Курсы вожатых – профессиональная переподготовка, обучение в НАДПО

Продолжительность: 4 месяца (540 часов)

Рассрочка 0%

от 2 475 ₽ / мес

Оплата сразу

9 900 ₽ 12 500 ₽

-21%
до 25.11

*рассрочка до 24 и 36 месяцев

Записаться на обучение

Продолжительность: 4 месяца (540 часов)

Вид программы: Профессиональная переподготовка

Квалификации: Вожатый

Формат обучения: Дистанционно

Тип документа: Диплом

Оставьте заявку, и мы подберем для вас похожую программу

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с политикой в области обработки и защиты персональных данных АНО ДПО «НАДПО».

Кэшбек

495 балла

Подробнее о программе кэшбек

Кураторы и педагоги на связи

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

«Предоставление психологических услуг в социальной сфере» с присвоением квалификации «Психолог в социальной сфере»

Психолог в социальной сфере специализирует на диагностике, профилактике и коррекции поведения различных групп населения: больших и малых коллективов, беженцев, инвалидов или отдельных лиц, нуждающихся в помощи.

Освоив эту профессию, вы сможете применять свои знания для психодиагностики текущего состояния, коррекции негативных социальных проявлений и адаптации людей в обществе.

Вас ждет изучение интересной и общественно полезной профессии, которая становится актуальна как никогда раньше.

«Вожатый. Содействие организации по сопровождению деятельности детского коллектива (группы, подразделения, объединения)» с присвоением квалификации «Вожатый»

Профессия вожатого требует большой ответственности и умения находить общий язык с большим количеством детей одновременно. Пройдя курсы повышения квалификации, вы узнаете о способах организации досуга и обеспечения безопасности детского коллектива. Вы получите знания об особенностях работы, ведении документации и составлении отчетности в лагере любой направленности.

«Социальный педагог. Организация воспитательного процесса в образовательных организациях» с присвоением квалификации «Социальный педагог»

Должность социального педагога в образовательных учреждениях появилась не так давно. Такой специалист оказывает помощь в развитии и воспитании детей, обеспечивает благоприятную атмосферу для здорового личностного развития школьников, выявляет неблагополучных детей и занимается учебно-воспитательной работой за пределами уроков.

Спектр обязанностей социального педагога очень широкий и требует умения найти подход к каждому из учеников. На профессиональной переподготовке вы получите необходимые знания по психологии и методологии организации трудового процесса.

Цель программы:

Вожатый в детском оздоровительном лагере контролирует соблюдение детьми санитарно-гигиенических норм, организует их досуг, создает и поддерживает доброжелательную атмосферу в отряде.

Цель программы переподготовки для вожатых – дать слушателю теоретические знания и практические методы, которые он сможет применять в работе с детьми сразу после окончания обучения.

Основные задачи программы:

1. Основы законодательства, регламентирующего деятельность вожатого.

2. История вожатского дела.

3. Педагогическое мастерство вожатого. Владение методами работы с детьми разного возраста, умение вызывать доверие воспитанников и их родителей.

4. Сопровождение детского общественного объединения

5. Методика формирования временного детского коллектива и управление им

Знать периоды развития коллектива воспитанников детского оздоровительного лагеря. Строить свою деятельность в соответствии с этапами формирования отношений между детьми в отряде.

Занимать каждого из детей, помогать справляться с одиночеством и грустью по дому в адаптационный период.

Направлять воспитанников в организации отрядного самоуправления в период делового сотрудничества.

Разрешать проблемы в межличностных отношениях детей в период скрытых внутренних конфликтов.

Поддерживать положительные отношения в отряде в постконфликтный период, период творческого союза, период гуманистических отношений.

6. Логика развития лагерной смены. Работа вожатого с отрядом в разные периоды смены.

Организационный период – формирование и сплачивание коллектива.

Основной период – установление более тесной эмоциональной взаимосвязи между детьми.

Заключительный период – подготовка к отъезду, подведение итогов смены. Особый контроль соблюдения дисциплины, так как в последние несколько дней перед возвращением домой дети могут почувствовать вседозволенность.

7. Методика организации коллективно-творческого дела (КТД). Игровые технологии в деятельности вожатого.

Признаки КТД.

Этапы проведения КТД в детском лагере.

Виды коллективно-творческого дела: трудовые, интеллектуальные, художественные, экологические, спортивные.

8. Организация и проведение массовых мероприятий.

9. Профессиональная этика вожатого.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Законодательство в сфере организации отдыха детей и их оздоровления	16	10	2	4	З
2	Нормативно-правовые основы деятельности детских и молодежных общественных объединений	16	10	2	4	З
3	Сфера профессиональной деятельности вожатого	16	10	2	4	З
4	Правовые аспекты информационной деятельности	10	6	2	2	З
Психолого-педагогический раздел
5	История вожатского дела	28	12	6	10	З
6	Педагогическое мастерство вожатого	52	20	8	24	ДЗ
7	Особенности работы с детьми разных категорий	48	20	8	20	З
8	Сопровождение детского общественного объединения	48	20	8	20	З
9	Методика формирования временного детского коллектива и управление им	56	24	8	24	ДЗ
10	Логика развития лагерной смены. Работа вожатого с отрядом в разные периоды смены	56	24	8	24	ДЗ
11	Методика организации КТД. Игровые технологии в деятельности вожатого	42	16	8	18	ДЗ
12	Организация и проведение массовых мероприятий	36	16	4	16	З
13	Теория работы с одаренными детьми	36	16	4	16	З
14	Информационно-медийное сопровождение вожатской деятельности	42	18	4	20	З
15	Профессиональная этика вожатого	26	10	4	12	З
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		540

Диплом о профессиональной переподготовке, соответствующий государственным требованиям

Официальный документ, который действует на всей территории РФ и дает право консультировать клиентов
Диплом о профессиональной переподготовке законодательно считается аналогом диплома о втором высшем образовании
Вы можете забрать диплом лично в нашем уютном офисе или заказать доставку на дом (курьерской службой или по почте)
Право на получение диплома имеют слушатели с высшим или средним профессиональным образованием

Этот курс дополняют программы

Социальная сфера

Социальное обслуживание. Планирование

или сразу 14 500 ₽ 30 500 ₽

Социальная сфера

Социальный педагог. Организация

или сразу 14 500 ₽ 24 700 ₽

Социальная сфера

Тьюторское сопровождение обучающихся

или сразу 12 900 ₽ 16 770 ₽

Научим монетизировать знания и зарабатывать больше

Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам

Эффективные консультации по способам повышения дохода

Помощь наставника на старте частной практики после освоения профессии

Вы получите

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Ваш наставник в эффективном старте карьеры

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

Ваша заявка принята

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для вожатых так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Лекционный материал

Практические задания

Тестирования

Результат обучения

Вы получаете знания и навыки, необходимые для успешной работы вожатым в детском оздоровительном лагере.

Вы повышаете свои шансы на получение интересной работы с достойной оплатой труда.

Диплом московской академии дает вам преимущество среди коллег, которые такого документа не имеют.

Вожатый может работать в детских оздоровительных лагерях.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

от 5 лет

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

Программы составлены
по ФГОС

Лицензия Министерства
образования РФ № Л035-01298-77/00181484

Член союза
АНО ДПО

ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ

Общение с другими
слушателями в закрытом чате в Telegram

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Документы

Сертификаты и лицензии

Димплом «Лучший сайт образовательного учреждения 2020»

Сертификат за вклад в развитие экономики РФ

Посмотреть диплом Посмотреть учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Вожатый. Содействие организации по сопровождению деятельности детского коллектива (группы, подразделения, объединения)» с присвоением квалификации «Вожатый»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Законодательство в сфере организации отдыха детей и их оздоровления	16	10	2	4	З
1.1.	Обзор законодательства в сфере образования и организации отдыха и оздоровления детей
1.2.	Правовое регулирование разных типов лагерей
1.3.	Правила перевозки групп детей
1.4.	Охрана труда и техника безопасности в детском лагере
2	Нормативно-правовые основы деятельности детских и молодежных общественных объединений	16	10	2	4	З
2.1.	Правовые основы деятельности детских объединений в РФ
2.2.	Устав, создание, реорганизация и ликвидация общественного объединения
3	Сфера профессиональной деятельности вожатого	16	10	2	4	З
3.1.	Особенности трудового законодательства применительно к работе вожатого
3.2.	Квалификационные требования, предъявляемые к вожатому. Права и обязанности вожатого
4	Правовые аспекты информационной деятельности	10	6	2	2	З
Психолого-педагогический раздел
5	История вожатского дела	28	12	6	10	З
5.1.	История вожатского дела. Детский лагерь и педагогические отряды
5.2.	История Всероссийских детских центров
5.3.	Детские общественные объединения: история и современность
6	Педагогическое мастерство вожатого	52	20	8	24	ДЗ
6.1.	Особенности работы с детьми в разные возрастные периоды
6.2.	Техника поведения вожатого. Основные методы и формы воспитательной работы
6.3.	Конфликты в детском коллективе
6.4.	Саморегуляция эмоционального поведения вожатого
7	Особенности работы с детьми разных категорий	48	20	8	20	З
7.1.	Работа с одаренными детьми
7.2.	Работа с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации
7.3.	Работа с детьми с ОВЗ
8	Сопровождение детского общественного объединения	48	20	8	20	З
8.1.	Механизмы и стадии развития детского общественного объединения
8.2.	Актив, символика, ценности и лидерство в детском общественном объединении
8.3.	Педагогическое сопровождение детского общественного объединения
9	Методика формирования временного детского коллектива и управление им	56	24	8	24	ДЗ
9.1.	Методика формирования временного детского коллектива
9.2.	Различные аспекты формирования временного детского коллектива. Лидерство и типажи
9.3.	Методика планирования жизнедеятельности временного детского коллектива
9.4.	Детское самоуправление в лагере
10	Логика развития лагерной смены. Работа вожатого с отрядом в разные периоды смены	56	24	8	24	ДЗ
10.1.	Характеристика основных периодов смены
10.2.	Работа вожатого с отрядом в организационный период смены
10.3.	Работа вожатого с отрядом в основной период смены
10.4.	Работа вожатого с отрядом в заключительный период смены
11	Методика организации КТД. Игровые технологии в деятельности вожатого	42	16	8	18	ДЗ
11.1.	Методика организации коллективного творческого дела
11.2.	Структура коллективного творческого дела
11.3.	Игровая деятельность в ДОЛ
12	Организация и проведение массовых мероприятий	36	16	4	16	З
12.1.	Классификации форм, средств и методов массовых мероприятий
12.2.	Методика подготовки массового мероприятия
13	Теория работы с одаренными детьми	36	16	4	16	З
13.1.	Понятие и сущность одаренности
13.2.	Особенности взаимоотношений одаренного ребенка и педагога
13.3.	Методика работы с одаренными детьми
14	Информационно-медийное сопровождение вожатской деятельности	42	18	4	20	З
14.1.	Информационно-медийное сопровождение деятельности Российского Движения школьников
14.2.	СМИ: типология и виды. Организация работы пресс-центра
14.3.	Организация работы пресс-центра. Правила освещения работы с детьми на сайте
14.4.	Секреты оформительской работы
15	Профессиональная этика вожатого	26	10	4	12	З
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		540

”

Хочу отметить, что содержание дисциплины выстроено в соответствии с требованиями по подготовке кадров по программам педагогического бакалавриата на основе единых подходов к структуре и содержанию «Ядро высшего педагогического образования» за что я очень благодарна. Полученные знания позволили мне составить рабочую программу и фонд оценочных знаний по дисциплине «Основы вожатской деятельности». Приобрела опыт практической деятельности благодаря практическим заданиям по модулям программы.

Маланичева Анна Владимировна, г.Барнаул , 15.07.2022

Путлина Анастасия Владимировна, Нижний Новгород

”

Решение пойти на курсы переподготовки далось мне нелегко.
Однако благодаря вашим занятиям я наконец поняла чем хочу заниматься.
Спасибо большое за подробные лекции, интересные материалы и людей, любящих своё дело всей душой!

Путлина Анастасия Владимировна, Нижний Новгород

”

Хотел бы поблагодарить вас за то, что помогли выбрать наиболее инетерсное и подходящее мне направление.
Ни о чем не жалею, навыки, приобретенные на курсах обязательно пригодятся.

Филиппов Арсений Юрьевич, Тула

”

Курсы по переподготовке не только помогли мне в моей дальнейшей деятельности, но и просто принесли массу удовольствия.
Обучение прошло без накладок, даже диплом пришел быстрее, чем я ожидала

Дорофеева Яна Александровна, Москва

Загрузить ещё...