.3.	Методика планирования жизнедеятельности временного детского коллектива
9.4.	Детское самоуправление в лагере
10	Логика развития лагерной смены. Работа вожатого с отрядом в разные периоды смены	56	24	8	24	ДЗ
10.1.	Характеристика основных периодов смены
10.2.	Работа вожатого с отрядом в организационный период смены
10.3.	Работа вожатого с отрядом в основной период смены
10.4.	Работа вожатого с отрядом в заключительный период смены
11	Методика организации КТД. Игровые технологии в деятельности вожатого	42	16	8	18	ДЗ
11.1.	Методика организации коллективного творческого дела
11.2.	Структура коллективного творческого дела
11.3.	Игровая деятельность в ДОЛ
12	Организация и проведение массовых мероприятий	36	16	4	16	З
12.1.	Классификации форм, средств и методов массовых мероприятий
12.2.	Методика подготовки массового мероприятия
13	Теория работы с одаренными детьми	36	16	4	16	З
13.1.	Понятие и сущность одаренности
13.2.	Особенности взаимоотношений одаренного ребенка и педагога
13.3.	Методика работы с одаренными детьми
14	Информационно-медийное сопровождение вожатской деятельности	42	18	4	20	З
14.1.	Информационно-медийное сопровождение деятельности Российского Движения школьников
14.2.	СМИ: типология и виды. Организация работы пресс-центра
14.3.	Организация работы пресс-центра. Правила освещения работы с детьми на сайте
14.4.	Секреты оформительской работы
15	Профессиональная этика вожатого	26	10	4	12	З
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		540

”

Хочу отметить, что содержание дисциплины выстроено в соответствии с требованиями по подготовке кадров по программам педагогического бакалавриата на основе единых подходов к структуре и содержанию «Ядро высшего педагогического образования» за что я очень благодарна. Полученные знания позволили мне составить рабочую программу и фонд оценочных знаний по дисциплине «Основы вожатской деятельности». Приобрела опыт практической деятельности благодаря практическим заданиям по модулям программы.

Маланичева Анна Владимировна, г.Барнаул , 15.07.2022

Путлина Анастасия Владимировна, Нижний Новгород

”

Решение пойти на курсы переподготовки далось мне нелегко.
Однако благодаря вашим занятиям я наконец поняла чем хочу заниматься.
Спасибо большое за подробные лекции, интересные материалы и людей, любящих своё дело всей душой!

Путлина Анастасия Владимировна, Нижний Новгород

”

Хотел бы поблагодарить вас за то, что помогли выбрать наиболее инетерсное и подходящее мне направление.
Ни о чем не жалею, навыки, приобретенные на курсах обязательно пригодятся.

Филиппов Арсений Юрьевич, Тула

”

Курсы по переподготовке не только помогли мне в моей дальнейшей деятельности, но и просто принесли массу удовольствия.
Обучение прошло без накладок, даже диплом пришел быстрее, чем я ожидала

Дорофеева Яна Александровна, Москва

Загрузить ещё...