ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) в работе с детьми дошкольного возраста

Теория решения изобретательских задач в работе с дошкольниками помогает педагогам научить детей думать, воображать, находить нестандартные решения учебных и жизненных задач.

Цель программы повышения квалификации – дать слушателю понимание ТРИЗ, научить методам ее применения в работе с дошкольниками.

1.     Основы ТРИЗ.

2.     Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ): основные понятия, составляющие, схема, модификация, этапы, примеры решения задач.

3.     Методы и приемы ТРИЗ.

• Мозговой штурм – участники высказывают как можно больше вариантов решения задачи.

• Синектика – метод аналогий.

• Морфологический анализ.

• Метод фокальных объектов.

• «Данетка» – дети угадывают объект, задавая наводящие вопросы, и получают ответы «да» и «нет».

• Типовое фантазирование – обучение дошкольников творческому рассказыванию.

4.     Использование ТРИЗ в воспитательно-образовательном процессе.

• Систематическое проведение занятий, которые вписываются в повседневную жизнь воспитанников.

• Использование специальной игрушки – героя занятия, от лица которой задаются вопросы.

• Отсутствие готовых ответов со стороны педагога, обучение детей самостоятельному поиску истины.

5.     Занятия по технологии ТРИЗ в детском саду: развитие речи, использование в познавательном и творческом развитии ребенка.

6.     Применение ТРИЗ в работе с детьми младшего, среднего, старшего дошкольного возраста.

7.     Составление образовательной программы с использованием ТРИЗ-технологий в ДОО.

1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации по теории решения изобретательских задач в работе с детьми дошкольного возраста так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

• Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

• Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

• Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

• Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.

• Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

• Вы владеете методами ТРИЗ в ДОО, умеете применять их на практике.

• Вы можете работать в частных и государственных детских садах.

• По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании. 
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
4. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
5. СНИЛС.