Воспитатель детей дошкольного возраста: профессиональная переподготовка дистанционно на базе высшего образования

Продолжительность: 10 месяцев (1230 часов)

Рассрочка 0%

от 2 450 ₽ / мес

Оплата сразу

24 500 ₽ 41 500 ₽

-41%
до 25.11

*рассрочка до 24 и 36 месяцев

Записаться на обучение

Продолжительность: 10 месяцев (1230 часов)

Вид программы: Профессиональная переподготовка

Квалификации: Воспитатель детей дошкольного возраста

Формат обучения: Дистанционно

Ближайшие наборы: Ноябрь 2024, декабрь 2024

Тип документа: Диплом

Кэшбек

1225 балла

Подробнее о программе кэшбек

Воркшопы в группах

Кураторы и педагоги на связи

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Цель программы:

Воспитатель детей дошкольного возраста организует развивающие занятия, игровую деятельность; обучает навыкам самообслуживания и общения; обеспечивает комфортную психологическую атмосферу, безопасность, соблюдение распорядка дня, правил поведения в образовательном учреждении; взаимодействует с родителями.

Цель программы переподготовки для воспитателей детей дошкольного возраста – дать слушателю понимание профессии воспитателя дошкольников, научить методам работы с детьми в соответствии с ФГОС, которые он сможет применять на практике сразу после окончания обучения.

Слушатели выбирают данный курс обучения, чтобы:

изменить свою жизнь, реализовать желание работать с детьми;

привести знания по своей специальности в соответствие с требованиями профессионального стандарта педагога;

получить интересную работу, обойти коллег-конкурентов.

Основные задачи программы:

1. Основы законодательства в сфере образования. Профстандарт воспитателя ДОУ.

2. Дошкольная педагогика и психология.

3. Психология развития и возрастная психология.

4. Основная образовательная программа дошкольного образования, требования к результатам ее освоения в соответствии ФГОС.

5. Планирование и организация образовательной деятельности и предшкольной подготовки.

6. Возрастная анатомия, физиология и гигиена.

7. Теории и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста.

8. Развитие творческой деятельности, теория и методика развития речи у детей раннего и дошкольного возраста.

9. Ознакомление детей с книжной культурой: современная литература для дошкольников, техники выразительного чтения.

10. Теория и методика физического воспитания, экологического, математического, художественно-эстетического, трудового развития дошкольников.

11. Проектная деятельность в образовательном пространстве ДОО.

12. Подготовка детей к школе: теоретические основы и условия.

13. Празднично-досуговое пространство.

14. Инклюзивное образование.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Основы законодательства в сфере дошкольного образования	35	24	1	10	З
2	Профстандарт воспитателя ДОУ	17	12	1	4	З
Психолого-педагогический раздел
3	Дошкольная педагогика и психология	54	28	8	18	ДЗ
4	Возрастная психология	54	28	8	18	ДЗ
5	Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО	54	28	8	18	ДЗ
6	Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО	44	24	2	18	З
7	Психолого-педагогические основы дошкольного образования	36	24	2	10	З
8	Возрастная анатомия и физиология	36	24	2	10	З
Раздел специальных дисциплин
9	Теории и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста	56	36	2	18	З
10	Развитие творческой деятельности детей	36	24	2	10	З
11	Теория и методика развития речи детей	132	108	2	22	З
	Теоретические основы развития речи детей раннего и дошкольного возраста
	Система работы по развитию речи
	Методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста
12	Практикум по ознакомлению детей с книжной культурой, детской литературой и выразительному чтению	72	48	2	22	З
	Современная литература для дошкольников
	Техника речи и средства логической и эмоционально-образной выразительности
	Рассказывание сказок, стихотворных произведений, басен и прозаических произведений
13	Теория и методика физического воспитания детей	132	108	2	22	З
	Теоретические основы физического воспитания и развития ребенка
	Методика физического воспитания детей
14	Теория и методика экологического образования детей	54	36	2	16	З
	Эколого-развивающая среда как условие экологического образования дошкольников
	Средства и способы экологического образования дошкольников
	Формы организации эколого-образовательной работы в ДОУ
15	Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО	78	54	2	22	З
16	Организация трудовой деятельности и художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО	72	48	2	22	З
17	Современные подходы к методике дошкольного образования	36	24	2	10	З
18	Зарубежные методики дошкольного образования	56	40	2	14	З
19	Теоретико-методологические основы полоролевого воспитания детей дошкольного возраста	36	24	2	10	З
20	Проектирование и моделирование проектной деятельности в образовательном пространстве ДОО	18	8	2	8	З
21	Подготовка детей к школе	36	24	2	10	З
22	Празднично-досуговое пространство	36	28	2 ++	6	З
23	Инклюзивное образование	36	24	2	10	З
	Понятие инклюзивного подхода в образовании и инклюзивного образования
	Нормативно-правовая основа инклюзивного образования
	Структура, особенности функционирования образовательных организаций, реализующих инклюзивное образование
Итоговая аттестация		14				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		1230

Преподаватели направления

Кузнецова Анастасия Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 2016 года

Татукина Татьяна Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 1999 года

Молокостова Анна Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 1999 года

Тышкевич Марина Юрьевна

Научно-педагогический стаж – с 2005 года

Диплом о профессиональной переподготовке, соответствующий государственным требованиям

Официальный документ, который действует на всей территории РФ и дает право консультировать клиентов
Диплом о профессиональной переподготовке законодательно считается аналогом диплома о втором высшем образовании
Вы можете забрать диплом лично в нашем уютном офисе или заказать доставку на дом (курьерской службой или по почте)
Право на получение диплома имеют слушатели с высшим или средним профессиональным образованием

Научим монетизировать знания и зарабатывать больше

Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам

Эффективные консультации по способам повышения дохода

Помощь наставника на старте частной практики после освоения профессии

Вы получите

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Ваш наставник в эффективном старте карьеры

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с политикой в области обработки и защиты персональных данных АНО ДПО «НАДПО».

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для воспитателей детей дошкольного возраста так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Лекционный материал

Практические задания

Тестирования

Видеолекции

Результат обучения

Вы осваиваете новую социально значимую профессию.

Вы получаете диплом московской академии. Диплом повышает ваши шансы занять желаемую должность, обойти коллег-конкурентов, у которых такого документа нет.

Вы можете работать в частных и государственных детских садах, в центрах детского развития, предоставлять услуги няни.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

от 5 лет

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

Программы составлены
по ФГОС

Лицензия Министерства
образования РФ № Л035-01298-77/00181484

Член союза
АНО ДПО

ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ

Общение с другими
слушателями в закрытом чате в Telegram

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Документы

Сертификаты и лицензии

Димплом «Лучший сайт образовательного учреждения 2020»

Сертификат за вклад в развитие экономики РФ

Аудиоотзывы наших слушателей

Обратную связь выпускников можно послушать в реальном времени

Пискова
Галина Витальевна

0:00

1x 1.5x 2x

Есина
Анастасия Сергеевна

0:00

1x 1.5x 2x

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Педагогическое образование по профилю «Дошкольное образование» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Основы законодательства в сфере дошкольного образования	35	24	1	10	З
1.1.	Нормативно-правовое регулирование сферы дошкольного образования в России
1.2.	Система образования в Российской Федерации
1.3.	Возникновение образовательных отношений
1.4.	Правовой статус участников образовательного процесса в учреждении дошкольного образования
1.5.	Требования нормативно-правовых документов к деятельности дошкольных образовательных организаций
2	Профстандарт воспитателя ДОУ	17	12	1	4	З
Психолого-педагогический раздел
3	Дошкольная педагогика и психология	54	28	8	18	ДЗ
3.1.	Теоретико-методологические основы дошкольной педагогики
3.2.	Дошкольное детство
3.3.	Психологические особенности детей дошкольного возраста
3.4.	Развитие и обучение детей дошкольного возраста
4	Возрастная психология	54	28	8	18	ДЗ
4.1.	Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии
4.2.	Теории развития человека
4.3.	Дошкольное детство
4.4.	Младший школьный возраст
4.5.	Подростковый и юношеский возраст
4.6.	Развитие зрелой личности
5	Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО	54	28	8	18	ДЗ
5.1.	Основная образовательная программа дошкольного образования. Требования к структуре и условиям реализации в условиях введения ФГОС ДО
5.2.	Требования к результатам освоения образовательной программы дошкольного образования. Формирование инфраструктуры ДОО в целях реализации программы
5.3.	Комплексные и парциальные основные образовательные программы дошкольного образования
6	Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО. Организация предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО	44	24	2	18	З
6.1.	Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО
6.2.	Планирование занятий по подготовке детей к школе. Виды занятий по подготовке к школе
7	Психолого-педагогические основы дошкольного образования	36	24	2	10	З
7.1.	Теоретические основы дошкольного образования
7.2.	Психолого-педагогические основы воспитательного процесса в ДОУ. Принципы воспитания и планирования
7.3.	Методы и приемы обучения в дошкольном образовании. Формы организации обучения
8	Возрастная анатомия и физиология	36	24	2	10	З
8.1.	Основные закономерности роста и развития детского организма
8.2.	Акселерация роста и развития. Возрастные анатомо-физиологические особенности
8.3.	Влияние наследственности и среды на развитие детского организма
8.4.	Строение и функции опорно-двигательного аппарата. Развитие мыщц
8.5.	Закономерности онтогенетического развития опорно-двигательного аппарата
8.6.	Развитие регуляторных систем организма. Нервная регуляция
8.7.	Развитие регуляторных систем организма. Гуморальная регуляция
8.8.	Анализаторы. Гигиена органов зрения и слуха
8.9.	Возрастные особенности органов кровообращения и дыхания
8.10.	Возрастные особенности пищеварения
8.11.	Возрастные особенности обмена веществ и энергии
Раздел специальных дисциплин
9	Теории и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста	56	36	2	18	З
9.1.	Основные цели и задачи познавательного развития дошкольника в рамках реализации ФГОС ДО
9.2.	Содержание психолого-педагогической работы по познавательно-исследовательской деятельности
9.3.	Экспериментальная деятельность в детском саду
9.4.	Экспериментирование в разных возрастных группах
10	Развитие творческой деятельности детей	36	24	2	10	З
10.1.	Творчество и творческие способности детей
10.2.	Диагностика и развитие творческих способностей ребенка
11	Теория и методика развития речи детей	132	108	2	22	З
11.1	Теоретические основы развития речи детей раннего и дошкольного возраста
11.2	Система работы по развитию речи
11.3	Методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста
12	Практикум по ознакомлению детей с книжной культурой, детской литературой и выразительному чтению	72	48	2	22	З
12.1	Современная литература для дошкольников
12.2	Техника речи и средства логической и эмоционально-образной выразительности
12.3	Рассказывание сказок, стихотворных произведений, басен и прозаических произведений
13	Теория и методика физического воспитания детей	132	108	2	22	З
13.1	Теоретические основы физического воспитания и развития ребенка
13.2	Методика физического воспитания детей
14	Теория и методика экологического образования детей	54	36	2	16	З
14.1	Эколого-развивающая среда как условие экологического образования дошкольников
14.2	Средства и способы экологического образования дошкольников
14.3	Формы организации эколого-образовательной работы в ДОУ
15	Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО	78	54	2	22	З
15.1.	Теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
15.2.	Анализ дошкольных образовательных программ по разделу «Формирование элементарных математических представлений»
15.3.	Особенности умственного развития дошкольников. Формирование числовых представлений
15.4.	Формирование и развитие у дошкольников представлений о размерах предметов, величинах и их измерении
15.5.	Особенности формирования и развития у дошкольников представлений о форме предметов и геометрических фигурах
15.6.	Формирование и развитие представлений о времени и пространстве у дошкольников
15.7.	Планирование и организация работы по математическому развитию детей в ДОО
16	Организация трудовой деятельности и художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО	72	48	2	22	З
17	Современные подходы к методике дошкольного образования	36	24	2	10	З
17.1.	Современные отечественные концепции дошкольного воспитания
17.2.	Современные подходы к определению содержания и методики обучения детей дошкольного возраста
17.3.	Программно-методические основы деятельности детского сада
17.4.	Инновационные формы дошкольного образования
18	Зарубежные методики дошкольного образования	56	40	2	14	З
19	Теоретико-методологические основы полоролевого воспитания детей дошкольного возраста	36	24	2	10	З
19.1.	Концепции Фребеля, Монтессори, Френе, Эмилия, Вальдорфская педагогика
19.2.	Системы Домана, Лупан, экспериментальная педагогика, прагматическая педагогика
19.3.	Общественное дошкольное воспитание в разных странах
20	Проектирование и моделирование проектной деятельности в образовательном пространстве ДОО	18	8	2	8	З
20.1.	Теоретические основы проектной деятельности детей
20.2.	Организация проектной деятельности в детском саду
21	Подготовка детей к школе	36	24	2	10	З
21.1.	Основные компоненты готовности дошкольника к обучению в школе. Диагностика готовности
21.2.	Феномен психологической готовности ребенка к школьному обучению
21.3.	Планирование занятий по подготовке детей к школе. Виды занятий по подготовке к школе
22	Празднично-досуговое пространство	36	28	2	6	З
22.1.	Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Методические рекомендации
22.2.	Организации досуга в ДОУ
23	Инклюзивное образование	36	24	2	10	З
23.1	Понятие инклюзивного подхода в образовании и инклюзивного образования
23.2	Нормативно-правовая основа инклюзивного образования
23.3	Структура, особенности функционирования образовательных организаций, реализующих инклюзивное образование
Итоговая аттестация		14				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		1230

”

Добрый день. Начну с того, что желание стать воспитателем детского сада пришло после рождения третьего ребенка, я решила, что смогу осилить эту сложную профессию, так как, имея троих детей, многому научилась. Как только решила получить новую профессию, сразу стала искать курсы по дополнительному образованию, перечитала множество отзывов на различные учебные заведения. Выбор пал на НАДПО, и я ни разу не пожалела. Приятная цена (многодетным – скидка), отличный график обучения, а главное – я могу сама выбирать время, когда мне выполнять задания. Все учебные материалы содержат достаточно информации, тесты сдаются легко, практические задания также просты в выполнении. Обратная связь от преподавателей быстрая и четкая. Я довольна качеством обучения. Советую всем, кто хочет получить дополнительное образование, обратиться в НАДПО.

Бычкова Анастасия Сергеевна , 28.02.2024

”

Мне очень понравилось быть вновь ученицей. Не думала, что этот процесс может быть настолько интересным и увлекательным. Вы полностью изменили мое представление об онлайн-обучении. Раньше это все казалось несерьезным, а сейчас понимаю, что получила гораздо больше знаний, чем когда-то, будучи студенткой в колледже. Получила огромное удовольствие от прохождения курса. Буду рекомендовать друзьям и знакомым, желающим освоить новую профессию.

Можарова Анна Сергеевна , 15.06.2023

”

Очень понравилось обучение. Все понятно и ясно. Спасибо!

Соколова Алёна Ивановна , 13.01.2023

”

Вот и подошло к концу мое обучение в АНО ДПО «НАДПО»! Было очень интересно! Мною было получено очень много полезной и нужной информации для меня по новой теперь уже) профессии! Ничуть не пожалела, что обратилась именно к вам за помощью в профессиональной переподготовке! Все было на высшем уровне! Всех благ вам и дальнейшего процветания!!! Думаю, что обязательно к вам еще вернусь!

Михайленко Светлана Александровна , 07.11.2022

Борисова Таисия Александровна, г.Усолье-Сибирское

”

Доступ к лекциям и заданиям легкий, свободный, возможен как с компьютера, так и с телефона, материал понятный, доступный, легко усваиваемый, тесты составлены грамотно, вся нужная информация остается в голове. Связь с преподавателем и администрацией 24/7.

Борисова Таисия Александровна, г.Усолье-Сибирское , 19.05.2022

”

Огромная благодарность Национальной академии дополнительного профессионального образования. Смогла получить дополнительное профессиональное образование по направлению «Воспитатель детей дошкольного возраста» без отрыва от настоящей работы, это очень важно в настоящее время. Успехов вашей Академии и дальнейшего процветания!

Мельникова Елена Михайловна , 07.09.2022

Гапирова Гулнозахон Шавкатбековна, г.Норильск

”

Эльвира Валерьевна Маркова! Спасибо большое ей. На протяжение учебного процесса она меня поддержала и помогала на 100% . В начале учебы я не была уверена, что смогу обучиться, она мне придала мужества, и я очень ей благодарна за все. Спасибо огромное!!!

Гапирова Гулнозахон Шавкатбековна, г.Норильск , 23.07.2022

Кондратович Светлана Сергеевна, г.Новороссийск

”

Отличная подготовка по дисциплине, многое можно подчеркнуть для себя, даже если уже не первый год работаешь в этой сфере!!! Техническая поддержка и педагог отвечают на заданные вопросы моментально, всё очень понравилось!!!

Кондратович Светлана Сергеевна, г.Новороссийск , 19.06.2022

”

В целом обучение понравилось. Проходила обучение на воспитателя детей дошкольного возраста. Информация правильно структурирована, изложена доступно, понятно. Обучалась в своем темпе. Очень удобно и качественно.

Воробьева Мария Андреевна, г.Москва , 13.06.2022

Калесникова Екатерина Геннадьевна, г.Минск

”

Я обучалась дистанционно на дошкольного педагога. Обучение мне очень понравилось! Материалов предостаточно, все хорошо структурировано. Программа составлена отлично! В достаточно сжатой форме дается все, что нужно, без лишней «воды»! Много дополнительных лекций, вебинаров, книг. Если хочешь учиться, то здесь есть все, что нужно!

Калесникова Екатерина Геннадьевна, г.Минск , 13.06.2022

”

Прохожу переподготовку по специальности «Педагогическое образование по профилю «Дошкольное образование» с присвоением
квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста» (1230 ч.). И очень всем довольна! Отлично и доступно даётся вся нужная информация, проходить можно курс в любое удобное для меня время. Всё онлайн. Я очень всем довольна. Преподаватель довольно быстро проверяет все практические занятия. Если нужна будет ещё какая-либо профессия, то на переподготовку только к вам! Успехов и процветания всем сотрудникам! Было приятно пройти обучение у вас! Ещё и скидку получила. И рассрочку дали. Учись только в своё удовольствие.)

Пронь Татьяна Геннадьевна, г.Москва , 21.01.2022

”

Спасибо большое НАДПО за возможность переподготовки. Всё очень понятно, чётко и ориентированно на учащегося. Теперь за повышением квалификации только к вам.

Багдасарян Милена, г.Мурино , 19.12.2021

”

Очень удачно составлен учебный план, доступно и просто, легко обучаться.

Васильева Ольга Александровна, г.Брянск , 20.09.2021

”

Хочу выразить огромную благодарность НАДПО за онлайн-обучение. Очень удобная платформа. Всё доступно и понятно. Нет ограничений по времени.
Благодарю разработчиков программы, в ближайшее время приступаю к следующему курсу.

Гурочкина Оксана Вячеславовна, г.Моква , 12.09.2021

Маковская Дарья Александровна, г.Новороссийск

”

Всё супер.

Маковская Дарья Александровна, г.Новороссийск , 27.08.2021

Петрова Екатерина Анатольевна, г. Санкт-Петербург

”

Очень насыщенный курс. Огромное количество знаний. Очень понравилось. Рассматриваю дальнейшее обучение.

Петрова Екатерина Анатольевна, г. Санкт-Петербург , 12.07.2021

Храмова Евгения Андреевна, г.Североморск

”

Выбирала из множества предложений на рынке. Остановила выбор на данном курсе. Понравились отзывы, учебный план и наличие рассрочки, библиотека вебинаров. Понравилось, что дается не только сухая теория, но и множество примеров как проводить те или иные занятия с детьми. По ходу прохождения курса, профессия воспитателя открылась мне в новом свете. Рекомендую!

Храмова Евгения Андреевна, г.Североморск , 25.05.2021

Мякишева Ольга Васильевна, г.Орехово-Зуево

”

Информации достаточно для обучения и работы.

Мякишева Ольга Васильевна, г.Орехово-Зуево , 24.04.2021

”

Содержание дисциплины актуальное, интересное, полезное для работы. Практические задания помогли усвоить материал. Тесты основаны на материалах лекций. Все было понятно, спасибо большое за курс.

Нуртдинова Розалина Касимовна, с.Барда , 02.04.2021

”

Очень подробный курс, материал подобран грамотно. Много информации как для начинающего, так и для опытного педагога.

Трофимова Мария Николаевна, г.Москва

Жилкина Екатерина Максимовна, г.Санкт-Петербург

”

Сидя на карантине решила сменить профессию и стать воспитателем! Подруга посоветовала этот сайт и была права, говоря, что он очень классный! Все очень доступно, удобно, тест все по темам, много дополнительной информации и вебинаров! В деканате отвечают на все вопросы быстро. Книги и материалы все по темам, без лишней воды. Всем очень советую! Думаю, обращусь в будущем еще!

Жилкина Екатерина Максимовна, г.Санкт-Петербург

”

НАДПО отличная платформа для переквалификации. Лекции интересные, есть с картинками, таблицами, что для меня большой плюс, так как сложно воспринимать просто текст. После каждой лекции-тест. Тесты сложные, приходилось отдельно выписывать главное, но зато эффективно для запоминания. Вебинары слушать я не смогла, но думаю, что там много интересного.

Артамонова Вероника, Москва

”

Целью моей учебы было получение переподготовки Воспитатель детей дошкольного возраста. Дистанционная форма обучения на мой взгляд очень удобна в плане совмещения с работой. Материалы для обучения были в свободном доступе, что позволило получить необходимую информацию для окончания учебы. Система тестирования тоже порадовала, тем что можно было неограниченно проверять свои знания в любое время.

Казыкина Юлия Андреевна, Рязань

Загрузить ещё...