*рассрочка до 24 и 36 месяцев
Продолжительность: от 5 месяцев (от 550 часов)
Вид программы: Профессиональная переподготовка (Тариф Pro, Master)
Квалификации: Специалист в области медиации (медиатор) (Тариф Pro, Master)
Формат обучения: Дистанционно
Ближайшие наборы: Апрель 2025, май 2025
Тип документа: Диплом (тариф Pro, тариф Master)
Тип образования: Профессиональная переподготовка
Профессиональная переподготовка – отличная возможность сменить сферу деятельности и получить новую квалификацию. Обучение проводится как на базе высшего, так и на базе среднего профессионального образования.
Прохождение переподготовки подтверждается дипломом, который даёт право на работу в выбранном направлении.
Если вы хотите попробовать себя в новом деле, найти занятие по душе или даже призвание – обратите внимание на эту уникальную возможность.
Длительность обучения: от 5 месяцев (от 550 часов)
Программа каждого курса предусматривает определённое количество часов на изучение конкретной дисциплины и темы. Также в программу заложены домашние задания, их проверка и обсуждение с преподавателем.
Заявленный срок обучения в месяцах предполагает спокойное погружение в предмет – обучение в свободное от основной деятельности время, по утрам, вечерам или в выходные.
Условия оплаты: предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом за обучение ребенка от 18 лет
Оставьте заявку на обучение и если вас интересует возможность рассрочки, обсудите это с нашим менеджером.
Менеджер составит индивидуальный (удобный для вас) график платежей, с участием банка (банковские проценты мы оплачиваем за вас) или от Академии без комиссий и процентов.
Оплата производится по счёту, в любом удобном банке.
Программа участвует в акции «Образование доступно каждому», возможна оплата обучения через банки-партнёры. Подробности можно узнать у специалиста по организации приёма по телефону +7 (499) 490-06-81.
165 200 рублей
57 800 рублей
Форма обучения: Заочная, с применением дистанционных образовательных технологий
Дистанционное образование – самый удобный способ обучаться онлайн,
не выходя из дома.
Сразу после зачисления вы получите доступ в систему и сможете учиться в подходящее вам время и в удобном месте. Материалы курса доступны
24 часа в сутки, система работает без выходных.
Онлайн-обучение не исключает домашних заданий и общения с преподавателями, всё это также выполняется в системе.
Более того, итоговый экзамен вы сдадите дома, а диплом (или удостоверение) получите по почте или с помощью курьерской службы
за 3-5 дней.
Акция ограничена по времени!
Оставьте заявку на обучение прямо сейчас, чтобы получить образование
не только удобно, но и выгодно.
Сомневаетесь? Не готовы приступать к обучению прямо сейчас? Хотите внимательнее изучить программу или отзывы?
Мы готовы зафиксировать выгодную цену для вас!
Для этого обратитесь в академию в период действия акции и сообщите менеджеру, что хотите поступать позднее, но по текущим ценам.
Мы с удовольствием пойдём на встречу вашему стремлению к новым знаниям.
Книжный клуб
Онлайн-консультации с преподавателем
Киноклуб.
Психологический разбор фильмов
Воркшопы в группах
Аудиолекции от профессионального диктора
Кураторы и педагоги на связи
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотекам ЛитРес и Библиоклуб
Профессия медиатора в России появилась несколько лет назад. Медиатор – это человек, который помогает в разрешении всевозможных споров.
С помощью медиатора, участники спора могут лучше понять и соблюсти собственные интересы, договориться между собой без привлечения судебной системы, найти выход из конфликтной ситуации, принять решение, которое удовлетворит обе стороны спора.
Медиация используется везде, где есть человеческий фактор, это важный инструмент не только для решения споров, но и предотвращения их. Профессия медиатора перспективна в наше время, знания о медиации необходимы управленцам, руководителям, предпринимателям, юристам, социально ориентированным профессиям и т.д.
Цель курса профессиональной подготовки – дать слушателю знания по медиации и конфликтологии, научить использовать техники медиации в работе.
1. Изучить общепрофессиональные дисциплины:
2. Изучить специальные дисциплины:
3. Изучить дисциплины дополнительной специализации:
Разбор кейсов
Почувствуйте себя в роли психолога до того, как завершите обучение.
Участвовать могут те, кто имеет доступ к воркшопам и практикумам.
Групповые супервизии
У каждого психолога есть свой психолог. Обменивайтесь своим опытом и получите поддержку от профессиональных специалистов внутри практикумов. На групповых супервизиях у вас будет реальный шанс понять, как не выгореть в роли психолога и закончить любой цикл сессий.
Отработка в тройках
Клиент? Терапевт? Или, может, наблюдатель? Какая роль — ваша?
В рамках практикумов и дополнительной практики вы примерите на себе все три роли, поймёте, что чувствует каждый из участников сессии, и начнёте лучше разбираться в практической психологии
Еженедельные консультации с преподавателем
Выполняйте практические задания и получайте обратную связь от преподавателя. Вместе с опытным психологом вы будете отслеживать свой профессиональный рост и всесторонне развиваться, чтобы выйти в реальную практику без опасений.
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия (Тариф Pro, Тариф Master) | ||||
|
Раздел общепрофессиональных дисциплин |
||||||
|
1 |
Общая психология |
60 |
36 |
4 |
20 |
ДЗ |
|
2 |
Психология личности |
52 |
30 |
4 |
18 |
З |
|
3 |
Организационная психология |
52 |
30 |
4 |
18 |
З |
|
4 |
Психология семьи |
52 |
30 |
4 |
18 |
З |
|
5 |
Конфликтология и медиация |
50 |
28 |
4 |
18 |
З |
|
6 |
Основы профдиагностики и профессионального развития |
54 |
34 |
4 |
16 |
З |
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
7 |
Основы конфликтологии |
84 |
70 |
4 |
10 |
ДЗ |
|
|
Введение в конфликтологию |
|
|
|
|
|
|
|
Предмет, методы, задачи и место психологии конфликта |
|
|
|
|
|
|
|
Методы исследования и диагностики конфликтов |
|
|
|
|
|
|
|
Организация процесса диагностики конфликтов: методология, методы, интерпретация |
|
|
|
|
|
|
8 |
Методы разрешения конфликтных ситуаций |
54 |
36 |
4 |
14 |
ДЗ |
|
|
Стили поведения в конфликтных ситуациях. Типы конфликтогенных личностей |
|
|
|
|
|
|
|
Предвидение, уход в безэмоциональность, возврат ответственности, метод проективной игры и др. приемы |
|
|
|
|
|
|
|
Практика элегантного отказа: техника бутерброда, техника СПА, техника ТАСС |
|
|
|
|
|
|
|
Противодействие манипуляции |
|
|
|
|
|
|
|
Лидерство и командообразование |
|
|
|
|
|
|
9 |
Основы медиации. Технологии урегулирования конфликтов |
38 |
25 |
4 |
9 |
ДЗ |
|
|
Понятие и принципы, фазы медиации |
|
|
|
|
|
|
|
Восприятие человека. Фильтры восприятия и стереотипы поведения |
|
|
|
|
|
|
Процедура проведения и коммуникации в медиации. Особенности проведения процедуры, зависящие от различных факторов |
|
|
|
|
||
|
PR и GR-технологии регулирования конфликтов интересов |
|
|
|
|
||
|
Конфликты и трансактный анализ |
|
|
|
|
||
|
Раздел дополнительной специализации |
||||||
|
10 |
Основы политической конфликтологии |
23 |
17 |
2 |
4 |
З |
|
11 |
Конфликты в экономике |
21 |
15 |
2 |
4 |
ДЗ |
|
12 |
Основы педагогической конфликтологии |
22 |
14 |
2 |
6 |
З |
|
13 |
Основы юридической конфликтологии |
27 |
21 |
2 |
4 |
З |
|
14 |
Управление инновационными конфликтами |
23 |
17 |
2 |
4 |
З |
|
15 |
Семейные конфликты |
14 |
10 |
2 |
2 |
З |
|
16 |
Организация управления социально-трудовыми конфликтами |
22 |
18 |
2 |
2 |
З |
|
17 |
Понятие и теория GR-технологии регулирования конфликтов |
28 |
22 |
2 |
4 |
ДЗ |
|
18 |
Практические упражнения и кейсы |
68 |
32 |
6 |
30 |
ДЗ |
|
|
Практикум по конфликтологии |
28 |
15 |
1 |
12 |
|
|
|
Кейс «Семейные отношения» (самооценка готовности к конструктивным взаимоотношениям в семье методом тестирования) |
9 |
4 |
1 |
4 |
|
|
|
Кейс «Конфликты в организации» (проводится с использованием метода анализа конкретных ситуаций) |
9 |
4 |
1 |
4 |
|
|
|
Игра-тренинг «Внутриличностные конфликты» |
9 |
4 |
1 |
4 |
|
|
|
Ситуационно-ролевая игра «Переговоры» |
7 |
2 |
1 |
4 |
|
|
«Технологии управления конфликтами». Дидактическая игра «Оценка глубины конфликта» |
6 |
3 |
1 |
2 |
||
|
Итоговая аттестация |
6 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
750 |
|||||
Превратите теорию в практику вместе с НАДПО
400 ак. часов
Тестирование есть после каждого лекционного блока
Практические задания есть после каждого лекционного блока и:
Воркшоп
54 ак. часовТематическая онлайн-консультация с преподавателем
Что это: серия групповых онлайн-занятий для разбора вопросов по заданной теме или разбор реальных кейсов из практики психолога
Цель: разобрать все возникшие вопросы в процессе обучения конкретной темы
С кем: занятия проводит закреплённый за дисциплиной преподаватель — практикующий психолог и опытный педагог
Где проходит: записаться можно через внутреннюю учебную платформу НАДПО, а сами занятия проходят в онлайн-встрече в Zoom
Как проходит:
Каждая встреча записывается, и вы сможете посмотреть запись.
Практикумы
54 ак. часовСерия групповых онлайн-занятий
Что это: серия групповых взаимосвязанных онлайн-занятий для отработки техники консультирования
Цель: узнать на практике, как проводить консультации и отработать все необходимые методики
С кем: занятия ведёт один из преподавателей курса — практикующий психолог и опытный педагог
Где проходит: записаться можно через внутреннюю учебную платформу НАДПО, а сами занятия проходят в онлайн-встрече в Zoom
Как проходит:
Каждая встреча записывается, и вы сможете посмотреть запись.
Занятия онлайн
Поддержка эксперта
Работа в парах
Работа в тройках
Дополнительные активности
Киноклуб:
каждую четвертую среду месяца с 19:00 до 21:00
Книгоклуб:
каждую третью субботу месяца с 11.00 до 13.00
Участвуйте в общих встречах с другими студентами потока — обсуждайте кино и книги, через призму психологии под руководством опытного преподавателя.
Расширяйте свой круг общения и учитесь отстаивать собственную точку зрения.
Заседания киноклуба проходят каждую четвертую среду месяца с 19:00 до 21:00.
Заседания книжного клуба проходят каждую третью субботу месяца с 11:00 до 13:00.
Вы получите
Ваш наставник в эффективном старте карьеры
Анастасия Регнер
Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead
Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года
Консультант по профессиональной ориентации
Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала
Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных
*Одна бесплатная консультация доступна всем слушателям, которые не проходили консультации «Карьерное комбо» и окончили программу профпереподготовки по психологии не более 30 дней назад, либо программу повышения квалификации не более 30 дней назад + программу профпереподготовки стоимостью от 60 000 р. не более года назад
Умение эффективно общаться и слушать все стороны конфликта
Способность распознавать и управлять различными типами конфликтов
Умение помогать сторонам достигать взаимовыгодных соглашений
Способность устанавливать доверительные отношения со сторонами конфликта
Умение оценивать ситуацию и определять наиболее подходящие стратегии медиации
Способность оставаться беспристрастным и непредвзятым на протяжении всего процесса медиации
Диплом Московской
Академии
Бессрочный
доступ к контенту
Учат практики
Более 80% - профессоры и кандидаты наук
HR-консультации
Более 87% трудоустроено
0%
Рассрочка от 1 000 ₽/мес
Работа с преподавателем
Обучение из +30% практики
Свободный график без дедлайнов
Лицензия Министерства
образования РФ
Качественное онлайн-образование
7-10 лет
Стаж педагогов
Курс содержит 400 часов практики
13%
Возврат НДФЛ
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия (Тариф Pro, Тариф Master) | ||||
|
Раздел общепрофессиональных дисциплин |
||||||
|
1 |
Общая психология |
60 |
36 |
4 |
20 |
ДЗ |
| 1.1. | Психология как наука. История развития психологии | |||||
| 1.2. | Общая характеристика психологической науки | |||||
| 1.3. | Развитие психики и происхождение сознания | |||||
| 1.4. |
Познавательная сфера личности. Ощущение, восприятие, внимание |
|||||
| 1.5. | Познавательная сфера личности. Память, мышление, воображение, интеллект | |||||
| 1.6. |
Эмоционально-волевая сфера личности |
|||||
| 1.7. |
Структура личности в психологии |
|||||
|
2 |
Психология личности |
52 |
30 |
4 |
18 |
З |
| 2.1. | Психоаналитическое учение З. Фрейда | |||||
| 2.2. |
Индивидуальная психология А. Адлера |
|||||
| 2.3. | Аналитическая психология К. Юнга | |||||
| 2.4. | Классический бихевиоризм Уотсона | |||||
| 2.5. | Теория оперантного научения Б.Ф. Скиннера | |||||
| 2.6. | Социально-когнитивная теория личности А. Бандуры | |||||
| 2.7. |
Теория социального научения Джулиана Роттера |
|||||
| 2.8. |
Ганс Айзенк: Теория типов личности |
|||||
| 2.9. |
Теория самоактуализации А. Маслоу |
|||||
| 2.10. |
Гуманистическая психология К. Роджерса |
|||||
|
3 |
Организационная психология |
52 |
30 |
4 |
18 |
З |
| 3.1. | Организационная психология как наука | |||||
| 3.2. |
Личность в организации |
|||||
| 3.3. | Теории поведения человека в организации | |||||
| 3.4. | Мотивация трудовой деятельности | |||||
| 3.5. | Принятие решений в группах | |||||
| 3.6. | Лидерство и руководство в организации | |||||
|
4 |
Психология семьи |
52 |
30 |
4 |
18 |
З |
| 4.1. | Современные психологические теории семьи | |||||
| 4.2. |
Психологический анализ любви |
|||||
| 4.3. | Закономерности стабилизации и распада эмоциональных отношений в паре | |||||
| 4.4. |
Супружеская неверность |
|||||
| 4.5. | Варианты выхода для партнера, с которым изменяют | |||||
| 4.6. | Помощь в построении новых отношений или перестройке старых | |||||
|
5 |
Конфликтология и медиация |
50 |
28 |
4 |
18 |
З |
| 5.1. | Конфликтология | |||||
| 5.2. |
Конфликты: внутриличностные, мотивационные, когнитивные |
|||||
| 5.3. | Ролевой конфликт | |||||
| 5.4. |
Групповой конфликт |
|||||
| 5.5. | Модели стратегий поведения в конфликте | |||||
| 5.6. | Медиация как технология регулирования конфликта | |||||
| 5.7. | Прочное итоговое соглашение | |||||
|
6 |
Основы профдиагностики и профессионального развития |
54 |
34 |
4 |
16 |
З |
| 6.1. | Основы профессиональной диагностики и профессионального развития | |||||
| 6.2. |
Психологическое сопровождение профессионального становления личности |
|||||
| 6.3. | Методы профдиагностики | |||||
| 6.4. | Организационное развитие. Функциональные состояния человека в труде | |||||
| 6.5. | Виды функциональных состояний человека. Динамика работоспособности и состояния утомления | |||||
| 6.6. |
Напряженность деятельности. Стресс |
|||||
| 6.7. |
Специфические функциональные состояния в психологической деятельности |
|||||
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
7 |
Основы конфликтологии |
84 |
70 |
4 |
10 |
ДЗ |
|
|
Введение в конфликтологию |
|
|
|
|
|
|
|
Предмет, методы, задачи и место психологии конфликта |
|
|
|
|
|
|
|
Методы исследования и диагностики конфликтов |
|
|
|
|
|
|
|
Организация процесса диагностики конфликтов: методология, методы, интерпретация |
|
|
|
|
|
|
8 |
Методы разрешения конфликтных ситуаций |
54 |
36 |
4 |
14 |
ДЗ |
|
|
Стили поведения в конфликтных ситуациях. Типы конфликтогенных личностей |
|
|
|
|
|
|
|
Предвидение, уход в безэмоциональность, возврат ответственности, метод проективной игры и др. приемы |
|
|
|
|
|
|
|
Практика элегантного отказа: техника бутерброда, техника СПА, техника ТАСС |
|
|
|
|
|
|
|
Противодействие манипуляции |
|
|
|
|
|
|
|
Лидерство и командообразование |
|
|
|
|
|
|
9 |
Основы медиации. Технологии урегулирования конфликтов |
38 |
25 |
4 |
9 |
ДЗ |
|
|
Понятие и принципы, фазы медиации |
|
|
|
|
|
|
|
Восприятие человека. Фильтры восприятия и стереотипы поведения |
|
|
|
|
|
|
Процедура проведения и коммуникации в медиации. Особенности проведения процедуры, зависящие от различных факторов |
|
|
|
|
||
|
PR и GR-технологии регулирования конфликтов интересов |
|
|
|
|
||
|
Конфликты и трансактный анализ |
|
|
|
|
||
|
Раздел дополнительной специализации |
||||||
|
10 |
Основы политической конфликтологии |
23 |
17 |
2 |
4 |
З |
|
11 |
Конфликты в экономике |
21 |
15 |
2 |
4 |
ДЗ |
|
12 |
Основы педагогической конфликтологии |
22 |
14 |
2 |
6 |
З |
|
13 |
Основы юридической конфликтологии |
27 |
21 |
2 |
4 |
З |
|
14 |
Управление инновационными конфликтами |
23 |
17 |
2 |
4 |
З |
|
15 |
Семейные конфликты |
14 |
10 |
2 |
2 |
З |
|
16 |
Организация управления социально-трудовыми конфликтами |
22 |
18 |
2 |
2 |
З |
|
17 |
Понятие и теория GR-технологии регулирования конфликтов |
28 |
22 |
2 |
4 |
ДЗ |
|
18 |
Практические упражнения и кейсы |
68 |
32 |
6 |
30 |
ДЗ |
|
|
Практикум по конфликтологии |
28 |
15 |
1 |
12 |
|
|
|
Кейс «Семейные отношения» (самооценка готовности к конструктивным взаимоотношениям в семье методом тестирования) |
9 |
4 |
1 |
4 |
|
|
|
Кейс «Конфликты в организации» (проводится с использованием метода анализа конкретных ситуаций) |
9 |
4 |
1 |
4 |
|
|
|
Игра-тренинг «Внутриличностные конфликты» |
9 |
4 |
1 |
4 |
|
|
|
Ситуационно-ролевая игра «Переговоры» |
7 |
2 |
1 |
4 |
|
|
«Технологии управления конфликтами». Дидактическая игра «Оценка глубины конфликта» |
6 |
3 |
1 |
2 |
||
|
Итоговая аттестация |
6 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
750 |
|||||
Я бы хотел оставить отзыв о курсе «Специалист в области медиации (медиатор)» (750 ч.). Мое первое образование высшее юридическое, работа с людьми мне хорошо знакома, но всегда не хватало именно понимание психологической стороны вопроса посредничества между сторонами конфликта, а также общего понимания психологических особенностей работы с людьми, в целях разрешения конфликтов, что и привело меня на курс «Специалист в области медиации (медиатор)». Считаю, что данная специальность должна быть очень востребована в нашей современности. Люди должны договариваться, не прибегая к долгим, затяжным и мучительным прениям. Только способность человека договориться, а также способности посредника (медиатора) по выстраиванию данных взаимоотношений способны привести к положительному разрешению любых споров, конфликтов. Также данный курс позволил мне проработать свои психологические особенности. Я никогда не обращался помощи психолога, а теперь понимаю, что это просто необходимо. Процесс обучения построен очень логично, по окончании изучения каждого модуля необходимо пройти тестирование. В процессе обучения каждый может найти для себя тот блок лекций, который будет наиболее интересен, хотя, на мой взгляд, все очень здорово подобрано по материалам, информация воспринимается достаточно легко. После завершения курса появилось больше уверенности в себе и больше понимания к людям, хочется двигаться в этом направлении. Всем сотрудникам учебного заведения желаю удачи, ну а кто ещё находится в поиске обучения очень рекомендую этот курс!
* - по состоянию на 18 апреля 2025 года
Медиатор – это специалист, который разрешает различные конфликты, такие как: экономические, семейные посредством медиации. Медиация – это посредничество в переговорах сторон. Медиатор выступает в качестве нейтральной стороны и при помощи различных техник помогает достичь компромисса.
Цель курсов профессиональной переподготовки по направлению «Медиация: альтернативные способы урегулирования конфликтов» – дать знания по организационно-правовым основам методикам медиации и конфликтологии для эффективной работы специалистом в области медиации (медиатор). Все программы ориентированы на инновационные подходы в работе.
Обучение на специалиста в области медиации (медиатор) предусматривают углубленное изучение выбранной специальности, получение всех необходимых знаний и умений для осуществления консультаций и помощи.
Программа для специалистов в области медиации подготовлена преподавателями-специалистами, которые готовы поделиться своими знаниями и помочь освоить не только теоретическую, но и практическую специфику курса. Для комфортного обучения из любого города Национальная академия дополнительного профессионального образования предоставляет возможность дистанционного обучения по всем направлениям в области психологии. Вы сможете проходить курс обучения на медиатора в любое удобное для вас время. Форма обучения – заочная, с применением дистанционных технологий.
Дистанционные курсы для специалистов в области медиации длятся 750 часов, по окончании которых слушатели получат диплом установленного образца московского вуза, а самое главное – полезные и глубокие знания в выбранной области, которые помогут вам реализоваться как профессиональному специалисту.
