Реджио-педагогика

Тип образования:

Повышение квалификации

Длительность обучения:

1 месяц (72 часа)

Условия оплаты:

предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Ближайший набор:

март 2021, апрель 2021

Стоимость обучения:

6 900 ₽ 3 800 ₽

- 45 %

Записаться на обучение

6 900 ₽

3 800 ₽

Внимание!
Цены действительны до 10 марта 2021 года!

Цель программы:

Реджио-подход был разработан итальянским педагогом Лорисом Малагуцци в 50-е годы 20 века. Новые принципы обучения дошкольников основывались на уважительном отношении к личности ребенка, развивающем диалоге с ним, поощрении любопытства и любознательности, вере в его возможности.

Цель программы – показать слушателю суть реджио-педагогики, особенности ее реализации в дошкольных образовательных учреждениях.

Основные задачи программы:

1. Реджио-педагогика в системе дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО.

2. История реджио-педагогики.

Биография создателя реджио-подхода Лориса Малагуцци.

Школа «Робинзон» в городе Реджио Эмилия.

Официальное признание реджио-педагогиги, распространение ее идей за пределы Италии.

3. Специфика реджио-педагогики.

Ребенок участвует в учебном процессе наравне с родителями и учителями.

Обучение ребенка сотрудничеству в процессе обучения со сверстниками, педагогами, родителями.

«Сто языков ребенка» – воспитанник выражает мысли и идеи не только с помощью слов, но и через рисунок, движение, музыку, театральные постановки, лепку.

Развивающая среда – третий учитель.

Особая роль взрослого. Учитель – партнер, воспитатель и проводник.

«Документация» – фиксирование процесса обучения в фотографии, аудио- и видеоматериалах, работах воспитанников.

4. Правила воспитания реджио-педагогики.

Уважать воспитанника, смотреть ему в глаза.

Объяснить правило и задать вопрос.

Вместо «неправильно» – «по-другому».

Предлагать выбор и не спешить.

Учиться в любой ситуации.

Думать важнее, чем читать.

5. Особенности реализации реджио-педагогики в современном дошкольном образовательном учреждении.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
1	Реджио-педагогика в системе дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО	6	5	1	0	З
2	История реджио-педагогики	14	6	1	7	З
3	Специфика реджио-педагогики	16	7	1	8	З
4	Правила воспитания реджио-педагогики	16	7	1	8	З
5	Особенности реализации реджио-педагогики в современном дошкольном образовательном учреждении	16	7	1	8	З
Итоговая аттестация		4				Итоговое тестирование
ИТОГО		72

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу по реджио-педагогике так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 7 попыток, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.

Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Результат обучения

Вы владеете методами реализации реджио-подхода в современных ДОУ.

Вы можете работать в частных и государственных детских садах, центрах детского развития.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Реджио-педагогика»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
1	Реджио-педагогика в системе дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО	6	5	1	0	З
2	История реджио-педагогики	14	6	1	7	З
3	Специфика реджио-педагогики	16	7	1	8	З
4	Правила воспитания реджио-педагогики	16	7	1	8	З
5	Особенности реализации реджио-педагогики в современном дошкольном образовательном учреждении	16	7	1	8	З
Итоговая аттестация		4				Итоговое тестирование
ИТОГО		72

Нагаева Мария Петровна, Нижний Куранах Алданский район Республика Саха (Якутия)

”

С удовольствием прошла обучение по курсу «Реджио-педагогика» (72 ч.). Материал подобран грамотно, преподается последовательно, доступно, так, что все понятно. Ничего лишнего. Содержание курса интересно. Хочется узнать еще больше по теме, но предлагаемые ресурсы (лекции, вебинары и др.) исчерпаны. Спасибо за возможность пройти курсы в АНО ДПО «НАДПО», очень приятно с вами работать. Рекомендую коллегам!

Нагаева Мария Петровна, Нижний Куранах Алданский район Республика Саха (Якутия)

”

Курс очень хороший. Даёт представление о том, что такое реджио, как возник данный подход. Задания понятны и заставляют пошевелить мозгами. Это не просто для галочки, а действительно обучающий курс. Очень довольна, что открыла для себя что-то новое. Спасибо!

Яровая Светлана Юрьевна, Москва

”

Нагаева Мария Петровна, Нижний Куранах Алданский район Республика Саха (Якутия)

”

Прекрасный курс! Спасибо.

Усова Софья, Новокузнецк

”

Реджио – интересный подход, требующий практики и обмена опытым. Но без базовой теоретической поддержки, знания истории возникновения и развития невозможно в полной мере понять и применять подход.

Ханевская Анна Васильевна, Екатеринбург

”

Огромная благодарность за Вашу работу по курсу. Спасибо за глубокую проработку каждой темы!Приходишь на вызов и не просто шаблонно мыслишь, а рассматриваешь ситуацию со всех возможных сторон решения вопроса.

Перелыгина Ксения Николаевна, Москва

Загрузить ещё...