стратегии психологической помощи

Психолог помогает клиентам справляться с тяжело переносимыми ситуациями и событиями. Проводит диагностику кризисных состояний и травм. Подбирает методы коррекционной работы, чтобы предотвратить посттравматические расстройства личности, усилить адаптационные механизмы психики клиента.

Цель программы повышения квалификации: дать слушателю стратегии психологической помощи людям, переживающим психологические кризисы и кризисные состояния, психологические травмы, посттравматические стрессовые расстройства.

Слушатели выбирают курс «Кризисные состояния и травмы: стратегии психологической помощи», чтобы:

• изменить свою жизнь – освоить новую профессию с достойной оплатой труда;

• расширить и актуализировать знания по своей профессии;

• разобраться с собственными психологическими проблемами, вызванными кризисными состояниями и травмами, научиться помогать себе и близким;

• повысить свою востребованность на рынке труда.

1.     Дать слушателю понимание психологических кризисов и кризисных состояний, их классификации, методов работы.

• Знать виды кризисов, определять их причины, грамотно подбирать методы коррекционной работы.

• Диагностировать кризисные состояния, знать их критерии и стратегии помощи клиентам.

• Выявлять суицидальное поведение, оценивать риск суицида, знать специфику превентивных мер для предотвращения самоубийства.

2.     Объяснить природу психологической травмы, научить основным принципам работы с ней.

• Понимать, анализировать и описывать процессы, которые происходят в психике во время и после травматического события.

• Знать виды и последствия травмирующих событий.

• Подбирать методы работы с клиентом, учитывая этап и механизмы переживания психологической травмы, влияние факторов (темперамент, физическое здоровье, отношения в семье).

3.     Научить работе с посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР). Дать теоретические основы, принципы и техники практической работы.

• Отличать особенности развития стресса и травматического стресса, острого стрессового расстройства и посттравматического стрессового расстройства.

• Предотвращать посттравматические расстройства личности с помощью грамотно подобранных методов коррекционной работы.

• Анализировать методы работы с ПТСР, потенциальным суицидом, при необходимости менять стратегию психологической помощи.

1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации по кризисным состояниям и травмам так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

• Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

• Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

• Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 7 попыток, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

• Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.

• Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании. 
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
4. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
5. СНИЛС.