Рассрочка 0%
от 1 860 ₽ / мес
Оплата сразу
18 600 ₽ 29 900 ₽
*рассрочка до 24 и 36 месяцев
Продолжительность: 4 месяца (450 часов)
Вид программы: Профессиональная переподготовка
Формат обучения: Дистанционно
Ближайшие наборы: Ноябрь 2024, декабрь 2024
Тип документа: Диплом
Тип образования: Профессиональная переподготовка
Профессиональная переподготовка – отличная возможность сменить сферу деятельности и получить новую квалификацию. Обучение проводится как на базе высшего, так и на базе среднего профессионального образования.
Прохождение переподготовки подтверждается дипломом, который даёт право на работу в выбранном направлении.
Если вы хотите попробовать себя в новом деле, найти занятие по душе или даже призвание – обратите внимание на эту уникальную возможность.
Длительность обучения: 4 месяца (450 часов)
Программа каждого курса предусматривает определённое количество часов на изучение конкретной дисциплины и темы. Также в программу заложены домашние задания, их проверка и обсуждение с преподавателем.
Заявленный срок обучения в месяцах предполагает спокойное погружение в предмет – обучение в свободное от основной деятельности время, по утрам, вечерам или в выходные.
Условия оплаты: предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом за обучение ребенка от 18 лет
Оставьте заявку на обучение и если вас интересует возможность рассрочки, обсудите это с нашим менеджером.
Менеджер составит индивидуальный (удобный для вас) график платежей, с участием банка (банковские проценты мы оплачиваем за вас) или от Академии без комиссий и процентов.
Оплата производится по счёту, в любом удобном банке.
Программа участвует в акции «Образование доступно каждому», возможна оплата обучения через банки-партнёры. Подробности можно узнать у специалиста по организации приёма по телефону +7 (499) 490-06-81.
29 900 рублей
18 600 рублей
Форма обучения: Заочная, с применением дистанционных образовательных технологий
Дистанционное образование – самый удобный способ обучаться онлайн,
не выходя из дома.
Сразу после зачисления вы получите доступ в систему и сможете учиться в подходящее вам время и в удобном месте. Материалы курса доступны
24 часа в сутки, система работает без выходных.
Онлайн-обучение не исключает домашних заданий и общения с преподавателями, всё это также выполняется в системе.
Более того, итоговый экзамен вы сдадите дома, а диплом (или удостоверение) получите по почте или с помощью курьерской службы
за 3-5 дней.
Акция ограничена по времени!
Оставьте заявку на обучение прямо сейчас, чтобы получить образование
не только удобно, но и выгодно.
Сомневаетесь? Не готовы приступать к обучению прямо сейчас? Хотите внимательнее изучить программу или отзывы?
Мы готовы зафиксировать выгодную цену для вас!
Для этого обратитесь в академию в период действия акции и сообщите менеджеру, что хотите поступать позднее, но по текущим ценам.
Мы с удовольствием пойдём на встречу вашему стремлению к новым знаниям.
Книжный клуб
Онлайн-консультации с преподавателем
Киноклуб.
Психологический разбор фильмов
Воркшопы в группах
Аудиолекции от профессионального диктора
Кураторы и педагоги на связи
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Суицидальное поведение – это образ мышления и патологическая форма поведения человека, склонного с суицидальной активности.
Суицидология – это научная отрасль психологии, изучающая проявления суицидальной активности и психологической дезадаптации личности в социальной сфере.
В нашей современности продолжает увеличиваться количество пациентов с диагностированными депрессиями, тревожными и невротическими состояниями, поэтому ориентироваться в направлении суицидология становится обязательным навыком коррекционных специалистов. Психолог должен не только определить причины активного суицидального поведения у человека, но и досконально знать методы предотвращения самоубийств и действенные профилактические меры.
Цель нашей дистанционной программы профессиональной переподготовки – дать все теоретические и практические материалы по аспектам суицида, необходимые в профессии психолога. Вы научитесь раскрывать причины формирования суицидального поведения, принципы его диагностики, лечения и профилактики.
1. Изучить психологию личности.
2. Изучить основы психологического консультирования.
3. Освоить психологию девиантного поведения.
4. Научиться психодиагностике.
5. Усвоить психопрофилактику и психотерапию.
6. Познакомиться с общей характеристикой суицида.
7. Изучить возрастные и психопатологические аспекты суицида.
8. Изучить группы суицидального риска. Психические расстройства.
8.1. Суицидальное поведение и аффективные расстройства.
8.2. Суицидальное поведение при шизофрении и бредовых.
8.3. Алкоголизм, злоупотребление другими психоактивными веществами и самоубийство.
8.4. Расстройства пищевого поведения и самоубийство.
8.5. Адаптационные расстройства и самоубийство.
8.6. Расстройства личности и самоубийство.
8.7. Соматические заболевания.
8.8. Причины суицида в армии и пути его преодоления.
8.9. Социальные факторы самоубийства.
8.10. Суицидальное поведение несовершеннолетних.
8.11. Суицидальное поведение пожилых.
9. Научиться диагностике суицидального поведения.
10. Научиться оказывать психологическую помощь суицидальным пациентам.
11. Познакомиться с профилактикой суицидального поведения.
| №пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
| Лекции | Тестирование |
Практические занятия |
||||
|
Раздел общепрофессиональных дисциплин |
||||||
|
1 |
Психология личности |
33 |
22 |
1 |
10 |
ДЗ |
|
2 |
Основы психологического консультирования |
35 |
24 |
1 |
10 |
ДЗ |
|
3 |
Девиантология. Психология девиантного поведения |
47 |
36 |
1 |
10 |
ДЗ |
|
4 |
Психодиагностика |
33 |
22 |
1 |
10 |
З |
|
5 |
Психопрофилактика и психотерапия |
33 |
22 |
1 |
10 |
З |
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
6 |
Общая характеристика суицида |
40 |
28 |
2 |
10 |
ДЗ |
|
7 |
Возрастные и психопатологические аспекты суицида |
40 |
28 |
2 |
10 |
З |
|
8 |
Группы суицидального риска. Психические расстройства |
65 |
53 |
2 |
10 |
З |
|
Суицидальное поведение и аффективные расстройства |
||||||
|
Суицидальное поведение при шизофрении и бредовых расстройствах |
||||||
|
Алкоголизм, злоупотребление другими психоактивными веществами и самоубийство |
||||||
|
Расстройства пищевого поведения и самоубийство |
||||||
|
Адаптационные расстройства и самоубийство |
||||||
|
Расстройства личности и самоубийство |
||||||
|
Соматические заболевания |
||||||
|
Причины суицида в армии и пути его преодоления |
||||||
|
Социальные факторы самоубийства |
||||||
|
Суицидальное поведение несовершеннолетних |
||||||
|
Суицидальное поведение пожилых |
||||||
|
9 |
Диагностика суицидального поведения |
40 |
28 |
2 |
10 |
З |
|
10 |
Психологическая помощь суицидальным пациентам |
40 |
28 |
2 |
10 |
З |
|
11 |
Профилактика суицидального поведения |
32 |
20 |
2 |
10 |
З |
|
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
450 |
|||||
Вы получите
Ваш наставник в эффективном старте карьеры
Анастасия Регнер
Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead
Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года
Консультант по профессиональной ориентации
Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала
Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки по суицидологии так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Аудиолекции
Видеолекции
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
100%
оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования
от 5 лет
стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей – кандидаты наук в своей области
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ
Общение с другими
слушателями в закрытом
чате в Telegram
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
Раздел общепрофессиональных дисциплин |
||||||
|
1 |
Психология личности |
33 |
22 |
1 |
10 |
ДЗ |
| 1.1. | Психоаналитическое учение З. Фрейда | |||||
| 1.2. |
Индивидуальная психология А. Адлера |
|||||
| 1.3. | Аналитическая психология К. Юнга | |||||
| 1.4. | Классический бихевиоризм Уотсона | |||||
| 1.5. | Теория оперантного научения Б.Ф. Скиннера | |||||
| 1.6. | Социально-когнитивная теория личности А. Бандуры | |||||
| 1.7. |
Теория социального научения Джулиана Роттера |
|||||
| 1.8. |
Ганс Айзенк: Теория типов личности |
|||||
| 1.9. |
Теория самоактуализации А. Маслоу |
|||||
| 1.10. |
Гуманистическая психология К. Роджерса |
|||||
|
2 |
Основы психологического консультирования |
35 |
24 |
1 |
10 |
ДЗ |
| 2.1. | Место психологического консультирования среди видов психологической помощи | |||||
| 2.2. |
Профессиональная подготовка и профессионально важные качества специалиста, оказывающего психологическую помощь |
|||||
| 2.3. | Этические нормы и принципы оказания психологической помощи | |||||
| 2.4. | Показания к психологическому консультированию. Отличие консультирования от психотерапии | |||||
| 2.5. | Условия проведения психологического консультирования | |||||
| 2.6. | Процесс психологического консультирования | |||||
| 2.7. |
Профилактика синдрома профессионального выгорания психолога-консультанта |
|||||
|
3 |
Девиантология. Психология девиантного поведения |
47 |
36 |
1 |
10 |
ДЗ |
| 3.1. | Девиантология. Девиантное поведение | |||||
| 3.2. |
Виды девиантного поведения |
|||||
| 3.3. | Типы девиантного поведения, основанные на гиперспособностях и сверхценных увлечениях | |||||
| 3.4. | Фанатизм и бродяжничество как примеры девиантного поведения (основанные на гиперспособностях) | |||||
| 3.5. | Клинические формы девиантного поведения (агрессия, аутоагрессия и т.д.) | |||||
| 3.6. | Клинические формы девиантного поведения (сверхценные психопатологические увлечения, коммуникативные девиации и т.д.) | |||||
| 3.7. |
Социально-психологическое воздействие на отклоняющееся поведение личности |
|||||
| 3.8. | Психологическая интервенция отклоняющегося поведения личности | |||||
|
4 |
Психодиагностика |
33 |
22 |
1 |
10 |
З |
| 4.1. |
Общая характеристика психодиагностики |
|||||
| 4.2. |
История психодиагностики |
|||||
| 4.3. | Дифференциальная психометрика | |||||
| 4.4. | Классификация психодиагностических методик | |||||
| 4.5. | Психометрические требования к построению и проверке методик | |||||
| 4.6. | Основные методы психодиагностики | |||||
| 4.7. |
Тестирование как основной метод психодиагностики |
|||||
| 4.8. | Психодиагностика интеллекта | |||||
| 4.9. |
Психодиагностика познавательных процессов |
|||||
| 4.10. | Психодиагностика специальных способностей | |||||
| 4.11. | Психодиагностика эмоционально-волевой сферы | |||||
| 4.12. | Психодиагностика потребностно-мотивационной сферы | |||||
| 4.13. | Психодиагностика группы | |||||
| 4.14. |
Беседа как метод психодиагностики |
|||||
| 4.15. | Компьютерная психодиагностика | |||||
| 4.16. |
Клиническая психодиагностика |
|||||
| 4.17. | Профессионально-этические принципы психодиагностики | |||||
|
5 |
Психопрофилактика и психотерапия |
33 |
22 |
1 |
10 |
З |
| 5.1. | Психопрофилактика | |||||
| 5.2. |
Современное состояние психотерапии |
|||||
| 5.3. | Основные модели психотерапии | |||||
| 5.4. | Альтернативные направления психотерапии | |||||
| 5.5. | Общие стратегии психотерапевтического консультирования | |||||
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
6 |
Общая характеристика суицида |
40 |
28 |
2 |
10 |
ДЗ |
| 6.1. | Общая характеристика суицида | |||||
| 6.2. |
Этапы, классификация и причины суицида |
|||||
| 6.3. | Типология суицидов | |||||
| 6.4. | Эпидемиология и причины суицидального поведения | |||||
|
7 |
Возрастные и психопатологические аспекты суицида |
40 |
28 |
2 |
10 |
З |
| 7.1. | Особенности детского и подросткового суицидов | |||||
| 7.2. |
Психические расстройства как причина самоубийства лиц среднего возраста |
|||||
|
8 |
Группы суицидального риска. Психические расстройства |
65 |
53 |
2 |
10 |
З |
| 8.1 |
Суицидальное поведение и аффективные расстройства |
|||||
| 8.2 |
Суицидальное поведение при шизофрении и бредовых расстройствах |
|||||
| 8.3 |
Алкоголизм, злоупотребление другими психоактивными веществами и самоубийство |
|||||
| 8.4 |
Расстройства пищевого поведения и самоубийство |
|||||
| 8.5 |
Адаптационные расстройства и самоубийство |
|||||
| 8.6 |
Расстройства личности и самоубийство |
|||||
| 8.7 |
Соматические заболевания |
|||||
| 8.8 |
Причины суицида в армии и пути его преодоления |
|||||
| 8.9 |
Социальные факторы самоубийства |
|||||
| 8.10 |
Суицидальное поведение несовершеннолетних |
|||||
| 8.11 |
Суицидальное поведение пожилых |
|||||
|
9 |
Диагностика суицидального поведения |
40 |
28 |
2 |
10 |
З |
| 9.1 |
Психологическая диагностика в современной суицидологии |
|||||
|
10 |
Психологическая помощь суицидальным пациентам |
40 |
28 |
2 |
10 |
З |
| 10.1 |
Психологическая помощь в современной суицидологии |
|||||
| 10.2 |
Психотерапевтическая помощь суицидентам |
|||||
| 10.3 |
Психологическая помощь в случаях суицидально ориентированного поведения подростков |
|||||
| 10.4 |
Требования к специалисту, работающему с суицидентами и поственция |
|||||
|
11 |
Профилактика суицидального поведения |
32 |
20 |
2 |
10 |
З |
| 11.1 |
Предотвращение самоубийства |
|||||
| 11.2 |
Профилактика и коррекция суицидального поведения |
|||||
|
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
450 |
|||||
Содержание курса действительно познавательное. Дана хорошая база для понимания принципов работы с суицидами, на которую можно опереться для более глубокого изучения в дальнейшем. Многое для себя почерпнула, приобрела уверенность, ведь нередко обращаются клиенты с суицидальными мыслями, которые раньше пугали меня. Именно участившиеся случаи суицид.намерений от клиентов привели на курс по суицидологии. Выбрала НАДПО, т.к. уже обучалась кризисной психологии здесь. Считаю то обучение одним из лучших, что проходила в подобном дистант-формате. Правда, в этот раз есть небольшое пожелание. Первая половина курса Суицидология направлена на получение общей информации по психологии, типам личности, направлениям и т.п. Мне было нередко скучно, а на выполнение заданий собирала всю волю в кулак, т.к. уже имею 2 психологических образования (магистратура и переподготовка), где в нас эти направления и школы вдалбливали колом, ночью разбуди - не проснусь, но представителей каждой назову. Для только вникающих в теорию психологии курс составлен отлично, но тому, кто сдавал экзамены по этим предметам, уже не терпелось перейти к сути. Может, если бы для уже действующих психологов с ВО был открыт сразу доступ непосредственно к лекциям и ПЗ по суицидологии, было интереснее учиться. А так все замечательно, обязательно буду рекомендовать знакомым НАДПО. Отдельная благодарность преподавателям курса! Ваши комментарии к выполненным заданиям давали ощущение живого обучения и вдохновляли следующие ПЗ сделать еще лучше
* - по состоянию на 15 ноября 2024 года
Цель курсов профпереподготовки — получить квалификацию «Суицидолог-психолог», а также глубокие знания по организационно-правовым основам деятельности, методологии, диагностике и терапии для эффективной работы психологом выбранного профиля. Все программы ориентированы на инновационные подходы в работе.
Обучение психологии онлайн предусматривает углублённое изучение выбранной специальности, получение всех необходимых знаний и умений для осуществления профессиональной деятельности — психологической помощи.
Программа «Суицидология» включает в себя подготовленную преподавателями-специалистами программу, которая поможет освоить не только теоретическую, но и практическую специфику курса — понимание формирования суицидального поведения. Для комфортного обучения из любого города Национальная академия дополнительного профессионального образования предоставляет возможность дистанционного обучения по всем направлениям переподготовки. Вы сможете проходить курсы переподготовки по методам и технологиям оказания психологических услуг населению в любое удобное для вас время.
Обучение суицидологии с получением диплома длится 450 часов. По окончании курса слушатели получают диплом московского образца, а самое главное — полезные знания и навыки, которые пригодятся в работе.
Поможем выбрать формат и обучим сотрудников актуальным знаниям. Более 750 лидеров рынка уже сотрудничают с нами
Подробнее
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
