По данным hh.ru на 2024 год
Тип образования: Профессиональная переподготовка
Профессиональная переподготовка – отличная возможность сменить сферу деятельности и получить новую квалификацию. Обучение проводится как на базе высшего, так и на базе среднего профессионального образования.
Прохождение переподготовки подтверждается дипломом, который даёт право на работу в выбранном направлении.
Если вы хотите попробовать себя в новом деле, найти занятие по душе или даже призвание – обратите внимание на эту уникальную возможность.
Длительность обучения: 4 месяца (540 часов)
Программа каждого курса предусматривает определённое количество часов на изучение конкретной дисциплины и темы. Также в программу заложены домашние задания, их проверка и обсуждение с преподавателем.
Заявленный срок обучения в месяцах предполагает спокойное погружение в предмет – обучение в свободное от основной деятельности время, по утрам, вечерам или в выходные.
Условия оплаты: предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом за обучение ребенка от 18 лет
Оставьте заявку на обучение и если вас интересует возможность рассрочки, обсудите это с нашим менеджером.
Менеджер составит индивидуальный (удобный для вас) график платежей, с участием банка (банковские проценты мы оплачиваем за вас) или от Академии без комиссий и процентов.
Оплата производится по счёту, в любом удобном банке.
Программа участвует в акции «Образование доступно каждому», возможна оплата обучения через банки-партнёры. Подробности можно узнать у специалиста по организации приёма по телефону +7 (499) 490-06-81.
31 900 рублей
24 500 рублей
Форма обучения: Заочная, с применением дистанционных образовательных технологий
Дистанционное образование – самый удобный способ обучаться онлайн,
не выходя из дома.
Сразу после зачисления вы получите доступ в систему и сможете учиться в подходящее вам время и в удобном месте. Материалы курса доступны
24 часа в сутки, система работает без выходных.
Онлайн-обучение не исключает домашних заданий и общения с преподавателями, всё это также выполняется в системе.
Более того, итоговый экзамен вы сдадите дома, а диплом (или удостоверение) получите по почте или с помощью курьерской службы
за 3-5 дней.
Акция ограничена по времени!
Оставьте заявку на обучение прямо сейчас, чтобы получить образование
не только удобно, но и выгодно.
Сомневаетесь? Не готовы приступать к обучению прямо сейчас? Хотите внимательнее изучить программу или отзывы?
Мы готовы зафиксировать выгодную цену для вас!
Для этого обратитесь в академию в период действия акции и сообщите менеджеру, что хотите поступать позднее, но по текущим ценам.
Мы с удовольствием пойдём на встречу вашему стремлению к новым знаниям.
от
2 450 ₽/мес
Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00
Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Режиссёр массовых представлений занимается постановкой и проведением праздничных мероприятий и театрализованных представлений, выстраивает концепцию будущего зрелища, подбирает состав участников, обдумывает детализацию.
Качественная режиссура массовых и театрализованных представлений ориентирована на зрительскую аудиторию, а потому должна быть ей интересна, полезна и понятна. В наше время публика пресыщена новшествами, а потому привередлива и нуждается в качественном небанальном зрелище, способном удержать внимание зрителя до финала.
Цель данной дисциплины дистанционной профессиональной переподготовки – познакомить обучающихся с профессией режиссёра массовых представлений, сформировать актуальные знания о праздничной индустрии и методах постановки театрализованных действ в современной культурной деятельности.
1. Изучить нормативно-правовую базу осуществления культурно-досуговой деятельности, основы авторского права.
2. Освоить урок: «Охрана труда и пожарной безопасности».
3. Познакомиться с основами менеджмента.
4. Изучить психологию управления.
5. Изучить социологию искусства.
6. Познакомиться с основами психологии и педагогики.
7. Изучить основы вокального, хорового и хореографического искусства.
8. Усвоить основы режиссерского мастерства.
9. Изучить основы драматургии.
10. Познакомиться с историей и теорией отечественного и мирового театрального, музыкального, циркового, других видов искусств и литературы.
11. Освоить урок: «Режиссура культурно-досуговых программ и театрализованных представлений».
12. Изучить урок: «Театральная педагогика. Актерское мастерство».
13. Познакомиться с основами сценического и музыкального оформления постановок.
14. Изучить историю представлений и праздников.
15. Изучить основы звукорежиссуры.
16. Освоить урок: «Режиссура эстрадных программ».
17. Познакомиться с техникой сцены и сценографией.
| №пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
| Лекции | Тестирование |
Практические занятия |
||||
|
Нормативно-правовой раздел |
||||||
|
1 |
Нормативно-правовая база осуществления культурно-досуговой деятельности. Основы авторского права |
17 |
16 |
1 |
0 |
З |
|
2 |
Охрана труда и пожарной безопасности |
13 |
12 |
1 |
0 |
З |
|
Раздел общепрофессиональных дисциплин |
||||||
|
3 |
Основы менеджмента |
39 |
26 |
1 |
12 |
ДЗ |
|
4 |
Психология управления |
29 |
22 |
1 |
6 |
ДЗ |
|
5 |
Социология искусства |
27 |
20 |
1 |
6 |
З |
|
6 |
Основы психологии и педагогики |
33 |
26 |
1 |
6 |
З |
|
7 |
Основы вокального, хорового и хореографического искусства |
33 |
26 |
1 |
6 |
З |
|
8 |
Основы режиссерского мастерства |
33 |
26 |
1 |
6 |
ДЗ |
|
9 |
Основы драматургии |
29 |
22 |
1 |
6 |
ДЗ |
|
10 |
История и теория отечественного и мирового театрального, музыкального, циркового, других видов искусства и литературы |
33 |
26 |
1 |
6 |
З |
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
11 |
Режиссура культурно-досуговых программ и театрализованных представлений |
37 |
28 |
1 |
8 |
ДЗ |
|
12 |
Театральная педагогика. Актерское мастерство |
31 |
22 |
1 |
8 |
З |
|
13 |
Основы сценического и музыкального оформления постановок |
31 |
22 |
1 |
8 |
ДЗ |
|
14 |
История представлений и праздников |
31 |
22 |
1 |
8 |
З |
|
15 |
Основы звукорежиссуры |
27 |
18 |
1 |
8 |
З |
|
16 |
Режиссура эстрадных программ |
27 |
18 |
1 |
8 |
З |
|
17 |
Техника сцены и сценография |
21 |
12 |
1 |
8 |
З |
|
18 |
Основы анимационной деятельности |
37 |
28 |
1 |
8 |
З |
|
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
540 |
|||||
100%
оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования
от 5 лет
стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей – кандидаты наук в своей области
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ
Общение с другими
слушателями в закрытом
чате в Telegram
1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для режиссёров массовых представлений так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Вы получите
Ваш наставник в эффективном старте карьеры
Анастасия Регнер
Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead
Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года
Консультант по профессиональной ориентации
Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала
Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
Нормативно-правовой раздел |
||||||
|
1 |
Нормативно-правовая база осуществления культурно-досуговой деятельности. Основы авторского права |
17 |
16 |
1 |
0 |
З |
| 1.1. |
Обзор нормативно-правовых актов в области культуры |
|||||
| 1.2. |
Техника безопасности в концертных залах |
|||||
|
2 |
Охрана труда и пожарной безопасности |
13 |
12 |
1 |
0 |
З |
| 2.1. |
Правовые основы пожарной безопасности |
|||||
| 2.2. |
Охрана труда |
|||||
|
Раздел общепрофессиональных дисциплин |
||||||
|
3 |
Основы менеджмента |
39 |
26 |
1 |
12 |
ДЗ |
| 3.1. |
Эволюция менеджмента |
|||||
| 3.2. |
Планирование и контроль в менеджменте |
|||||
| 3.3. | Организационная структура | |||||
| 3.4. | Мотивация | |||||
| 3.5. | Психология и методология управления персоналом | |||||
| 3.6. | Принципы и методы управления персоналом | |||||
| 3.7. |
Деловая культура |
|||||
| 3.8. |
Особенности менеджмента в сфере культуры |
|||||
| 3.9. |
Основы кадрового менеджмента в сфере культуры |
|||||
|
4 |
Психология управления |
29 |
22 |
1 |
6 |
ДЗ |
|
5 |
Социология искусства |
27 |
20 |
1 |
6 |
З |
| 5.1. | Искусство и цивилизация | |||||
| 5.2. |
Социальные функции искусства |
|||||
| 5.3. | Элитарное и массовое в искусстве | |||||
| 5.4. | Искусство и игра | |||||
|
6 |
Основы психологии и педагогики |
33 |
26 |
1 |
6 |
З |
| 6.1. | Психология как наука и практика. Психология личности | |||||
| 6.2. |
Психика, психические явления, сознание |
|||||
| 6.3. | Педагогика как наука | |||||
| 6.4. | Современное образовательное пространство. Педагогический процесс | |||||
|
7 |
Основы вокального, хорового и хореографического искусства |
33 |
26 |
1 |
6 |
З |
| 7.1. |
Теория музыкального исполнительства |
|||||
| 7.2. |
Теория музыкального исполнительства. Темп |
|||||
| 7.3. | Теория музыкального исполнительства. Динамика и тембр | |||||
| 7.4. | Теория музыкального исполнительства. Построение музыкального текста | |||||
| 7.5. | Вокальные средства выразительности исполнителя | |||||
| 7.6. | Теория хореографического искусства | |||||
|
8 |
Основы режиссёрского мастерства |
33 |
26 |
1 |
6 |
ДЗ |
| 8.1. | Общие принципы работы режиссёра. Теория режиссуры и теория игры | |||||
| 8.2. |
Режиссёрский анализ пьесы |
|||||
| 8.3. | Внутренний и внешний образ спектакля | |||||
| 8.4. |
Темпо-ритм |
|||||
| 8.5. | Технология постановки спектакля | |||||
|
9 |
Основы драматургии |
29 |
22 |
1 |
6 |
ДЗ |
| 9.1. |
Литература как вид искусства |
|||||
| 9.2. |
Драма. Драматургия |
|||||
| 9.3. | Композиция. Конфликт. Действие. Герой драмы | |||||
| 9.4. | Идейно-тематический анализ драмы | |||||
|
10 |
История и теория отечественного и мирового театрального, музыкального, циркового, других видов искусства и литературы |
33 |
26 |
1 |
6 |
З |
| 10.1. |
Общие вопросы теории музыки |
|||||
| 10.2. |
Музыкальная культура Античного мира, Средневековья и Ренессанса |
|||||
| 10.3. | Музыка эпохи Барокко | |||||
| 10.4. | Музыкальный классицизм | |||||
| 10.5. | Эпоха и стили музыкального романтизма | |||||
| 10.6. |
Музыкальные стили и течения XX в. |
|||||
| 10.7. | Теоретические основы истории литературы | |||||
| 10.8. |
Памятники литературы древнейших цивилизаций |
|||||
| 10.9. | Античная литература | |||||
| 10.10. |
Литература средних веков |
|||||
| 10.11. | Литература эпохи возрождения | |||||
| 10.12. | Западноевропейская литература XVII в. | |||||
| 10.13. | Западноевропейская литература XVIII в. | |||||
| 10.14. |
Зарубежная литература XIX в. |
|||||
| 10.15. | Зарубежная литература XIX-начала XX в. | |||||
| 10.16. | Зарубежная литература XX в. | |||||
| 10.17. | Театр. Общие вопросы теории театра | |||||
| 10.18. | История театра | |||||
| 10.19. | Рождение и становление киновыразительности кино первой половины XX в. | |||||
| 10.20. | Эпоха развитой киновыразительности кино второй половины XX-начала XXI в. | |||||
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
11 |
Режиссура культурно-досуговых программ и театрализованных представлений |
37 |
28 |
1 |
8 |
ДЗ |
| 11.1. | Особенности сценария культурно-досуговой программы | |||||
| 11.2. |
Особенности режиссуры культурно-досуговых программ |
|||||
|
12 |
Театральная педагогика. Актерское мастерство |
31 |
22 |
1 |
8 |
З |
| 12.1. | Театральная педагогика. Основы обучения актера | |||||
| 12.2. |
Театральная педагогика. Система Станиславского |
|||||
| 12.3. | Актерские способности | |||||
| 12.4. | Методы театральной педагогики | |||||
| 12.5. | Психотехника | |||||
| 12.6. |
Сценическая речь |
|||||
| 12.7. | Сценическое движение | |||||
| 12.8. | Детская театральная педагогика | |||||
|
13 |
Основы сценического и музыкального оформления постановок |
31 |
22 |
1 |
8 |
ДЗ |
| 13.1. | Общие принципы музыкального оформления | |||||
| 13.2. | Организация музыкального сопровождения спектакля | |||||
| 13.3. | Музыкальное оформление культурно-досуговых программ | |||||
| 13.4. | Подбор музыки | |||||
| 13.5. | Основы сценического оформления постановок | |||||
|
14 |
История представлений и праздников |
31 |
22 |
1 |
8 |
З |
|
15 |
Основы звукорежиссуры |
27 |
18 |
1 |
8 |
З |
|
16 |
Режиссура эстрадных программ |
27 |
18 |
1 |
8 |
З |
|
17 |
Техника сцены и сценография |
21 |
12 |
1 |
8 |
З |
|
18 |
Основы анимационной деятельности |
37 |
28 |
1 |
8 |
З |
|
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
540 |
|||||
* - по состоянию на 12 апреля 2024 года
Цель курсов профессиональной переподготовки по направлению «Режиссер массовых представлений: режиссура культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений» – дать знания о режиссерской деятельности, основным приемам композиции, режиссуры и звукорежиссуры. Вы получите фундаментальные знания в сфере культурологии. Все программы ориентированы на инновационные подходы в работе.
Курсы переподготовки для режиссеров массовых представлений предусматривают углубленное изучение выбранной специальности, получение всех необходимых знаний и умений для организации театрализованных представлений и праздников.
Программа переподготовки подготовлена преподавателями-специалистами, которые готовы поделиться своими знаниями и помочь освоить практическую и теоретическую специфику курса. Для комфортного обучения из любого города Национальная академия дополнительного профессионального образования предоставляет возможность дистанционного обучения по всем направлениям переподготовки. Вы сможете проходить курсы переподготовки для режиссеров массовых представлений в любое удобное для вас время.
Дистанционные курсы переподготовки длятся 540 часов, по окончании которых слушатели получат диплом московского образца, а самое главное – полезные знания и навыки, которые пригодятся в педагогической деятельности.
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Программа профессиональной переподготовки позволяет освоить новую профессию на базе уже имеющегося образования.
Программы профпереподготовки учитывают профессиональные стандарты, квалификационные требования к соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, и направлены на формирование профессиональных компетенций для практической работы.
По окончании программы профессиональной переподготовки Вы получаете диплом, подтверждающий получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.
Компьютер с доступом в интернет. Желательно наличие веб-камеры.
