Тренер по плаванию

(600 ч.)

Цель программы:

Тренер-преподаватель по плаванию применяет педагогические методы в работе со спортсменами. Он знает, как мотивировать учащихся, как убеждать спортсменов в своей тренерской позиции, быть лидером. Он планирует тренировочный процесс с учетом физических возможностей и психологических особенностей детей, чтобы занятия приводили к профессиональному росту спортсменов, к высоким результатам на соревнованиях.

Слушатели выбирают курс «Тренер-преподаватель по плаванию», чтобы:

• освоить новую профессию, которая позволит совмещать активный образ жизни и работу;

• повысить квалификацию по своей профессии, получить знания, чтобы улучшить эффективность и результаты тренировок;

• улучшить свою востребованность на рынке труда.

Цель программы профессиональной переподготовки – дать слушателю представление о профессии тренер-преподаватель по плаванию, о ее социальной значимости, процессе трудовой деятельности, карьерных и финансовых перспективах. Научить комплексному проведению тренировок с применением педагогических приемов.

Основные задачи программы:

1.     Научить слушателя применять педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения.

• Аргументировать и отстаивать тренерскую позицию.

• Мотивировать учащихся, воспитывать волю к победе, уважение к соперникам.

• Выявлять и разрешать конфликты внутри спортивного коллектива.

• Консультировать родителей по поводу успехов ребенка в плавании, его перспектив.

• Пользоваться технологиями педагогической диагностики и коррекции поведения спортсменов.

• Проводить просветительскую работу: в увлекательной форме рассказывать о пользе физической культуры и спорта, основах здорового образа жизни, спортивной гигиене и этике.

2.     Объяснить основы законодательства в сфере физической культуры и спорта.

• Правила спортивных соревнований по плаванию.

• Условия присвоения спортивных разрядов и званий по плаванию.

• Требования ФГОС физической культуры и спорта.

• Общероссийские и международные антидопинговые правила.

3.     Научить комплексной организации тренировочного процесса.

• Учитывать возрастные, физиологические и психологические особенности учащихся при планировании занятий, выборе упражнений.

• Объяснять суть упражнений в доступной форме, показывать их выполнение на личном примере.

• Организовывать участие спортсменов в соревнованиях, следить за справедливым судейством, подавать апелляцию в случае несправедливого судейства.

• Анализировать результаты тренировок, при необходимости вносить изменения в тренировочный процесс для достижения более высоких результатов.

4.     Дать знания по обеспечению безопасности во время тренировок по плаванию, оказанию первой помощи.