Курсы по работе с детьми с ОВЗ в ДО - повышение квалификации

Продолжительность: 2 месяца (144 часа)

Рассрочка 0%

от 1 500 ₽ / мес

Оплата сразу

4 500 ₽ 6 500 ₽

-31%
до 25.11

*рассрочка до 24 и 36 месяцев

Записаться на обучение

Продолжительность: 2 месяца (144 часа)

Вид программы: Повышение квалификации

Формат обучения: Дистанционно

Тип документа: Удостоверение

Оставьте заявку, и мы подберем для вас похожую программу

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с политикой в области обработки и защиты персональных данных АНО ДПО «НАДПО».

Кэшбек

225 балла

Подробнее о программе кэшбек

Кураторы и педагоги на связи

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

«Проектирование дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ c учетом требований ФГТ и ФГОС»

«Методика преподавания изобразительного искусства в общеобразовательных школах и школах искусств»

«Инклюзивное образование детей с ОВЗ в учреждении дополнительного образования»

Цель программы:

Задачи педагога, работающего с детьми с ОВЗ – приобщить такого ребенка к общепринятым нормам поведения в социуме, адаптировать его к среде сверстников, раскрыть его способности и таланты, помочь почувствовать себя ценным и принятым в обществе. Преподаватель знает приемы работы с детьми с ОВЗ, знает их психологические особенности и понимает принципы педагогической работы с ними. Кроме того, педагог создает такую атмосферу на занятиях, которая позволяет включить ребенка в совместную деятельность со сверстниками.

Цель курса повышения квалификации с использованием дистанционных методик обучения – дать слушателям необходимую нормативно-правовую базу, знания методов педагогики и психологии, навыки разработки адаптированных программ для работы с детьми с ОВЗ.

Основные задачи программы:

1. Изучение основ и проблем инклюзивного образования.

2. Ознакомление с нормативно-правовой базой, регулирующей организацию и реализацию инклюзивного образования.

3. ФГТ в дополнительном образовании.

4. Изучение особенностей психического и физического развития детей с различными вариантами дизонтогенеза.

5. Рассмотрение основных проблем, возникающих при психолого-педагогической поддержке детей с ОВЗ.

6. Методы включения детей с ограниченными возможностями здоровья в деятельность в сфере дополнительного образования.

7. Обучение разработке индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) и адаптированной образовательной программы для обучающихся с ОВЗ.

8. Методы и правила взаимодействия с родителями детей с ОВЗ.

9. Поиск инновационных психолого-педагогических технологий формирования инклюзивного пространства.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
I Модуль. Нормативно-правовые основы реализации образовательных программ для детей с ОВЗ
1	Проблемы и основы инклюзивного образования	14	10	1	3	З
2	Нормативно-правовая база, регулирующая организацию и реализацию инклюзивного образования	12	8	1	3
3	ФГТ в дополнительном образовании	14	10	1	3
II Модуль. Психологические особенности детей с ОВЗ
4	Особенности психофизического развития детей с различными вариантами дизонтогенеза	26	24	1	1	З
5	Основные проблемы психолого-педагогической поддержки детей с ОВЗ	26	24	1	1
6	Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в деятельность в сфере дополнительного образования	12	8	1	3
III Модуль. Психолого-педагогические технологии в инклюзивном образовании
7	Разработка индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) и адаптированной образовательной программы для обучающихся с ОВЗ	12	8	1	3	З
8	Взаимодействие с родителями детей с ОВЗ	12	8	1	3
9	Поиск инновационных психолого-педагогических технологий формирования инклюзивного пространства	12	8	1	3
Итоговая аттестация		4				Итоговое тестирование
ИТОГО		144

Преподаватели направления

Кузнецова Анастасия Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 2016 года

Татукина Татьяна Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 1999 года

Тышкевич Марина Юрьевна

Научно-педагогический стаж – с 2005 года

Удостоверение о повышении квалификации

Лицензия министерства образования РФ № Л035-01298-77/00181484
Документ о повышении квалификации установленного государством образца
Все данные удостоверения вносятся в единый реестр — ФИС ФРДО
Дает право на законное ведение деятельности специалиста

Научим монетизировать знания и зарабатывать больше

Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам

Эффективные консультации по способам повышения дохода

Помощь наставника на старте частной практики после освоения профессии

Вы получите

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Ваш наставник в эффективном старте карьеры

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

Ваша заявка принята

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации по инклюзивному образованию детей с ОВЗ так, чтобы обучение давалось легко, но без потери качества, а слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца – не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком в концентрированном виде – без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО, проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов.

Лекционный материал

Практические задания

Тестирования

Результат обучения

Вы владеете знаниями психологического и педагогического подхода к образованию детей в ОВЗ, умениями правильного построения учебного процесса, технологиями образования и интеграции детей в социум.

Вы можете работать в специализированных образовательных учреждениях, дворцах детского творчества, секциях.

Вы получаете удостоверение установленного образца, предоставляющий вам право продвижения по карьерной лестнице и возможность выделиться на фоне коллег, не имеющих удостоверения о повышении квалификации.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

от 5 лет

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

Программы составлены
по ФГОС

Лицензия Министерства
образования РФ № Л035-01298-77/00181484

Член союза
АНО ДПО

ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ

Общение с другими
слушателями в закрытом чате в Telegram

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Документы

Сертификаты и лицензии

Димплом «Лучший сайт образовательного учреждения 2020»

Сертификат за вклад в развитие экономики РФ

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Инклюзивное образование детей с ОВЗ в учреждении дополнительного образования»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
I Модуль. Нормативно-правовые основы реализации образовательных программ для детей с ОВЗ
1	Проблемы и основы инклюзивного образования	14	10	1	3	З
2	Нормативно-правовая база, регулирующая организацию и реализацию инклюзивного образования	12	8	1	3
3	ФГТ в дополнительном образовании	14	10	1	3
II Модуль. Психологические особенности детей с ОВЗ
4	Особенности психофизического развития детей с различными вариантами дизонтогенеза	26	24	1	1	З
5	Основные проблемы психолого-педагогической поддержки детей с ОВЗ	26	24	1	1
6	Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в деятельность в сфере дополнительного образования	12	8	1	3
III Модуль. Психолого-педагогические технологии в инклюзивном образовании
7	Разработка индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) и адаптированной образовательной программы для обучающихся с ОВЗ	12	8	1	3	З
8	Взаимодействие с родителями детей с ОВЗ	12	8	1	3
9	Поиск инновационных психолого-педагогических технологий формирования инклюзивного пространства	12	8	1	3
Итоговая аттестация		4				Итоговое тестирование
ИТОГО		144

”

Я прошла курс «Инклюзивное образование детей с ОВЗ в учреждении дополнительного образования» (144 ч.), преподаватель Ершова Наталья Николаевна. Содержание и форма подачи материала включали теорию и практику, проверочные тесты соответствовали предложенному курсу. Мне помогла данная курсовая подготовка систематизировать и упорядочить знания по дополнительному образованию, надеюсь применить на практике новые подходы в инклюзивном образовании воспитанников. Спасибо разработчикам курса и отдельно преподавателю за отличное техническое исполнение и оперативную проверку работ. Желаю успехов.

Бахаева Анна Андреевна , 23.08.2023

”

Хочу поблагодарить всех создателей данного курса за высокий уровень профессионализма! Вся информация актуальная, удобно разбита по блокам. Навигация в личном кабинете понятная и комфортная. Обратная связь также на высоком уровне. Одним словом, рекомендую!

Рыбакова Эллада Викторовна , 05.12.2022

Рудинская Виктория Андреевна, г.Подольск

”

Курс замечательный! Отлично продумана подача материала. Лекции подаются простым языком, но со ссылками на научные источники, что позволяет сразу понять материал, а для дальнейшего изучения особенно заинтересовавшей темы перейти к авторитетным источникам.

Рудинская Виктория Андреевна, г.Подольск , 22.06.2022

”

Достоинства курса: быстрая и удобная форма обучения, хорошая подача, на сайте все довольно просто и доступно. Предоставленные вами методические материалы полезны. Успеха «НАДПО»!

Мартисова Алина Олеговна, Москва