Воспитатель детей дошкольного возраста с подготовкой в области ИЗО

Продолжительность: 8 месяцев (1080 часов)

Рассрочка 0%

от 2 890 ₽ / мес

Оплата сразу

28 900 ₽ 44 500 ₽

-35%
до 25.11

*рассрочка до 24 и 36 месяцев

Записаться на обучение

Продолжительность: 8 месяцев (1080 часов)

Вид программы: Профессиональная переподготовка

Квалификации: Воспитатель детей дошкольного возраста

Формат обучения: Дистанционно

Тип документа: Диплом

Оставьте заявку, и мы подберем для вас похожую программу

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с политикой в области обработки и защиты персональных данных АНО ДПО «НАДПО».

Кэшбек

1445 балла

Подробнее о программе кэшбек

Кураторы и педагоги на связи

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

«Педагогика и психология дошкольного образования с учетом требований ФГОС ДО. Педагогика начального образования с учетом требований ФГОС НОО» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста. Учитель начальных классов»

Профессия воспитателя детей дошкольного возраста и учителя начальных классов – фундамент для любых других профессий. Перед учителями стоит задача не только обучить, но и воспитать своих учеников. В сферу обязанностей входит реализация учебного плана, формирование потребности в знаниях и мировоззрения.

Пройдя обучение, вы научитесь планировать уроки, внеклассные мероприятия, проводить разъяснительную работу с родителями и находить подход к каждому из учеников.

«Социально-культурная деятельность по профилю «Организация культурно-досуговой деятельности» с присвоением квалификации «Специалист по культурно-досуговой деятельности»

«Воспитатель в организациях дошкольного образования. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста»

Воспитатель в детском саду занимается планированием и организацией воспитательной работы с детьми, следит за сохранностью здоровья, способствует развитию способностей ребенка с учетом его предрасположенностей, создает благоприятный климат внутри детского коллектива. Этот курс обучения идеально вам подходит, если вы хотите научиться правильной работе с детьми, узнать педагогические и психологические подходы к обучению, овладеть способами планирования и организации учебной деятельности с помощью игр и вести коррекционную работу с воспитанниками.

Пройдя обучение, вы приобретете компетенции, необходимые для успешной работы в дошкольном образовании. В программу включены не только общие предметы, но и узконаправленные дисциплины профессионального цикла.

Цель программы:

Воспитатель детей дошкольного возраста создает безопасную и психологически комфортную среду в образовательном учреждении. Он занимается речевым и математическим развитием детей, организует их трудовую и продуктивную деятельность, физическое воспитание. Педагог реализует цели образовательного, воспитательного, образовательного процесса, учитывая возраст, состояние здоровья, характер ребенка.

Цель программы профессиональной переподготовки: научить слушателя педагогическим методам и технологиям, необходимым в работе с детьми в ДОУ. Дать дополнительную подготовку в области изобразительного искусства (ИЗО) и декоративно-прикладного творчества.

Основные задачи программы:

Дать слушателю теоретические знания и практические инструменты, которые он сможет применять в работе с детьми сразу после окончания обучения.

1. Основы законодательства, регламентирующие деятельность воспитателя ДОУ.

Профессиональный стандарт воспитателя ДОУ.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

Конвенция о правах ребенка.

Правила пожарной безопасности и охраны труда.

2. Владение педагогическими методами и технологиями, знание основ психологии развития и возрастной психологии.

Вызывать доверие воспитанников и их родителей.

Обучать детей нормам поведения, принятым в дошкольной образовательной организации, контролировать их соблюдение для обеспечения безопасной образовательной среды.

Знать закономерности, стадии и принципы возрастного развития личности, понимать и принимать особенности поведения детей, уметь диагностировать отклоняющееся поведение.

Владеть методиками воспитательной работы, современными педагогическими технологиями.

Поддерживать к группе дружескую атмосферу, учить детей общению со сверстниками и со взрослыми, мирному разрешению конфликтов, пресекать драки и травлю.

3. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.

Обеспечение безопасности и психологического комфорта во время пребывания ребенка в образовательной организации.

Планирование и проведение учебных занятий в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами.

Мониторинг освоения дошкольниками учебной программы, корректировка образовательных методов и задач по его итогам.

4. Методики ИЗО и декоративно-прикладного творчества в ДОУ.

Рисунок, живопись, композиция.

Основы декоративно-прикладного и народного творчества.

Методика проведения занятий по различным видам продуктивной деятельности.

Организация самостоятельной художественной деятельности.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Основы законодательства в сфере дошкольного образования	30	24	2	4	З
2	Профстандарт воспитателя ДОУ	30	24	2	4	З
Психолого-педагогический раздел
3	Дошкольная педагогика и психология	54	28	8	18	ДЗ
4	Психология развития и возрастная психология	54	28	8	18	ДЗ
5	Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО	54	28	8	18	ДЗ
6	Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО	44	24	2	18	З
7	Психолого-педагогические основы дошкольного образования	46	24	2	20	З
8	Зарубежные методики дошкольного образования	46	24	2	20	З
Раздел специальных дисциплин
9	Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях введения ФГОС ДО	54	28	8	18	ДЗ
10	Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО	54	28	8	18	ДЗ
11	Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста. Социально-коммуникативное развитие дошкольников	44	24	2	18	З
12	Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО	44	24	2	18	ДЗ
13	Организация трудовой деятельности и художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО	44	24	2	18	ДЗ
14	Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО	44	24	2	18	ДЗ
Раздел дисциплин дополнительной специализации
15	Развитие речи у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО	44	24	2	18	З
16	Теоретические и практические основы организации продуктивной деятельности детей дошкольного возраста	46	26	2	18	З
17	Методика ИЗО в ДОУ. Рисунок	46	26	2	18	ДЗ
18	Методика ИЗО в ДОУ.Живопись	46	26	2	18	З
19	Методика ИЗО в ДОУ.Композиция	46	26	2	18	З
20	Основы декоративно-прикладного и народного творчества и использование их в работе с детьми	46	26	2	18	З
21	Методика проведения занятий по различным видам продуктивной деятельности	46	26	2	18	З
22	Организация самостоятельной художественной деятельности в ДОО	46	26	2	18	З
23	Практикум по декоративно-прикладному творчеству	60	10	2	48	З
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		1080

Преподаватели направления

Кузнецова Анастасия Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 2016 года

Татукина Татьяна Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 1999 года

Молокостова Анна Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 1999 года

Тышкевич Марина Юрьевна

Научно-педагогический стаж – с 2005 года

Диплом о профессиональной переподготовке, соответствующий государственным требованиям

Официальный документ, который действует на всей территории РФ и дает право консультировать клиентов
Диплом о профессиональной переподготовке законодательно считается аналогом диплома о втором высшем образовании
Вы можете забрать диплом лично в нашем уютном офисе или заказать доставку на дом (курьерской службой или по почте)
Право на получение диплома имеют слушатели с высшим или средним профессиональным образованием

Этот курс дополняют программы

Психология

Арт-терапия в практике

или сразу 38 800 ₽ 48 500 ₽

Педагогика дошкольного образования

Методист дошкольного образования.

или сразу 9 800 ₽ 11 900 ₽

Педагогика дошкольного образования

Педагог раннего развития.

или сразу 9 900 ₽ 12 500 ₽

Научим монетизировать знания и зарабатывать больше

Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам

Эффективные консультации по способам повышения дохода

Помощь наставника на старте частной практики после освоения профессии

Вы получите

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Ваш наставник в эффективном старте карьеры

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

Ваша заявка принята

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для воспитателей дошкольного возраста так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Лекционный материал

Практические задания

Тестирования

Результат обучения

Вы меняете свою жизнь: осваиваете желаемую профессию и начинаете работать с дошкольниками.

Вы расширяете и актуализируете знания по своей профессии.

Вы совмещаете занятия творчеством и работу.

Вы получаете диплом, подтверждающий квалификацию в соответствии с должностью. Диплом дает вам преимущество среди коллег, у которых такого документа нет.

Вы можете работать в частном или государственном детском саду, в художественной студии или кружке, давать мастер-классы по изобразительному искусству.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

от 5 лет

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

Программы составлены
по ФГОС

Лицензия Министерства
образования РФ № Л035-01298-77/00181484

Член союза
АНО ДПО

ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ

Общение с другими
слушателями в закрытом чате в Telegram

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Документы

Сертификаты и лицензии

Димплом «Лучший сайт образовательного учреждения 2020»

Сертификат за вклад в развитие экономики РФ

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области ИЗО и декоративно-прикладного творчества в условиях реализации ФГОС ДО» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Основы законодательства в сфере дошкольного образования	30	24	2	4	З
1.1.	Нормативно-правовое регулирование сферы дошкольного образования в России
1.2.	Правовой статус дошкольной образовательной организации и правоотношений в ней
1.3.	Правовой статус участников образовательного процесса в учреждении дошкольного образования
1.4.	Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций
2	Профстандарт воспитателя ДОУ	30	24	2	4	З
Психолого-педагогический раздел
3	Дошкольная педагогика и психология	54	28	8	18	ДЗ
3.1.	Дошкольная педагогика как наука
3.2.	Субъекты дошкольной педагогики
3.3.	Взаимодействие детей и взрослых в процессе развития, обучения и воспитания
3.4.	Дошкольное образование как система
3.5.	Образовательный процесс как самоорганизующаяся система
3.6.	Современные концепции дошкольного воспитания
3.7.	Общие вопросы детской психологии
3.8.	Закономерности психического развития
3.9.	Психическое развитие ребенка в раннем детстве
3.10.	Развитие дошкольника. Характеристика игровой деятельности
3.11.	Развитие общения дошкольников со взрослыми и сверстниками
3.12.	Развитие продуктивных видов деятельности. Развитие бытовой и трудовой деятельности
3.13.	Умственное развитие дошкольника
3.14.	Развитие внимания и памяти
3.15.	Развитие воображения и мышления
3.16.	Развитие личности дошкольника
4	Психология развития и возрастная психология	54	28	8	18	ДЗ
5	Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО	54	28	8	18	ДЗ
6	Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО	44	24	2	18	З
6.1.	Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО
6.2.	Развитие личности в старшем дошкольном возрасте
6.3.	Феномен психологической готовности к школьному обучению
6.4.	Развивающая работа
6.5.	Диагностика готовности к школе
6.6.	Планирование и организация занятий по подготовке детей к школе
6.7.	Виды и содержание программ подготовки к школе
7	Психолого-педагогические основы дошкольного образования	46	24	2	20	З
8	Зарубежные методики дошкольного образования	46	24	2	20	З
Раздел специальных дисциплин
9	Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях введения ФГОС ДО	54	28	8	18	ДЗ
10	Организация игровой деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО	54	28	8	18	ДЗ
11	Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста. Социально-коммуникативное развитие дошкольников	44	24	2	18	З
12	Физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО	44	24	2	18	ДЗ
12.1.	Особенности развития детей раннего и дошкольного возраста
12.2.	Средства физической культуры в дошкольных образовательных учреждениях
12.3.	Методы и приемы обучения физическим упражнениям детей дошкольного возраста
12.4.	Методика физического воспитания дошкольников
12.5.	Подвижная игра как средство и как метод физической культуры дошкольников
13	Организация трудовой деятельности и художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО	44	24	2	18	ДЗ
14	Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО	44	24	2	18	ДЗ
14.1.	Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
14.2.	Анализ дошкольных образовательных программ по разделу «Формирование элементарных математических представлений»
14.3.	Особенности умственного развития дошкольников. Формирование числовых представлений
14.4.	Формирование и развитие у дошкольников представлений о размерах предметов, величинах и их измерении
14.5.	Особенности формирования и развития у дошкольников представлений о форме предметов и геометрических фигурах
14.6.	Формирование и развитие представлений о времени и пространстве у дошкольников
14.7.	Планирование и организация работы по математическому развитию детей в ДОО
Раздел дисциплин дополнительной специализации
15	Развитие речи у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО	44	24	2	18	З
15.1.	Родной язык в системе дошкольного воспитания. Основы теории и методики развития речи детей
15.2.	Воспитание звуковой культуры речи
15.3.	Формирование грамматического строя речи и словарная работа
15.4.	Развитие связной речи
15.5.	Развитие образной речи
16	Теоретические и практические основы организации продуктивной деятельности детей дошкольного возраста	46	26	2	18	З
16.1.	Развитие продуктивных видов деятельности в дошкольном возрасте
16.2.	Продуктивная деятельность в детском саду. Теория и практика организации
17	Методика ИЗО в ДОУ. Рисунок	46	26	2	18	ДЗ
17.1.	Роль детского изобразительного творчества в становлении ребенка как личности
17.2.	Взгляды исследователей на проблему детского изобразительного творчества
17.3.	Сущность детского изобразительного искусства
17.4.	Условия и этапы развития детского изобразительного творчества в рисовании
17.5.	Рисунок как выразительное средство искусства
17.6.	Восприятие произведений искусства детьми дошкольного возраста
17.7.	Особенности овладения рисунком детьми дошкольного возраста
17.8.	Нетрадиционные техники рисования в детском саду
17.9.	Техники и методики нетрадиционного рисования для среднего дошкольного возраста
18	Методика ИЗО в ДОУ.Живопись	46	26	2	18	З
18.1.	Живопись как вид искусства
18.2.	Графика как вид искусства
18.3.	Цвет как выразительное средство искусства
18.4.	Особенности овладения дошкольниками основами изобразительной грамоты
18.5.	Методика ознакомления детей дошкольного возраста с живописью и графикой
18.6.	Методика развития детского живописно-графического творчества в рисовании
19	Методика ИЗО в ДОУ.Композиция	46	26	2	18	З
19.1.	Композиция как выразительное средство искусства
19.2.	Особенности овладения дошкольниками композиционными закономерностями
20	Основы декоративно-прикладного и народного творчества и использование их в работе с детьми	46	26	2	18	З
20.1.	Народное декоративно-прикладное искусство
20.2.	Методика ознакомления с произведениями народного декоративно-прикладного искусства
20.3.	Детское декоративное творчество
21	Методика проведения занятий по различным видам продуктивной деятельности	46	26	2	18	З
21.1.	Архитектура как вид искусства
21.2.	Методика ознакомления с произведениями архитектуры
21.3.	Дизайн как вид искусства
21.4.	Методика ознакомления с дизайном
21.5.	Скульптура как вид искусства
21.6.	Методика ознакомления детей дошкольного возраста со скульптурой
21.7.	Методика развития детского пластического творчества
21.8.	Особенности обучения конструированию
21.9.	Методика развития детского конструктивного творчества
21.10.	Этапы развития изобразительного творчества дошкольников в игре со строительными материалами и конструкторами
22	Организация самостоятельной художественной деятельности в ДОО	46	26	2	18	З
22.1.	Организация самостоятельной деятельности дошкольников в детском саду
22.2.	Организация самостоятельной художественно-творческой деятельности
23	Практикум по декоративно-прикладному творчеству	60	10	2	48	З
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		1080

”

Впервые проходила профессиональную переподготовку. Очень удобный дистанционный формат обучения, есть конечный срок сдачи аттестации по курсу, а промежуточные тесты и практические задания выполняются без привязки к определенным датам. Таким образом, появляется возможность самостоятельно выстраивать учебный график, исходя из собственных возможностей. У меня получилось закончить обучение раньше срока. Учебный материал представлен емко, хорошо структурирован. Скорее всего, в дальнейшем обязательно воспользуюсь курсами НАДПО еще раз.

Куликова Алёна Владиславовна, г.Москва , 26.06.2022

”

Огромное Вам спасибо за очень доступный, интересный, объемный курс обучения. Вся программа составлена доходчиво. Если есть мозги и способность работать самостоятельно – это легко и интересно. Все делаешь тогда, когда тебе нужно. Свободный график – это очень удобно!

Рябова Илона Сергеевна , 01.03.2021

Максимова Лилия Александровна, г.Красногорск

”

Обучение было интересным, продуктивным. Очень удобен свободный график обучения. Примеры приведенные в лекциях действительно полезны и применимы в работе.

Максимова Лилия Александровна, г.Красногорск , 09.02.2021

”

Готова всем порекомендовать данный курс. 1. Удобство в обучении, всё собрано в одном месте, объединено в тематические модули, благодаря этому заниматься комфортно, а тесты и практические работы позволяют запоминать теорию и отрабатывать навык. 2. Материал представленный глубокий, расширенный, подробно описаны практические материалы по ИЗО: структура и практический материал по декоративно-прикладному творчеству. Я получила очень хороший стимул для работы в области ИЗО.

Худина Ирина Ивановна, п.Тавричанка

”

Учиться было несложно, в все темы доходчиво объясняются, материал вполне доступный и понятный, без воды. Все понравилось, продолжайте в том же духе!

Назарова Полина Тимофеевна, Челябинск

”

На сайте четко расписаны шаги учебного процесса, буквально "от" и "до" - думаю, если изучить их заранее, никаких вопросов возникать не будет в процессе обучения. По крайней мере, у меня не возникало, потому что я понимала, чего ожидать. Материалы лекций были максимально досупны и понятны, по ним можно было легко сдать экзамен. Спасибо!

Богданова Ольга Денисовна, Москва