Уважаемые слушатели!
Мы снизили цены на программы, особенно востребованные сейчас. Повышайте качество жизни и улучшайте уровень профессиональной квалификации в любой ситуации.
Подробнее
Киноклуб. Психологический разбор фильмов
Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00
Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Сказкотерапия помогает педагогу-психологу донести до ребенка нравственные ценности, научить социально одобряемому поведению через увлекательные сюжеты, восстановить его психологические ресурсы и укрепить самооценку, поверить в свои силы, показать проблемную ситуацию и пути выхода из нее.
Цель программы – научить слушателя применять методы сказкотерапии в работе с детьми.
1. Основы детской сказкотерапии.
2. Коррекция детских страхов с помощью сказкотерапии: определение и происхождение, возрастная динамика, виды и методы устранения. Сценарии занятий по снижению основных детских страхов.
3. Сказки для гиперактивных детей. Правила взаимодействия психолога с гиперактивными детьми в процессе психологического консультирования.
4. Сказки для агрессивных детей, правила общения с агрессивным ребенком.
5. Сказкотерапия расстройств поведения с физическими проявлениями.
6. Сказкотерапия семейных отношений.
7. Сказкотерапия потерь.
8. Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников.
9. Игровая сказкотерапия.
| №пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
| Лекции | Тестирование |
Практические занятия |
||||
|
1 |
Основы детской сказкотерапии |
12 |
8 |
1 |
3 |
З |
|
2 |
Коррекция детских страхов с помощью сказкотерапии |
15 |
8 |
1 |
6 |
З |
| 2.1. |
Определение и происхождение страхов |
|||||
| 2.2. |
Возрастная динамика страхов |
|||||
| 2.3. |
Методы устранения страхов |
|||||
| 2.4. |
Метод сказкотерапии в коррекции детских страхов |
|||||
| 2.5. |
Песочная сказкотерапия |
|||||
|
3 |
Сказки для гиперактивных детей |
17 |
8 |
1 |
8 |
З |
| 3.1. |
Коррекционные и психотерапевтические сказки |
|||||
| 3.2. |
Сказки для гиперактивных детей |
|||||
|
4 |
Сказки для агрессивных детей |
13 |
6 |
1 |
6 |
З |
|
5 |
Сказкотерапия расстройств поведения с физическими проявлениями |
15 |
8 |
1 |
6 |
З |
|
6 |
Сказкотерапия семейных отношений |
15 |
8 |
1 |
6 |
З |
|
7 |
Сказкотерапия потерь |
13 |
6 |
1 |
6 |
З |
|
8 |
Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников |
28 |
18 |
2 |
8 |
З |
| 8.1. |
Введение в сказкотерапевтическую методику. Программа эмоционально-волевого развития для детей и подростков |
|||||
| 8.2. |
Занятия в сказкотерапетическом тренинге |
|||||
| 8.3. |
Методический практикум по сказкотерапии |
|||||
| 8.4. |
Медиативные сказки |
|||||
| 8.5. |
Дидактическая программа для детей от 2-х лет |
|||||
| 8.6. |
Занятия по сказкотерапии для детей от 2-х лет |
|||||
| 8.7. |
Коррекционно-развивающая программа «Времена года» |
|||||
|
9 |
Игровая сказкотерапия |
14 |
8 |
1 |
1 |
З |
|
Итоговая аттестация |
2 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
144 |
|||||
100%
оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования
от 5 лет
стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей – кандидаты наук в своей области
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших
Общение с другими
слушателями в закрытом
1. Мы разработали образовательную программу так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Обучаясь в НАДПО, вы получаете поддержку наставника-профессионала HR в трудоустройстве, а именно:
Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы
Чек-лист, как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы
Еженедельная рассылка с подбором вакансий по интересному направлению
Консультация, как быстро и эффективно проходить испытательный срок
Ответы на вопросы, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.д.
Чирченко Анна Александровна
Руководитель отдела персонала АНО ДПО "НАДПО"
Эксперт в подборе персонала, консультант по профессиональной ориентации
Практик с опытом работы +15 лет в крупнейших Российских и Европейских компаниях
Прошла +50 курсов повышения квалификации в HR
Участник международных выставок и семинаров
Прошла обучение в Русской Школе Управления по направлению "Эффективное построение системы обучения и развития персонала"
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
1 |
Основы детской сказкотерапии |
12 |
8 |
1 |
3 |
З |
| 1.1. | Сказкотерапия в работе с детьми | |||||
| 1.2. |
Сказкотерапия и психологическая сказка в школе |
|||||
| 1.3. | Диагностические сказки | |||||
| 1.4. | Адаптационные и дидактические сказки | |||||
| 1.5. | Организация сказкотерапевтического занятия | |||||
|
2 |
Коррекция детских страхов с помощью сказкотерапии |
15 |
8 |
1 |
6 |
З |
| 2.1. |
Определение и происхождение страхов |
|||||
| 2.2. |
Возрастная динамика страхов |
|||||
| 2.3. |
Методы устранения страхов |
|||||
| 2.4. |
Метод сказкотерапии в коррекции детских страхов |
|||||
| 2.5. |
Песочная сказкотерапия |
|||||
| 2.6. |
Метод песочной терапии в работе с детскими страхами |
|||||
|
3 |
Сказки для гиперактивных детей |
17 |
8 |
1 |
8 |
З |
| 3.1. |
Коррекционные и психотерапевтические сказки |
|||||
| 3.2. |
Сказки для гиперактивных детей |
|||||
|
4 |
Сказки для агрессивных детей |
13 |
6 |
1 |
6 |
З |
|
5 |
Сказкотерапия расстройств поведения с физическими проявлениями |
15 |
8 |
1 |
6 |
З |
| 5.1. |
Сказкотерапия расстройств поведения |
|||||
| 5.2. |
Сказкотерапия с «особыми» детьми |
|||||
|
6 |
Сказкотерапия семейных отношений |
15 |
8 |
1 |
6 |
З |
| 6.1. |
Сказкотерапия в помощь родителям |
|||||
| 6.2. |
Сказкотерапия семейных отношений |
|||||
|
7 |
Сказкотерапия потерь |
13 |
6 |
1 |
6 |
З |
|
8 |
Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников |
28 |
18 |
2 |
8 |
З |
| 8.1. |
Введение в сказкотерапевтическую методику. Программа эмоционально-волевого развития для детей и подростков |
|||||
| 8.2. |
Занятия в сказкотерапетическом тренинге |
|||||
| 8.3. |
Методический практикум по сказкотерапии |
|||||
| 8.4. |
Медиативные сказки |
|||||
| 8.5. |
Дидактическая программа для детей от 2-х лет |
|||||
| 8.6. |
Занятия по сказкотерапии для детей от 2-х лет |
|||||
| 8.7. |
Коррекционно-развивающая программа «Времена года» |
|||||
|
9 |
Игровая сказкотерапия |
14 |
8 |
1 |
5 |
З |
|
Итоговая аттестация |
2 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
144 |
|||||
* - по состоянию на 1 марта 2023 года
Программы дистанционного обучения в Национальной академии дополнительного профессионального образования делятся по направлениям и предусматривают получение образования в рамках профессиональной переподготовки или повышения квалификации. Выберите интересующее вас направление, в каждом из них наши преподаватели подготовили для вас свыше 10 курсов обучения, длительностью свыше 100 часов дистанционного обучения, по окончании которых вы получите дипломы и самые полезные значения, которые обязательно пригодятся вам в вашей работе и помогут стать еще более профессиональнее в вашей сфере.
Мы понимаем, что образование имеет первостепенную важность в современном мире, умения и знания, подкрепленные дипломом – залог успешного карьерного роста. Также мы понимаем, что в современном мире крайне сложно найти время для получения образования, поэтому все наши программы качественно адаптированы под дистанционный формат обучения – вам не нужно никуда ездить и тратить время на дорогу, более того – дистанционная форма обучения позволяет учиться в более гибком графике.
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Повышение квалификации дает возможность за короткое время получить новые знания, навыки и умения в рамках Вашей профессиональной деятельности.
По окончании программы повышения квалификации Вы получаете удостоверение, подтверждающее совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Компьютер с доступом в интернет. Желательно наличие веб-камеры.
