Педагог дополнительного образования детей и взрослых

Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ (540 ч.)

Профессиональная переподготовка на педагога дополнительного образования детей и взрослых

Профессиональная переподготовка на педагога дополнительного образования подойдет тем, кто хочет разрабатывать и проводить образовательные программы за рамками основной школьной программы. Это могут быть образовательные курсы, мастер-классы, работа в творческих студиях, технических кружках, спортивных секциях и других направлениях.

Обучение проходит дистанционно и рассчитано на 540 академических часов. Стандартный срок — 4 месяца, ускоренный — 1 месяц. Программа включает 15 дисциплин, 318 часов лекций, 142 часа практических заданий и 68 часов тестирования. После успешного завершения курса присваивается квалификация «Педагог дополнительного образования».

Кому подойдет переподготовка на педагога дополнительного образования

Программу могут рассматривать специалисты, которые уже владеют определенным предметом и хотят научиться преподавать его детям или взрослым.

Курс может подойти:

• руководителям кружков, студий и секций;

• педагогам, которые хотят вести дополнительные программы;

• сотрудникам образовательных и культурно-досуговых организаций;

• специалистам творческих, технических и спортивных направлений;

• наставникам и организаторам образовательных проектов;

• тем, кто планирует разработать собственный курс;

• слушателям, которым нужна педагогическая квалификация для профессионального развития.

Программа дает педагогическую и методическую подготовку. Однако она не заменяет предметные знания, например, для преподавания музыки, хореографии, программирования, спорта или изобразительного искусства специалисту необходимо владеть соответствующим направлением.

Что делает педагог дополнительного образования

Педагог дополнительного образования помогает обучающимся осваивать навыки, которые выходят за рамки обязательной образовательной программы. Он определяет цели курса, составляет тематический план, подбирает задания и организует занятия.

В профессиональные задачи могут входить:

• разработка дополнительной общеобразовательной программы;

• проведение групповых и индивидуальных занятий;

• адаптация материалов под возраст и уровень подготовки;

• оценка образовательных результатов;

• поддержание учебной мотивации;

• организация проектной и творческой работы;

• создание безопасной образовательной среды;

• подготовка цифровых и мультимедийных материалов;

• взаимодействие с родителями и коллегами.

Конкретные обязанности зависят от направленности программы, возраста обучающихся и правил организации.

Что изучают на курсах педагога дополнительного образования

Учебный план объединяет правовые, педагогические, психологические и методические дисциплины.

В программу входят:

• законодательство в сфере дополнительного образования;

• охрана труда и пожарная безопасность;

• педагогика и методика преподавания;

• проектирование занятий;

• возрастная психология;

• работа с детьми, подростками и взрослыми;

• особенности взаимодействия с пожилыми людьми и обучающимися с ОВЗ;

• разработка дополнительных общеобразовательных программ;

• методическое сопровождение;

• работа с одаренными детьми;

• информационные технологии в педагогике.

Основной объем практических заданий относится к педагогике, методике и проектированию: на этот блок отведено 56 часов.

Как разработать дополнительную общеобразовательную программу

Дополнительная программа начинается не с перечня тем, а с определения потребностей конкретной аудитории.

Педагогу нужно:

1. Определить, для кого предназначен курс.

2. Сформулировать цель и задачи.

3. Описать планируемые результаты.

4. Составить тематический план.

5. Подобрать методы и форматы занятий.

6. Определить способы оценки результатов.

7. Учесть требования безопасности.

8. Подготовить материалы для преподавателя и обучающихся.

На курсе рассматриваются проектирование занятий, применение образовательных технологий и разработка программ.

Что входит в 142 часа практических заданий

Практические задания выполняются на образовательной платформе. Преподаватели проверяют работы и дают обратную связь.

Слушатели разрабатывают планы занятий и тематики для проектов, подбирают педагогические методы и технологии для различных целей, знакомятся с информационными продуктами и др. 

Как работать с детьми, подростками и взрослыми

Одна и та же тема требует разной подачи в зависимости от возраста и опыта аудитории.

При проектировании занятий педагог учитывает:

• продолжительность концентрации внимания;

• исходный уровень знаний;

• учебную мотивацию;

• темп освоения материала;

• необходимость наглядных и практических заданий;

• формат обратной связи;

• особенности коммуникации в группе.

В учебный план включены возрастная психология и особенности работы с детьми, подростками, пожилыми людьми и обучающимися с ОВЗ. Это помогает адаптировать занятия под разные аудитории.

Как работать с одаренными детьми

Одаренному ребенку не всегда достаточно увеличить объем заданий. Важно учитывать его интересы, темп развития и потребность в самостоятельной работе.

В программе есть отдельный раздел по методическому сопровождению и работе с одаренными детьми. Слушатели знакомятся с постановкой целей, проектированием образовательного маршрута и организацией методической поддержки.

Как использовать цифровые технологии на занятиях

Цифровые материалы помогают объяснять сложные темы, организовывать самостоятельную работу и поддерживать интерес группы.

На курсе рассматриваются:

• мультимедийные материалы;

• интерактивные инструменты;

• цифровые образовательные ресурсы;

• принципы построения занятий с использованием ИКТ.

Этот раздел включает 10 часов лекций, 6 часов практических заданий и 2 часа тестирования.

Нужно ли владеть предметом, который вы планируете преподавать

Да. Переподготовка дает педагогические и методические компетенции, но не делает выпускника специалистом в любой предметной области.

Профессиональный стандарт допускает образование не только по педагогическому направлению. Однако непедагогическое образование должно соответствовать направленности дополнительной программы, которую реализует специалист. Работодатель также оценивает предметную подготовку и при необходимости наличие педагогического ДПО.

Например, преподавателю робототехники нужны знания в технической сфере, хореографу — профессиональная подготовка по танцу, а руководителю спортивной секции — компетенции в выбранном виде спорта.

Можно ли стать педагогом с непедагогическим образованием

Да, для поступления на курс требуется диплом о высшем или среднем профессиональном образовании любого профиля. Студенты вузов и колледжей могут предоставить справку с места учебы. Документы принимаются в электронном виде.

Профессиональный стандарт предусматривает отсутствие установленных ограничений на педагогическую деятельность и прохождение обязательных медицинских осмотров.

Чем программа на 540 часов отличается от курса на 260 часов

Обе программы ведут к квалификации «Педагог дополнительного образования», но различаются объемом и содержанием.

Программа на 540 часов:

• длится 4 месяца;

• включает 15 дисциплин;

• содержит 142 часа практических заданий;

• охватывает работу с детьми и взрослыми;

• включает законодательство, безопасность, методическое сопровождение, одаренных обучающихся и цифровые технологии.

Программа на 260 часов:

• длится 2 месяца;

• включает 6 дисциплин;

• содержит 88 часов практических заданий;

• сосредоточена на базовой психологии, педагогике, методике и устройстве системы дополнительного образования.

Курс на 540 часов стоит рассмотреть тем, кому нужна более комплексная подготовка и подробная работа с проектированием программ. Короткий вариант может подойти слушателям, которым важна базовая педагогическая подготовка.

Как проходит дистанционное обучение

После зачисления слушатель получает доступ к образовательной платформе. На ней размещены лекции, вебинары, записи занятий и другие материалы.

В обучение входят:

• самостоятельное изучение лекций;

• выполнение практических заданий;

• тестирование;

• онлайн-семинары и практикумы;

• консультации по учебным вопросам;

• сопровождение куратора;

• техническая поддержка.

Программа рассчитана на 540 академических часов. Ускоренное обучение за 1 месяц предполагает существенно более высокую нагрузку, чем стандартный срок в 4 месяца.

Какие навыки формирует обучение

Профессиональная переподготовка помогает освоить основные этапы педагогической работы в дополнительном образовании.

После изучения программы слушатель сможет использовать полученные знания, чтобы:

• формулировать цели занятий;

• составлять тематический план;

• проектировать дополнительную программу;

• подбирать методы обучения;

• учитывать возраст аудитории;

• организовывать групповую работу;

• оценивать образовательные результаты;

• создавать цифровые материалы;

• соблюдать требования безопасности;

• взаимодействовать с обучающимися, родителями и коллегами.

Профессиональное мастерство развивается по мере проведения занятий и накопления опыта в выбранной предметной области.

Где может работать педагог дополнительного образования

Возможные места работы зависят от первого образования, предметной подготовки и требований работодателя.

Специалист может рассматривать работу:

• в центрах дополнительного образования;

• в детских и молодежных центрах;

• в учреждениях культуры и досуга;

• в образовательных центрах;

• в кружках, студиях и секциях;

• в социальных организациях;

• в онлайн-школах;

• в собственных образовательных проектах.

Какой диплом выдают после обучения

После успешного завершения программы выдается диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования».

Сведения о документе вносятся в ФИС ФРДО. Через этот федеральный реестр работодатель может проверить сведения о дипломе.

Диплом подтверждает освоение программы. При трудоустройстве также учитываются первый диплом, предметная квалификация и требования конкретной организации.

Как выбрать курсы педагога дополнительного образования

Программа на 540 часов подойдет тем, кому нужна комплексная дистанционная переподготовка на педагога дополнительного образования детей и взрослых с акцентом на проектирование программ, методику занятий и работу с разными аудиториями.