Психосинтез в практике психолога - дистанционные курсы НАДПО

Тип образования:

Профессиональная переподготовка

Длительность обучения:

6 месяцев (720 часов)

Условия оплаты:

Предоплата, возможна рассрочка платежей без участия банков и оплата материнским капиталом за обучение ребенка от 18 лет

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Тип документа:

Диплом

Средняя зарплата:

99 000 ₽/месяц

По данным hh.ru на 2022 год

Ближайший набор:

Ноябрь 2023, декабрь 2023

Стоимость обучения:

37 900 ₽ 24 800 ₽

- 35 %

-35%

до 11 декабря 2023

Стоимость:

37 900 ₽

24 800 ₽

Записаться на обучение

Рассрочка

Онлайн-консультации с преподавателем

Киноклуб.
Психологический разбор фильмов

Воркшопы в группах

Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00

Профессиональный личный куратор

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Цель программы:

Концепцию психосинтеза разработал итальянский психиатр Роберто Ассаджиоли. В психосинтезе человек работает над достижением внутренней гармонии, познает себя и выстраивает положительные отношения с другими людьми.

Психосинтез помогает найти конфликт между внутренними личностями человека, восстановить контроль над ними, раскрыть свой потенциал и др.

Цель программы – дать слушателю знания по психосинтезу, научить пользоваться инструментами данного направления.

Основные задачи программы:

1. Изучить общепрофессиональные дисциплины:

общая психология;

психология личности;

основы психологического консультирования;

психодиагностика;

основы психотерапии.

2. Изучить специальные дисциплины:

введение в теорию и практику психосинтеза;

психосинтез как направление трансперсональной психологии;

история использования символов в разных направлениях психотерапии. Работа с образами и символами в психосинтезе;

работа с бессознательным в психосинтезе;

работа со сновидениями в психосинтезе. Работа с материалом сновидений, техники интерпретации снов;

история создания метода А. Ассаджиоли;

структура личности в психосинтезе;

область низшего, среднего и высшего бессознательного, коллективное бессознательное;

триада специалист-клиент-процесс;

этапы психосинтеза;

основной закон психосинтеза;

понятие субличности, доминантная субличность, конфликты субличностей;

категория воли в психосинтезе;

техники интеграции;

показания и противопоказания применения техник психосинтеза;

прикладные возможности психосинтеза в работе с травматическими и посттравматическими расстройствами;

воображение – основной метод работы в психосинтезе, методика тренировки и развития воображения. Техника направляемого воображения;

работа с агрессией в психосинтезе;

исследовательские техники медитации и визуализации, использование исследовательских метафор в психосинтезе;

психосинтез как метод работы с психологическими полярностями;

применение психосинтеза в обучении новым навыкам, бизнесе, карьере;

психосинтез как направление трансперсональной психологии;

психосинтез и творчество;

синтез жизненных стратегий – эффективности, счастья и духовности.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Раздел общепрофессиональных дисциплин
1	Общая психология	40	36	2	2	ДЗ
2	Психология личности	34	30	2	2	З
3	Основы психологического консультирования	26	22	2	2	З
4	Психодиагностика	35	31	2	2	ДЗ
5	Психотерапия: теория и практика	26	22	2	2	З
Раздел специальных дисциплин
6	Введение в теорию и практику психосинтеза	22	16	4	2	ДЗ
7	Психосинтез как направление трансперсональной психологии	30	20	4	6	З
8	История использования символов в разных направлениях психотерапии. Работа с образами и символами в психосинтезе	20	10	4	6	З
9	Работа с бессознательным в психосинтезе	15	10	2	3	З
10	Работа со сновидениями в психосинтезе. Работа с материалом сновидений, техники интерпретации снов	54	45	5	4	ДЗ
11	История создания метода саморазвития и интегрального обучения	24	17	2	5	З
12	Структура личности в психосинтезе	24	20	2	2	З
13	Область низшего, среднего и высшего бессознательного. Коллективное бессознательное	25	20	2	3	З
14	Триада специалист-клиент-процесс	21	15	2	4	З
15	Этапы психосинтеза	20	15	2	3	З
16	Основной закон психосинтеза	15	10	2	3	З
17	Понятие субличности. Доминантная субличность. Конфликты субличностей	20	14	2	4	ДЗ
18	Категория воли в психосинтезе	24	20	2	2	З
19	Техники интеграции	19	15	2	2	З
20	Показания и противопоказания применения техник психосинтеза	18	12	2	4	З
21	Прикладные возможности психосинтеза в работе с травматическими и посттравматическими расстройствами	20	15	2	3	З
22	Воображение — основной метод работы в психосинтезе. Методика тренировки и развития воображения. Техника направляемого воображения	21	15	2	4	ДЗ
23	Работа с агрессией в психосинтезе	25	20	2	3	З
24	Исследовательские техники медитации и визуализации, использование исследовательских метафор в психосинтезе	20	14	2	4	З
25	Психосинтез как метод работы с психологическими полярностями	15	10	2	3	З
26	Применение психосинтеза в обучении новым навыкам, бизнесе, карьере	25	15	4	6	З
27	Идеалистический и организаторский типы личности в психосинтезе	20	10	4	6	З
28	Психосинтез и творчество	25	20	2	3	З
29	Синтез жизненных стратегий – эффективности, счастья и духовности	25	15	4	6	ДЗ
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		720

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

от 5 лет

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

Программы составлены
по ФГОС

Лицензия Министерства
образования РФ № Л035-01298-77/00181484

Член союза
АНО ДПО

ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ

Общение с другими
слушателями в закрытом чате в Telegram

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для психологов-консультантов в области психосинтеза так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Лекционный материал

Практические задания

Тестирования

Аудиолекции

Видеолекции

Результат обучения

Вы овладели знаниями по психосинтезу, научились использовать техники и методики данного направления, можете применять их на практике.

Вы получаете диплом установленного образца о прохождении курса профессиональной переподготовки.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Преподаватели направления

Новикова Наталия Анатольевна

Стаж научной и практической работы – с 2006 года

Егорова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – 22 года.

Баурина Александра Борисовна

Стаж научной и практической работы – с 2010 года

Галдина Александра Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 2011 года

Каримова Светлана Владимировна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Тарасов Сергей Васильевич

Стаж научной и практической работы – с 2000 года.

Еремина Наталия Николаевна

Стаж научной и практической работы – с 1987 года

Плаксина Ольга Игоревна

Стаж научной и практической работы – с 2000 года

Санжапова Эльмира Викторовна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Ершова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Сигаев Сергей Юрьевич

Стаж научной и практической работы – с 2003 года

Кишиневская Марина Александровна

Стаж научной и практической работы – с 1997 года

Елисеева Екатерина Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 2011 года

Челнокова Ирина Александровна

Стаж научной и практической работы – с 2008 года

Молокостова Анна Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 1999 года

Леонова Светлана Юрьевна

Стаж научной и практической работы – с 2012 года

Мельникова Елена Васильевна

Стаж научной и практической работы – с 2010 года

Тышкевич Марина Юрьевна

Научно-педагогический стаж – с 2005 года

Научим монетизировать знания и зарабатывать больше

Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам

Эффективные консультации по способам повышения дохода

Помощь наставника на старте частной практики после освоения профессии

Вы получите

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Ваш наставник в эффективном старте карьеры

Чирченко Анна Александровна

Руководитель отдела персонала АНО ДПО "НАДПО"

Эксперт в подборе персонала, консультант по профессиональной ориентации

Практик с опытом работы +15 лет в крупнейших Российских и Европейских компаниях

Прошла +50 курсов повышения квалификации в HR

Участник международных
выставок и семинаров

Прошла обучение в Русской Школе Управления по направлению «Эффективное построение системы обучения и развития персонала»

Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий

Чирченко Анна Александровна

Руководитель отдела персонала
АНО ДПО "НАДПО"

Эксперт в подборе персонала, консультант по профессиональной ориентации

Практик с опытом работы +15 лет в крупнейших Российских и Европейских компаниях

Прошла +50 курсов повышения квалификации в HR

Участник международных выставок и семинаров

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с политикой в области обработки и защиты персональных данных АНО ДПО «НАДПО».

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Психосинтез в практике психолога»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Раздел общепрофессиональных дисциплин
1	Общая психология	40	36	2	2	ДЗ
1.1.	Психология как наука. История развития психологии
1.2.	Общая характеристика психологической науки
1.3.	Развитие психики и происхождение сознания
1.4.	Познавательная сфера личности. Ощущение, восприятие, внимание
1.5.	Познавательная сфера личности. Память, мышление, воображение, интеллект
1.6.	Эмоционально-волевая сфера личности
1.7.	Структура личности в психологии
2	Психология личности	34	30	2	2	З
2.1.	Психоаналитическое учение З. Фрейда
2.2.	Индивидуальная психология А. Адлера
2.3.	Аналитическая психология К. Юнга
2.4.	Классический бихевиоризм Уотсона
2.5.	Теория оперантного научения Б.Ф. Скиннера
2.6.	Социально-когнитивная теория личности А. Бандуры
2.7.	Теория социального научения Джулиана Роттера
2.8.	Ганс Айзенк: Теория типов личности
2.9.	Теория самоактуализации А. Маслоу
2.10.	Гуманистическая психология К. Роджерса
3	Основы психологического консультирования	26	22	2	2	З
3.1	Место психологического консультирования среди видов психологической помощи
3.2	Профессиональная подготовка и профессионально важные качества специалиста, оказывающего психологическую помощь
3.3	Этические нормы и принципы оказания психологической помощи
3.4	Показания к психологическому консультированию. Отличие консультирования от психотерапии
3.5	Условия проведения психологического консультирования
3.6	Процесс психологического консультирования
3.7	Профилактика синдрома профессионального выгорания психолога-консультанта
4	Психодиагностика	35	31	2	2	ДЗ
4.1	Общая характеристика психодиагностики
4.2	История психодиагностики
4.3	Дифференциальная психометрика
4.4	Классификация психодиагностических методик
4.5	Психометрические требования к построению и проверке методик
4.6	Основные методы психодиагностики
4.7	Тестирование как основной метод психодиагностики
4.8	Психодиагностика интеллекта
4.9	Психодиагностика познавательных процессов
4.10	Психодиагностика специальных способностей
4.11	Психодиагностика эмоционально-волевой сферы
4.12	Психодиагностика потребностно-мотивационной сферы
4.13	Психодиагностика группы
4.14	Беседа как метод психодиагностики
4.15	Компьютерная психодиагностика
4.16	Клиническая психодиагностика
4.17	Профессионально-этические принципы психодиагностики
5	Психотерапия: теория и практика	26	22	2	2	З
5.1	Сущность индивидуального психологического консультирования и его отличия от психокоррекции и психотерапии
5.2	Диалогический подход в индивидуальном консультировании
5.3	Консультативный контакт
5.4	Альтернативные направления психотерапии
5.5	Общие стратегии психотерапевтического консультирования
Раздел специальных дисциплин
6	Введение в теорию и практику психосинтеза	22	16	4	2	ДЗ
6.1.	Введение в психосинтез
6.2.	Основные понятия и концепция личности в психосинтезе
6.3.	Психосинтез: формирование или перестройка личности вокруг нового центра. Самореализация и психические расстройства
6.4.	Контроль над различными элементами личности. Работа с субличностями
6.5.	О диагностике и лечении. Упражнение «рабочая тетрадь»
7	Психосинтез как направление трансперсональной психологии	30	20	4	6	З
7.1.	История появления и развития трансперсональной психологии
7.2.	Самореализация и психические нарушения в психосинтезе
7.3.	Стадии духовного развития
7.4.	Дальнейшее развитие психосинтеза. Организмический процесс
8	История использования символов в разных направлениях психотерапии. Работа с образами и символами в психосинтезе	20	10	4	6	З
9	Работа с бессознательным в психосинтезе	15	10	2	3	З
9.1.	Общая оценка и исследование бессознательного
9.2.	Исследование бессознательного
10	Работа со сновидениями в психосинтезе. Работа с материалом сновидений, техники интерпретации снов	54	45	5	4	ДЗ
10.1.	Общие представления о психологической работе со сновидениями
10.2.	Теория толкования сновидений Зигмунда Фрейда
10.3.	О некоторых аспектах практической работы со сновидениями
10.4.	Метод сновидений наяву: кататимное переживание образов
10.5.	Кататимное переживание образов: второй методический шаг. Демонстрация КПО
10.6.	Техника 3: демонстрация кататимного переживания образов пациента
10.7.	Стандартные мотивы основной ступени КПО. Мотив «Луг»
10.8.	Техника «управляемого воображения» в психосинтезе
10.9.	Поиск тотемного животного. Упражнения с направленным воображением
10.10.	Теория и практика сенсомоторного психосинтеза
11	История создания метода саморазвития и интегрального обучения	24	17	2	5	З
11.1.	Самопознание как непосредственное восприятие сознания
11.2.	Самопознание и самопонимание. Философские модели саморазвития человека
11.3.	Философские модели саморазвития человека (аксиологическая, символическая экзистенциальная и другие). Саморазвитие человека как проявление «Я»
11.4.	Самодетерминация развития человека
11.5.	Интегральное обучение в образовании
12	Структура личности в психосинтезе	24	20	2	2	З
12.1.	Концепция личности в психосинтезе
12.2.	Выражение, контроль и гармонизация. Волевой тип личности
12.3.	Любящий тип личности
12.4.	Активно-практический тип личности
12.5.	Научный и художественно-творческий типы личности
13	Область низшего, среднего и высшего бессознательного. Коллективное бессознательное	25	20	2	3	З
13.1.	Бессознательное в психологии
13.2.	Отличие взглядов представителей неофрейдизма на бессознательное
13.3.	Происхождение архетипов коллективного бессознательного
13.4.	Архетип Самости. Редуцирование архетипов к их реальным основаниям
13.5.	Бессознательное в психосинтезе
14	Триада специалист-клиент-процесс	21	15	2	4	З
14.1.	Этапы психотерапевтического процесса
14.2.	Принципы проведения первичной консультации
14.3.	Вербальные и невербальные средства психотерапевтической работы
14.4.	Личность консультанта
15	Этапы психосинтеза	20	15	2	3	З
15.1.	Этапы и стадии психологического консультирования
15.2.	Психотерапевтический контракт (договор)
15.3.	Этап сбора информации и осознания желаемого результата
15.4.	Этапы психотерапии по методу психосинтеза
15.5.	Выработка альтернативных решений и обобщение результатов взаимодействия
16	Основной закон психосинтеза	15	10	2	3	З
16.1.	Основной закон психосинтеза: идентификация, разотождествление, воля
16.2.	Аутентичность в психосинтезе. Возрастной психосинтез
16.3.	Психология и духовность. Развитие личности и персональное развитие
16.4.	Персональный психосинтез и трансперсональный психосинтез
17	Понятие субличности. Доминантная субличность. Конфликты субличностей	20	14	2	4	ДЗ
17.1.	Субличности в психологии
17.2.	Работа с субличностью в психосинтезе
17.3.	Истинное Я в психосинтезе. Доминантная субличность. Выявление и работа с субличностями
17.4.	Конфликт субличностей
18	Категория воли в психосинтезе	24	20	2	2	З
18.1.	Проблема воли в зарубежной психологии
18.2.	Воля в историческом аспекте и в отечественной психологии
18.3.	Волевая регуляция и волевое усилие
18.4.	Волевые состояния и усилия
18.5.	Природа волевого усилия, его характеристики и виды
18.6.	Категория воли в психосинтезе
19	Техники интеграции	19	15	2	2	З
19.1.	Исторический обзор интеграции в психотерапии
19.2.	Место интеграции в психосинтезе и в контроле над элементами личности
19.3.	Интеграция: использование символов
20	Показания и противопоказания применения техник психосинтеза	18	12	2	4	З
20.1.	Показания и противопоказания для применения психотерапии
20.2.	Рекомендации по работе с гражданами с наличием противопоказаний по психотерапии (истерические и обсессивные личности)
20.3.	Рекомендации по работе с гражданами с наличием противопоказаний по психотерапии (шизоидные и параноидальные личности)
20.4.	Показания и противопоказания применения техник психосинтеза
21	Прикладные возможности психосинтеза в работе с травматическими и посттравматическими расстройствами	20	15	2	3	З
21.1.	Стресс, травматический стресс и посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)
21.2.	Диагностические критерии ПТСР. Типы травматических ситуаций
21.3.	Работа с травмой в психосинтезе
22	Воображение — основной метод работы в психосинтезе. Методика тренировки и развития воображения. Техника направляемого воображения	21	15	2	4	ДЗ
22.1.	Воображение как процесс, его виды и способы выражения
22.2.	Воображение в детском возрасте. Связь воображения и творчества
22.3.	Использование воображения. Техника визуализации и работа со слуховыми образами
22.4.	Техника вызывания в воображении ощущений другого рода
23	Работа с агрессией в психосинтезе	25	20	2	3	З
23.1.	Понятие агрессии в современной психологии
23.2.	Агрессия, враждебность, гнев
23.3.	Агрессия как инстинктивное поведение: врожденное стремление к смерти и разрушению
23.4.	Агрессия как проявление побуждения: мотивация причинения ущерба или вреда другим
23.5.	Консультирование враждебно настроенных и агрессивных клиентов
23.6.	Избавление пациентов от агрессии на примере пассивной агрессии
23.7.	Работа с агрессией в психосинтезе
24	Исследовательские техники медитации и визуализации, использование исследовательских метафор в психосинтезе	20	14	2	4	З
24.1.	Медитативные техники в психотерапии
24.2.	Техника идеальной модели
24.3.	Техника использования символов
24.4.	Метафоры в процессе психотерапевтического консультирования
25	Психосинтез как метод работы с психологическими полярностями	15	10	2	3	З
25.1.	Полярность в психологии
25.2.	Равновесие и синтез противоположностей
26	Применение психосинтеза в обучении новым навыкам, бизнесе, карьере	25	15	4	6	З
26.1.	Применение психосинтеза для развития личности и достижения успеха
26.2.	Техники работы с субличностями
26.3.	Работа с постановкой целей в психосинтезе
27	Идеалистический и организаторский типы личности в психосинтезе	20	10	4	6	З
27.1.	Идеалистический тип личности
27.2.	Организаторский тип личности
27.3.	Кризисы в психосинтезе
28	Психосинтез и творчество	25	20	2	3	З
28.1.	Психология творчества
28.2.	Развитие творческих способностей
28.3.	Методы стимуляции креативности и инновационного мышления
29	Синтез жизненных стратегий – эффективности, счастья и духовности	25	15	4	6	ДЗ
29.1.	Исследование жизненных стратегий в отечественной и зарубежной литературе
29.2.	Основные подходы к исследованию жизненных стратегий личности
29.3.	Стратегия овладения собой. Жизненная сила в психосинтезе
29.4.	Целеполагание в жизненной стратегии. Целеполагание в психосинтезе
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		720

”

Впервые проходила обучение дистанционно и была приятно удивлена организацией учебного процесса: онлайн-консультации, вебинары, дополнительные мероприятия, такие как киноклуб. Аудиолекции, обратная связь от преподавателей при проверке практических заданий. Благодарю за учебный процесс! Было очень ценно и познавательно!

Бычкова Евгения Михайловна , 25.11.2022

”

Проходила курс «Психосинтез». Авторами проделана огромная работа. Материал обширный, богатый, интересный, полезный. Буду использовать в профессиональной деятельности. Спасибо!

Фильштинская Елена Геннадьевна , 05.11.2022

”

В целом удобное обучение, можно проходить в своём темпе.

Ерашова Регина Рафаилевна, г.Казань , 10.05.2022

”

Благодарю за спокойное образование! Весь материал актуальный, без «воды» и ёмкий!

Вапилина Маргарита Раифовна , 28.09.2022

”

Очень рекомендую данный вид обучения тем, у кого есть хорошее базовое психологическое образование, а также тем, кто умеет учиться сам. Я закончила второй курс в данной Академии, меня все устроило! Спасибо!

Строганова Елена Юрьевна, г.Самара , 02.06.2022

Куликов Константин Константинович, г.Таганрог

”

Доступно, интересно, познавательно, необходимо каждому, ценные знания. Главное достижение – изменение мировоззрения. Сложилась целостная картина мира, материалы можно будет использовать в любых ситуациях самостоятельно. Особая признательность Сергей Юрьевичу Сигаеву за разработку отдельных тем.

Куликов Константин Константинович, г.Таганрог , 01.06.2022

”

Учиться понравилось. Узнал много нового. Спасибо за интересную и нужную информацию.

Демин Виктор Николаевич, г.Москва , 03.02.2022

”

Прошла курс «Психосинтез в практике психолога», мне все очень понравилось. Все материалы изложены четко, тесты соответствуют пройденным темам. Вебинары очень интересные, много полезной и нужной информации.

Горохова Татьяна Николаевна, г.Самара , 30.01.2022

Игнатова Анастасия Михайловна, г.Раменское

”

Отличный курс! Объемные и интересные лекции. Удобный формат, занимаешься в своем темпе, без спешки.

Игнатова Анастасия Михайловна, г.Раменское , 14.01.2022

Загрузить ещё...

Диплом НАДПО по программе «Психосинтез в практике психолога»

Приложение №1 к диплому. Программа обучения: «Психосинтез в практике психолога»

Приложение №2 к диплому. Программа обучения: «Психосинтез в практике психолога»

Обложка красного диплома. Программа обучения: «Психосинтез в практике психолога»

Отзывы о НАДПО

Отзывы в Яндекс

1976+ отзывов (5.0 )^*

Отзывы в Google

973+ отзывов (4.9 )^*

Отзывы в 2GIS

846+ отзывов (4.9 )^*

Отзывы в Отзовик

823 отзывов (4.7 )^*

^* - по состоянию на 24 ноября 2023 года

Программы дистанционного обучения в Национальной академии дополнительного профессионального образования делятся по направлениям и предусматривают получение образования в рамках профессиональной переподготовки или повышения квалификации. Выберите интересующее вас направление, в каждом из них наши преподаватели подготовили для вас свыше 10 курсов обучения, длительностью свыше 100 часов дистанционного обучения, по окончании которых вы получите дипломы и самые полезные значения, которые обязательно пригодятся вам в вашей работе и помогут стать еще более профессиональнее в вашей сфере.

Мы понимаем, что образование имеет первостепенную важность в современном мире, умения и знания, подкрепленные дипломом – залог успешного карьерного роста. Также мы понимаем, что в современном мире крайне сложно найти время для получения образования, поэтому все наши программы качественно адаптированы под дистанционный формат обучения – вам не нужно никуда ездить и тратить время на дорогу, более того – дистанционная форма обучения позволяет учиться в более гибком графике.

Документы

Сертификаты и лицензии

Димплом «Лучший сайт образовательного учреждения 2020»

Сертификат за вклад в развитие экономики РФ

Обучаться можно в рассрочку

Рассрочка
от 2 месяцев

Первый платеж
через 30 дней

Без процентов,
и переплат

Комфортные суммы
платежей

Оформление
в день обращения

Стоимость обучения

Полностью:

37 900 ₽

24 800 ₽

В рассрочку:

-35%

до 11 декабря
2023 года!

Запишитесь на курс или получите консультацию

Бесплатно проконсультируем вас – расскажем о наших учебных программах, формате обучения, получаемых документах и форме оплаты, а также проинформируем о доступных акциях и скидках.

Ваша заявка принята!
Мы свяжемся с вами в ближайшее время!

Ошибка обработки заявки!
Пожалуйста, сообщите нам о проблеме по электронной почте info@nadpo.ru!

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Московское образование в престижной академии

Лицензия министерства образования РФ № Л035-01298-77/00181484

Входим в ТОП-3 лидеров по онлайн-образованию России

Диплом установленного государством образца

80% преподавателей - кандидаты наук и практики со стажем от 5 лет

Помощь в трудоустройстве от HR-эксперта после обучения

Аудио-лекции от профессиональных дикторов