*рассрочка до 24 и 36 месяцев
Продолжительность: от 3 месяцев (от 410 часов)
Вид программы: Профессиональная переподготовка (Тариф Pro, Master)
Формат обучения: Дистанционно
Ближайшие наборы: Июль 2025, июль 2025
Тип документа: Диплом (тариф Pro, тариф Master)
Тип образования: Профессиональная переподготовка
Профессиональная переподготовка – отличная возможность сменить сферу деятельности и получить новую квалификацию. Обучение проводится как на базе высшего, так и на базе среднего профессионального образования.
Прохождение переподготовки подтверждается дипломом, который даёт право на работу в выбранном направлении.
Если вы хотите попробовать себя в новом деле, найти занятие по душе или даже призвание – обратите внимание на эту уникальную возможность.
Длительность обучения: 3 месяца (от 410 часов)
Программа каждого курса предусматривает определённое количество часов на изучение конкретной дисциплины и темы. Также в программу заложены домашние задания, их проверка и обсуждение с преподавателем.
Заявленный срок обучения в месяцах предполагает спокойное погружение в предмет – обучение в свободное от основной деятельности время, по утрам, вечерам или в выходные.
Условия оплаты: предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом за обучение ребенка от 18 лет
Оставьте заявку на обучение и если вас интересует возможность рассрочки, обсудите это с нашим менеджером.
Менеджер составит индивидуальный (удобный для вас) график платежей, с участием банка (банковские проценты мы оплачиваем за вас) или от Академии без комиссий и процентов.
Оплата производится по счёту, в любом удобном банке.
Программа участвует в акции «Образование доступно каждому», возможна оплата обучения через банки-партнёры. Подробности можно узнать у специалиста по организации приёма по телефону +7 (499) 490-06-81.
53 000 рублей
40 700 рублей
Форма обучения: Заочная, с применением дистанционных образовательных технологий
Дистанционное образование – самый удобный способ обучаться онлайн,
не выходя из дома.
Сразу после зачисления вы получите доступ в систему и сможете учиться в подходящее вам время и в удобном месте. Материалы курса доступны
24 часа в сутки, система работает без выходных.
Онлайн-обучение не исключает домашних заданий и общения с преподавателями, всё это также выполняется в системе.
Более того, итоговый экзамен вы сдадите дома, а диплом (или удостоверение) получите по почте или с помощью курьерской службы
за 3-5 дней.
Акция ограничена по времени!
Оставьте заявку на обучение прямо сейчас, чтобы получить образование
не только удобно, но и выгодно.
Сомневаетесь? Не готовы приступать к обучению прямо сейчас? Хотите внимательнее изучить программу или отзывы?
Мы готовы зафиксировать выгодную цену для вас!
Для этого обратитесь в академию в период действия акции и сообщите менеджеру, что хотите поступать позднее, но по текущим ценам.
Мы с удовольствием пойдём на встречу вашему стремлению к новым знаниям.
Предоставим бесплатный доступ к платформе для психологов, где вы будете получать запросы от реальных клиентов. Проведём консультации по повышению дохода, окажем помощь в составлении резюме и прохождении собеседования
Программа соответствует ФГОС — обучение как в вузе, но за 3 месяца
организаций по качеству онлайн-образования
Рассрочка 0% + кешбэк на повторную покупку
Практика начинается сразу
Найти стабильную и интересную работу в сфере дефектологии
Получить опыт работы в команде и участвовать в разных проектах
Приобрести ценные навыки и знания, которые помогут вам продвигаться по карьерной лестнице
Танцевально-двигательная терапия – это действенный психотерапевтический метод изменения психических состояний посредством самовыражения в танцевальном искусстве. Связь между психикой и телом очевидна, а потому давно и эффективно используется в работе коррекционными специалистами.
Задачи профессионального терапевта в процессе танцевально-двигательных занятий – активизировать положительную динамику у пациента, справиться с заболеваниями и лишним весом, неврозами и депрессивными состояниями, уменьшить психическое напряжение, развить уважительное отношение к своему телу. Терапия имеет ряд противопоказаний, а потому должна выполняться под надзором квалифицированного специалиста.
Цель программы профессиональной переподготовки – в дистанционном формате дать слушателям курса все необходимые компетенции в направлении танцевально-двигательной терапии, вызывающей у пациентов положительные эмоции и позволяющей избавиться от ряда физиологических и психологических проблем.
1. Освоить психодиагностику.
2. Изучить основы психотерапии.
3. Освоить урок: «Танец как культурно-психологический феномен».
4. Введение в танцевально-двигательную терапию.
5. Изучить подходы и методы танцевально-двигательной терапии.
6. Познакомиться с интегративной танцевально-двигательной терапией.
7. Научиться применять ИТДТ в групповой работе.
8. Изучить психотехнологии ИТДТ.
9. Освоить трансовые техники движения.
10. Усвоить танцевальные техники работы с мышечным панцирем.
Разбор кейсов
Почувствуйте себя в роли психолога до того, как завершите обучение.
Участвовать могут те, кто имеет доступ к воркшопам и практикумам.
Групповые супервизии
У каждого психолога есть свой психолог. Обменивайтесь своим опытом и получите поддержку от профессиональных специалистов внутри практикумов. На групповых супервизиях у вас будет реальный шанс понять, как не выгореть в роли психолога и закончить любой цикл сессий.
Отработка в тройках
Клиент? Терапевт? Или, может, наблюдатель? Какая роль — ваша?
В рамках практикумов и дополнительной практики вы примерите на себе все три роли, поймёте, что чувствует каждый из участников сессии, и начнёте лучше разбираться в практической психологии
Еженедельные консультации с преподавателем
Выполняйте практические задания и получайте обратную связь от преподавателя. Вместе с опытным психологом вы будете отслеживать свой профессиональный рост и всесторонне развиваться, чтобы выйти в реальную практику без опасений.
| №пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
| Лекции | Тестирование |
Практические занятия (Тариф Pro, Тариф Master) |
||||
|
Раздел общепрофессиональных дисциплин |
||||||
|
1 |
Общая психология |
60 |
36 |
4 |
20 |
ДЗ |
|
2 |
Психология личности |
52 |
30 |
4 |
18 |
З |
|
3 |
Основы психологического консультирования |
30 |
24 |
2 |
4 |
ДЗ |
|
4 |
Психодиагностика |
67 |
59 |
4 |
4 |
З |
|
5 |
Психотерапия: теория и практика |
66 |
60 |
4 |
2 |
ДЗ |
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
6 |
Танец как культурно-психологический феномен |
24 |
16 |
2 |
6 |
З |
|
7 |
Введение в танцевально-двигательную терапию |
29 |
21 |
2 |
6 |
ДЗ |
|
8 |
Подходы и методы танцевально-двигательной терапии |
27 |
19 |
2 |
6 |
З |
|
9 |
Интегративная танцевально-двигательная терапия |
36 |
28 |
2 |
6 |
ДЗ |
|
10 |
Применение ИТДТ в групповой работе |
27 |
19 |
2 |
6 |
ДЗ |
|
11 |
Психотехнологии ИТДТ |
45 |
33 |
2 |
10 |
З |
|
12 |
Трансовые техники движения |
25 |
17 |
2 |
6 |
З |
|
13 |
Танцевальные техники работы с мышечным панцирем |
22 |
10 |
2 |
10 |
З |
|
Итоговая аттестация |
10 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
520 |
|||||
Превратите теорию в практику вместе с НАДПО
104 ак. часовСовершенствуйтесь в процессе обучения
Тестирование есть после каждого лекционного блока
Практические задания есть после каждого лекционного блока и:
Воркшоп
54 ак. часовТематическая онлайн-консультация с преподавателем
Что это: серия групповых онлайн-занятий для разбора вопросов по заданной теме или разбор реальных кейсов из практики психолога
Цель: разобрать все возникшие вопросы в процессе обучения конкретной темы
С кем: занятия проводит закреплённый за дисциплиной преподаватель — практикующий психолог и опытный педагог
Где проходит: записаться можно через внутреннюю учебную платформу НАДПО, а сами занятия проходят в онлайн-встрече в Zoom
Как проходит:
Каждая встреча записывается, и вы сможете посмотреть запись.
Занятия онлайн
Поддержка эксперта
Работа в парах
Работа в тройках
Дополнительные активности
Киноклуб:
каждую четвёртую среду месяца с 19:00 до 21:00
Книгоклуб:
каждую третью субботу месяца с 11.00 до 13.00
Участвуйте в общих встречах с другими слушателями потока — обсуждайте кино и книги, через призму психологии под руководством опытного преподавателя.
Расширяйте свой круг общения и учитесь отстаивать собственную точку зрения.
Заседания киноклуба проходят каждую четвертую среду месяца с 19:00 до 21:00.
Заседания книжного клуба проходят каждую третью субботу месяца с 11:00 до 13:00.
Вы получите
Ваш наставник в эффективном старте карьеры
Анастасия Регнер
Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead
Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года
Консультант по профессиональной ориентации
Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала
Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных
*Одна бесплатная консультация доступна всем слушателям, которые не проходили консультации «Карьерное комбо» и окончили программу профпереподготовки по психологии не более 30 дней назад, либо программу повышения квалификации не более 30 дней назад + программу профпереподготовки стоимостью от 60 000 р. не более года назад
Профессиональные навыки:
Работа с эмоциями через тело. Выражение, обработка и высвобождение эмоций с помощью танцевально-двигательной терапии
Использование техник медитаций и транса
Работа с травмой через тело. Использование танцевальных техник для высвобождения и проработки травматических переживаний
Работа с изменённым состоянием сознания, которое возникает вследствие использования трансовых техник движения тела
Использование танцевальных техник для работы с мышечным панцирем
Этические соображения и границы. Понимание и соблюдение этических принципов телесной терапии и установление чётких границ с клиентами
Получил(а) профессию «Психолог-терапевт» в Национальной академии дополнительного профессионального образования
Диплом Московской
Академии
Бессрочный
доступ к контенту
Учат практики
Более 80% - профессоры и кандидаты наук
HR-консультации
Более 87% трудоустроено
0%
Рассрочка от 1 000 ₽/мес
Работа с преподавателем
Обучение из +30% практики
Свободный график без дедлайнов
Лицензия Министерства
образования РФ
Качественное онлайн-образование
7-10 лет
Стаж педагогов
Курс содержит 104 часа практики
13%
Возврат НДФЛ
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
Раздел общепрофессиональных дисциплин |
||||||
|
1 |
Общая психология |
60 |
36 |
4 |
20 |
ДЗ |
| 1.1. | Психология как наука. История развития психологии | |||||
| 1.2. |
Общая характеристика психологической науки |
|||||
| 1.3. | Развитие психики и происхождение сознания | |||||
| 1.4. | Познавательная сфера личности. Ощущение, восприятие, внимание | |||||
| 1.5. | Познавательная сфера личности. Память, мышление, воображение, интеллект | |||||
| 1.6. | Эмоционально-волевая сфера личности | |||||
| 1.7. |
Структура личности в психологии |
|||||
|
2 |
Психология личности |
52 |
30 |
4 |
18 |
З |
| 2.1. | Психоаналитическое учение З. Фрейда | |||||
| 2.2. |
Индивидуальная психология А. Адлера |
|||||
| 2.3. | Аналитическая психология К. Юнга | |||||
| 2.4. |
Классический бихевиоризм Уотсона |
|||||
| 2.5. | Теория оперантного научения Б.Ф. Скиннера | |||||
| 2.6. | Социально-когнитивная теория личности А. Бандуры | |||||
| 2.7. | Теория социального научения Джулиана Роттера | |||||
| 2.8. |
Ганс Айзенк: Теория типов личности |
|||||
| 2.9. | Теория самоактуализации А. Маслоу | |||||
| 2.10. | Гуманистическая психология К. Роджерса | |||||
|
3 |
Основы психологического консультирования |
30 |
24 |
2 |
4 |
ДЗ |
| 3.1. | Место психологического консультирования среди видов психологической помощи | |||||
| 3.2. |
Профессиональная подготовка и профессионально важные качества специалиста, оказывающего психологическую помощь |
|||||
| 3.3. | Этические нормы и принципы оказания психологической помощи | |||||
| 3.4. |
Показания к психологическому консультированию. Отличие консультирования от психотерапии |
|||||
| 3.5. | Условия проведения психологического консультирования | |||||
| 3.6. | Процесс психологического консультирования | |||||
| 3.7. | Профилактика синдрома профессионального выгорания психолога-консультанта | |||||
|
4 |
Психодиагностика |
67 |
59 |
4 |
4 |
З |
| 4.1. | Общая характеристика психодиагностики | |||||
| 4.2. |
История психодиагностики |
|||||
| 4.3. | Дифференциальная психометрика | |||||
| 4.4. |
Классификация психодиагностических методик |
|||||
| 4.5. | Психометрические требования к построению и проверке методик | |||||
| 4.6. | Основные методы психодиагностики | |||||
| 4.7. | Тестирование как основной метод психодиагностики | |||||
| 4.8. |
Психодиагностика интеллекта |
|||||
| 4.9. | Психодиагностика познавательных процессов | |||||
| 4.10. |
Психодиагностика специальных способностей |
|||||
| 4.11. |
Психодиагностика эмоционально-волевой сферы |
|||||
| 4.12. |
Психодиагностика потребностно-мотивационной сферы |
|||||
| 4.13. | Психодиагностика группы | |||||
| 4.14. |
Беседа как метод психодиагностики |
|||||
| 4.15. | Компьютерная психодиагностика | |||||
| 4.16. | Клиническая психодиагностика | |||||
| 4.17. | Профессионально-этические принципы психодиагностики | |||||
|
5 |
Психотерапия: теория и практика |
66 |
60 |
4 |
2 |
ДЗ |
| 5.1. |
Основные положения дистанционного психологического консультирования |
|||||
| 5.2. |
Особенности диагностической работы в дистанционном формате |
|||||
| 5.3. | Особенности сеттинга в дистанционном психологическом консультировании и психодиагностике | |||||
| 5.4. |
Методология телефонного психологического консультирования |
|||||
| 5.5. | Особенности и методики телефонного консультирования | |||||
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
6 |
Танец как культурно-психологический феномен |
24 |
16 |
2 |
6 |
З |
| 6.1. | Танец. История возникновения и развития. Социально-психологические функции | |||||
| 6.2. |
Стили танцев |
|||||
| 6.3. | Коммуникативные особенности и психологические основы танца | |||||
|
7 |
Введение в танцевально-двигательную терапию |
29 |
21 |
2 |
6 |
ДЗ |
| 7.1. |
Появление и развитие танцевально-двигательной терапии |
|||||
| 7.2. |
Теоретические основы танцевально-двигательной терапии |
|||||
| 7.3. | Танцевальная терапия как вид психотерапии | |||||
| 7.4. | Танцевально-двигательная терапия для детей | |||||
|
8 |
Подходы и методы танцевально-двигательной терапии |
27 |
19 |
2 |
6 |
З |
| 8.1. |
Формы и техники танцевально-двигательной терапии |
|||||
| 8.2. |
Подходы и методы танцевально-двигательной терапии |
|||||
| 8.3. | Танцевально-игровой тренинг | |||||
|
9 |
Интегративная танцевально-двигательная терапия |
36 |
28 |
2 |
6 |
ДЗ |
| 9.1. | Теоретические основы ИТДТ | |||||
| 9.2. |
Цели и механизмы ИТДТ |
|||||
| 9.3. | Формы и области работы ИТДТ | |||||
| 9.4. | Основные методы ИТДТ | |||||
| 9.5. |
Танцтерапевт в интегративной танцевально-двигательной терапии |
|||||
|
10 |
Применение ИТДТ в групповой работе |
27 |
19 |
2 |
6 |
ДЗ |
| 10.1. |
Социально-психологические характеристики и преимущества групповой формы в ИТДТ |
|||||
| 10.2. |
Методологические особенности применения методов ИТДТ в групповой форме работы |
|||||
| 10.3. | Разработка тренингов в ИТДТическая психология К. Юнга | |||||
| 10.4. |
Применение ИТДТ в групповых работах с детьми |
|||||
| 10.5. |
Видеоанализ в групповой работе |
|||||
|
11 |
Психотехнологии ИТДТ |
45 |
33 |
2 |
10 |
З |
| 11.1. | Упражнения-разминки | |||||
| 11.2. |
Базовые психотехники |
|||||
| 11.3. | Полифункциональные психотехнологии | |||||
| 11.4. | Контекстуальные тренинги | |||||
| 11.5. |
Ритуалы начала и завершения |
|||||
| 11.6. | Работа со взаимоотношениями | |||||
|
12 |
Трансовые техники движения |
25 |
17 |
2 |
6 |
З |
| 12.1. | Понятие «изменённые состояния сознания» в психологии. Изменённые состояния сознания в танце | |||||
| 12.2. |
Техники пластического движения |
|||||
| 12.3. | Аутентичные движения | |||||
| 12.4. | Контактная импровизация | |||||
|
13 |
Танцевальные техники работы с мышечным панцирем |
22 |
10 |
2 |
10 |
З |
| 13.1. | Роль телесного компонента в танцевально-двигательной терапии | |||||
| 13.2. | Некоторые концепции телесноориентированного подхода | |||||
| 13.3. | Семь сегментов мышечного панциря (по В. Райху). Техника «Распускание панцирей» | |||||
| 13.4. | Метод М. Фельденкрайза | |||||
| 13.5. |
Биоэнергетический анализ А. Лоуэна |
|||||
| 13.6. | Структурная интеграция Иды Рольф | |||||
|
Итоговая аттестация |
10 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
520 |
|||||
* - по состоянию на 27 июня 2025 года
Цель курсов профессиональной переподготовки по направлению «Танцевально-двигательная терапия как метод психокоррекции личности» — научить особенностям помощи клиентам с использованием двигательной терапии, а также дать навыки корректного использования техник медитаций и транса.
Программа по танцевально-двигательной терапии предусматривает углублённое изучение выбранной специальности, получение всех необходимых знаний и умений для осуществления профессиональной деятельности — использования танцевальных техник для высвобождения и проработки травматических переживаний.
Профессиональная переподготовка включает в себя подготовленную преподавателями-специалистами программу, которая поможет освоить не только теоретическую, но и практическую специфику курса. Для комфортного обучения из любого города Национальная академия дополнительного профессионального образования предоставляет возможность дистанционного обучения по всем направлениям переподготовки. Вы сможете проходить курсы переподготовки в любое удобное для вас время.
Дистанционный курс по танцевально-двигательной терапии включает 520 часов обучения онлайн. По окончании курса слушатели получают диплом московского образца, а самое главное — приобретают полезные знания и навыки, которые будут незаменимы в профессиональной деятельности.
