|
№пп
|
Наименование дисциплин
|
Общая трудоемкость, в акад. часах
|
Работа обучающегося в СДО
|
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
|
|
Лекции
|
Тестирование
|
Практические занятия
|
|
Нормативно-правовой раздел
|
|
1
|
Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта
|
46
|
36
|
4
|
6
|
З
|
|
1.1.
|
Международно-правовое регулирование физической культуры и спорта
|
|
|
|
|
|
|
1.2.
|
Законодательство в сфере физической культуры и спорта Российской Федерации
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Профессиональный стандарт «Тренер»
|
24
|
18
|
4
|
2
|
З
|
|
2.1.
|
Профессиональный стандарт. Функции и применение
|
|
|
|
|
|
|
Психолого-педагогический раздел
|
|
3
|
Педагогика
|
94
|
72
|
4
|
18
|
ДЗ
|
|
3.1.
|
Объект, предмет и задачи педагогической науки. Взаимосвязь педагогической науки и практики
|
|
|
|
|
|
|
3.2.
|
Методы и средства обучения в школе
|
|
|
|
|
|
|
3.3.
|
Формы организации обучения
|
|
|
|
|
|
|
3.4.
|
Проверка и оценка результатов обучения
|
|
|
|
|
|
|
3.5.
|
Методология практической педагогической деятельности. Целеполагание в педагогической деятельности
|
|
|
|
|
|
|
3.6.
|
Общие закономерности и принципы воспитания
|
|
|
|
|
|
|
3.7.
|
Педагогическое проектирование
|
|
|
|
|
|
|
3.8.
|
Педагогические технологии
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Анатомия
|
82
|
72
|
4
|
6
|
ДЗ
|
|
4.1.
|
Клетки
|
|
|
|
|
|
|
4.2.
|
Ткани
|
|
|
|
|
|
|
4.3.
|
Кости их строение, соединение. Скелет туловища
|
|
|
|
|
|
|
4.4.
|
Скелет головы. Кости лицевого черепа
|
|
|
|
|
|
|
4.5.
|
Скелет конечностей
|
|
|
|
|
|
|
4.6.
|
Мышечная система и ее строение
|
|
|
|
|
|
|
4.7.
|
Мышцы и фасции
|
|
|
|
|
|
|
4.8.
|
Пищеварительная система
|
|
|
|
|
|
|
4.9.
|
Дыхательная система
|
|
|
|
|
|
|
4.10.
|
Мочеполовой аппарат
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Физиология
|
82
|
72
|
4
|
6
|
ДЗ
|
|
5.1.
|
Железы внутренней секреции
|
|
|
|
|
|
|
5.2.
|
Возрастные особенности обмена веществ и энергии
|
|
|
|
|
|
|
5.3.
|
Сердечно-сосудистая система
|
|
|
|
|
|
|
5.4.
|
Возрастные особенности органов кровообращения и дыхания
|
|
|
|
|
|
|
5.5.
|
Нервная система
|
|
|
|
|
|
|
5.6.
|
Анализаторы. Гигиена органов зрения и слуха
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Общая психология
|
94
|
72
|
4
|
18
|
ДЗ
|
|
6.1.
|
Психология как наука. История развития психологии
|
|
|
|
|
|
|
6.2.
|
Общая характеристика психологической науки
|
|
|
|
|
|
|
6.3.
|
Развитие психики и происхождение сознания
|
|
|
|
|
|
|
6.4.
|
Познавательная сфера личности. Ощущение, восприятие, внимание
|
|
|
|
|
|
|
6.5.
|
Познавательная сфера личности. Память, мышление, воображение, интеллект
|
|
|
|
|
|
|
6.6.
|
Эмоционально-волевая сфера личности
|
|
|
|
|
|
|
6.7.
|
Структура личности в психологии
|
|
|
|
|
|
|
Раздел специальных дисциплин
|
|
7
|
Гигиенические основы физического воспитания
|
46
|
36
|
4
|
6
|
З
|
|
7.1.
|
Гигиена физического воспитания и спорта. Гигиенические требования к современной спортивной одежде и обуви
|
|
|
|
|
|
|
7.2.
|
Гигиенические основы спортивной тренировки. Гигиенические средства восстановления спортивной работоспособности
|
|
|
|
|
|
|
7.3.
|
Гигиена закаливания
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Основы врачебного контроля, лечебной физической культуры и массажа
|
48
|
36
|
4
|
8
|
З
|
|
8.1.
|
Лечебная физическая культура при заболеваниях органов дыхания
|
|
|
|
|
|
|
8.2.
|
Лечебная физическая культура при заболеваниях и также повреждениях нервной системы
|
|
|
|
|
|
|
8.3.
|
Лечебная физическая культура при заболеваниях и также травмах опорно-двигательного аппарата
|
|
|
|
|
|
|
8.4.
|
Лечебная физическая культура при дефектах осанки, сколиозе и также плоскостопии
|
|
|
|
|
|
|
8.5.
|
Воздействие массажа на организм
|
|
|
|
|
|
|
8.6.
|
Порядок проведения процедуры и также курсов массажа
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Основы биомеханики
|
82
|
72
|
4
|
6
|
З
|
|
9.1.
|
Основы механики движений человека
|
|
|
|
|
|
|
9.2.
|
Основные понятия динамики
|
|
|
|
|
|
|
9.3.
|
Внешние и внутренние силы
|
|
|
|
|
|
|
9.4.
|
Основные принципы работы рычага и мышц
|
|
|
|
|
|
|
9.5.
|
Биомеханическая характеристика двигательного аппарата человека
|
|
|
|
|
|
|
9.6.
|
Биомеханическая характеристика двигательного аппарата. Мышечная система
|
|
|
|
|
|
|
9.7.
|
Распределение масс частей тела
|
|
|
|
|
|
|
9.8.
|
Современные способы регистрации движений
|
|
|
|
|
|
|
9.9.
|
Статика физических упражнений
|
|
|
|
|
|
|
9.10.
|
Динамика физических упражнений
|
|
|
|
|
|
|
9.11.
|
Переместительные движения
|
|
|
|
|
|
|
9.12.
|
Вращательные движения
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Теория и история физической культуры
|
84
|
72
|
4
|
8
|
ДЗ
|
|
10.1.
|
Введение в теорию физической культуры. Основные понятия
|
|
|
|
|
|
|
10.2.
|
Средства формирования физической культуры личности
|
|
|
|
|
|
|
10.3.
|
Классификация физических упражнений
|
|
|
|
|
|
|
10.4.
|
Техника физических упражнений
|
|
|
|
|
|
|
10.5.
|
Формы занятий физическими упражнениями
|
|
|
|
|
|
|
10.6.
|
Планирование и педагогический контроль
|
|
|
|
|
|
|
10.7.
|
Физическая культура в системе воспитания детей дошкольного возраста
|
|
|
|
|
|
|
10.8.
|
Физическая культура в системе воспитания детей школьного возраста
|
|
|
|
|
|
|
10.9.
|
Значение и задачи физического воспитания студентов
|
|
|
|
|
|
|
10.10.
|
Физическая культура людей молодого и зрелого возраста
|
|
|
|
|
|
|
10.11.
|
Физическая культура людей пожилого и старшего возраста
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Методика физической культуры
|
84
|
72
|
4
|
8
|
ДЗ
|
|
11.1.
|
Методы формирования физической культуры личности
|
|
|
|
|
|
|
11.2.
|
Методические принципы физического воспитания
|
|
|
|
|
|
|
11.3.
|
Обучение двигательным действиям
|
|
|
|
|
|
|
11.4.
|
Развитие двигательных способностей. Структура и методы развития силовых способностей
|
|
|
|
|
|
|
11.5.
|
Развитие скоростных способностей
|
|
|
|
|
|
|
11.6.
|
Развитие выносливости. Виды выносливости и факторы, влияющие на их проявление
|
|
|
|
|
|
|
11.7.
|
Общая характеристика гибкости. Развитие гибкости
|
|
|
|
|
|
|
11.8.
|
Общая характеристика координационных способностей. Развитие координационных способностей
|
|
|
|
|
|
|
11.9.
|
Спортивная подготовка как многолетний процесс. Построение тренировки в циклах
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Организация эффективного отбора спортсменов. Подготовка к соревновательному процессу
|
58
|
36
|
4
|
18
|
З
|
|
12.1.
|
Система спортивного отбора в России и некоторых других странах
|
|
|
|
|
|
|
12.2.
|
Структура и генетика развития спортивного таланта
|
|
|
|
|
|
|
12.3.
|
Двигательные способности, одаренность и задатки
|
|
|
|
|
|
|
12.4.
|
Общая характеристика этапов спортивного отбора
|
|
|
|
|
|
|
12.5.
|
Базовый спортивный отбор
|
|
|
|
|
|
|
12.6.
|
Отбор одаренных спортсменов
|
|
|
|
|
|
|
12.7.
|
Отбор талантливых спортсменов в различных видах спорта
|
|
|
|
|
|
|
12.8.
|
Разработка индивидуализированных программ психологической подготовки спортсменов к соревнованиям
|
|
|
|
|
|
|
12.9.
|
Развитие и совершенствование психологической структуры соревновательной деятельности
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Комплексная организация тренировочного процесса
|
52
|
36
|
4
|
12
|
З
|
|
13.1.
|
Основные принципы спортивной тренировки
|
|
|
|
|
|
|
13.2.
|
Теоретико-методические подходы к организации тренировочного процесса
|
|
|
|
|
|
|
13.3.
|
Стиль обучения и типология спортсмена
|
|
|
|
|
|
|
13.4.
|
Исследование типологии личности спортсмена на практике
|
|
|
|
|
|
|
13.5.
|
Структура тренировочного процесса
|
|
|
|
|
|
|
13.6.
|
Направленность и организация тренировочного занятия. Нагрузка в тренировочном занятии
|
|
|
|
|
|
|
13.7.
|
Специфические закономерности процесса становления спортивного мастерства
|
|
|
|
|
|
|
13.8.
|
Формы построения тренировочного процесса
|
|
|
|
|
|
|
13.9.
|
Современные подходы к планированию и построению тренировочного процесса
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Основы спортивной психологии
|
56
|
36
|
8
|
12
|
З
|
|
14.1.
|
Международное спортивное движение и психология спорта
|
|
|
|
|
|
|
14.2.
|
Психологические особенности личности тренера
|
|
|
|
|
|
|
14.3.
|
Психомоторные способности человека
|
|
|
|
|
|
|
14.4.
|
Психологические основы технической подготовки
|
|
|
|
|
|
|
14.5.
|
Проблема спортивного отбора и спортивной ориентации
|
|
|
|
|
|
|
14.6.
|
Проблема личностных особенностей в спорте, понятие «напряженное состояние»
|
|
|
|
|
|
|
14.7.
|
Проблема мотивов и мотивации спортивной деятельности
|
|
|
|
|
|
|
14.8.
|
Проблема психологического контроля и управления спортивной деятельностью
|
|
|
|
|
|
|
14.9.
|
Взаимоотношения в системах «тренер-спортсмен», «спортсмен-спортсмен»
|
|
|
|
|
|
|
14.10.
|
Социальная психология спортивных групп
|
|
|
|
|
|
|
14.11.
|
Стартовые состояния и предстартовая подготовка спортсменов
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Технологии и методики обучения базовым (циклическим) видам спорта
|
54
|
28
|
8
|
18
|
ДЗ
|
|
15.1.
|
Физиологическая характеристика циклических движений. Циклические движения
|
|
|
|
|
|
|
15.2.
|
Основные понятия проблемы спортивного отбора, их взаимосвязь и сущностные характеристики
|
|
|
|
|
|
|
15.3.
|
Структура спортивного отбора: этапы, целевые установки, содержание. Общие основы функционирования системы спортивного отбора
|
|
|
|
|
|
|
15.4.
|
Общие основы организации спортивного отбора
|
|
|
|
|
|
|
15.5.
|
Теоретическая подготовка в циклических видах спорта
|
|
|
|
|
|
|
15.6.
|
Физическая подготовка в циклических видах спорта
|
|
|
|
|
|
|
15.7.
|
Техническая и тактическая подготовка
|
|
|
|
|
|
|
15.8.
|
Психологическая и интегральная подготовка. Актуальные проблемы спортивной подготовки
|
|
|
|
|
|
|
15.9.
|
Построение рациона питания спортсмена при организации тренировочного процесса
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Технологии и методики обучения базовым (ациклическим) видам спорта
|
54
|
28
|
8
|
18
|
ДЗ
|
|
16.1.
|
Состояние физиологических функций при ациклических видах деятельности. Ациклические движения
|
|
|
|
|
|
|
16.2.
|
Выбор эффективных способов движений в тяжелой атлетике
|
|
|
|
|
|
|
16.3.
|
Биомеханический анализ структур тяжелоатлетических упражнений
|
|
|
|
|
|
|
16.4.
|
Оптимизация движения
|
|
|
|
|
|
|
16.5.
|
Оборудование гимнастического зала
|
|
|
|
|
|
|
16.6.
|
Гимнастическая терминология. Терминология общеразвивающих упражнений
|
|
|
|
|
|
|
16.7.
|
Общеразвивающие упражнения
|
|
|
|
|
|
|
16.8.
|
Занятия гимнастикой в школе
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Основы и способы оказания первой помощи
|
28
|
18
|
4
|
6
|
З
|
|
17.1.
|
Понятие «травмы» при занятиях физическими упражнениями и спортом. Основные причины травмирования
|
|
|
|
|
|
|
17.2.
|
Первая помощь: организационно-правовые аспекты оказания первой помощи и понятие «первая помощь»
|
|
|
|
|
|
| 17.3.
|
Первая доврачебная непрофессиональная помощь при ранениях
|
|
|
|
|
|
| 17.4.
|
Первая доврачебная непрофессиональная помощь при ушибах, разрывах, сдавлениях, вывихах и переломах
|
|
|
|
|
|
| 17.5.
|
Первая доврачебная непрофессиональная помощь при тяжелых ранениях и различных тяжелых травмах. Понятие «иммобилизация»
|
|
|
|
|
|
|
17.6.
|
Первая доврачебная непрофессиональная помощь при ожогах и обморожениях
|
|
|
|
|
|
|
17.7.
|
Первая доврачебная непрофессиональная помощь при несчастных случаях и острых отравлениях
|
|
|
|
|
|
| 17.8.
|
Первая доврачебная непрофессиональная помощь при кровотечениях
|
|
|
|
|
|
|
17.9.
|
Первая доврачебная непрофессиональная помощь при обмороке, укачивании
|
|
|
|
|
|
|
17.10.
|
Первая доврачебная непрофессиональная помощь при остановке кровообращения (сердца). Инфаркт. Инсульт
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
|
30
|
16
|
8
|
6
|
З
|
|
18.1.
|
Наследственность, окружающая среда и здоровье. Иммунитет и здоровье
|
|
|
|
|
|
|
18.2.
|
Основные инфекционные заболевания, их классификация, факторы риска их возникновения
|
|
|
|
|
|
| 18.3.
|
Вредные привычки и их профилактика
|
|
|
|
|
|
| 18.4.
|
Оптимальный режим труда и отдыха. Культура психоэмоционального поведения
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Методика внеурочной работы и дополнительного образования в области физической культуры
|
50
|
36
|
8
|
6
|
З
|
|
19.1.
|
Понятие о внеурочной работе и неурочных формах занятий по физической культуре
|
|
|
|
|
|
|
19.2.
|
Малые формы занятий физическими упражнениями во внеурочной деятельности
|
|
|
|
|
|
| 19.3.
|
Крупные формы занятий физическими упражнениями во внеурочной деятельности
|
|
|
|
|
|
|
20
|
Безопасность жизнедеятельности
|
50
|
36
|
8
|
6
|
З
|
|
20.1.
|
Безопасность – основная потребность человека, общества и государства
|
|
|
|
|
|
|
20.2.
|
История развития систем безопасности
|
|
|
|
|
|
| 20.3.
|
Цель, предмет и задачи дисциплины
|
|
|
|
|
|
| 20.4.
|
Основные понятия, термины и определения в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности»
|
|
|
|
|
|
|
20.5.
|
Идентификация опасностей
|
|
|
|
|
|
|
20.6.
|
Экстремальные и чрезвычайные ситуации
|
|
|
|
|
|
| 20.7.
|
Решение проблем безопасности в современных условиях
|
|
|
|
|
|
| 20.8.
|
Взаимосвязь человека и среды обитания
|
|
|
|
|
|
| 20.9.
|
Дестабилизирующие факторы современности
|
|
|
|
|
|
| 20.10.
|
Культура безопасности и ее значение для человечества
|
|
|
|
|
|
|
Итоговая аттестация
|
12
|
Итоговый междисциплинарный экзамен
|
|
ИТОГО
|
1210
|
