По данным hh.ru на 2024 год
Тип образования: Профессиональная переподготовка
Профессиональная переподготовка – отличная возможность сменить сферу деятельности и получить новую квалификацию. Обучение проводится как на базе высшего, так и на базе среднего профессионального образования.
Прохождение профессиональной переподготовки подтверждается дипломом, который даёт право на работу в выбранном направлении.
Если вы хотите попробовать себя в новом деле, найти занятие по душе или даже призвание – обратите внимание на эту уникальную возможность.
Длительность обучения: 3 месяца (360 часов)
Программа каждого курса предусматривает определённое количество часов на изучение конкретной дисциплины и темы. Также в программу заложены домашние задания, их проверка и обсуждение с преподавателем.
Заявленный срок обучения в месяцах предполагает спокойное погружение в предмет – обучение в свободное от основной деятельности время, по утрам, вечерам или в выходные.
Условия оплаты: предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом за обучение ребенка от 18 лет
Оставьте заявку на обучение и если вас интересует возможность рассрочки, обсудите это с нашим менеджером.
Менеджер составит индивидуальный (удобный для вас) график платежей, с участием банка (банковские проценты мы оплачиваем за вас) или от Академии без комиссий и процентов.
Оплата производится по счёту, в любом удобном банке.
Форма обучения: Заочная, с применением дистанционных образовательных технологий
Дистанционное образование – самый удобный способ обучаться онлайн,
не выходя из дома.
Сразу после зачисления вы получите доступ в систему и сможете учиться в подходящее вам время и в удобном месте. Материалы курса доступны
24 часа в сутки, система работает без выходных.
Онлайн-обучение не исключает домашних заданий и общения с преподавателями, всё это также выполняется в системе.
Более того, итоговый экзамен вы сдадите дома, а диплом (или удостоверение) получите по почте или с помощью курьерской службы
за 3-5 дней.
от
3 225 ₽/мес
Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00
Профессиональный личный куратор
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Преподаватель всегда будет востребован. Особенно, если это квалифицированный и грамотный специалист.
Выраженное отличие этой профессии – ее социальное и творческое направление. Воспитывать, обучать подрастающее поколение – это ответственная задача. Если вы хотите попробовать свои силы в преподавании, наш курс профессиональной переподготовки для вас. Удобный формат и график обучения, без отрыва от основного места работы, отличные преподаватели, качественный учебный материал и многое другое – выгодно отличает наши курсы на рыке дистанционного обучения!
Цель курса – познакомить слушателя с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса, педагогикой и психологией, методикой преподавания и организацией образовательного процесса.
1. Изучить нормативно-правовые дисциплины:
2. Изучить педагогику и психологию в образовательном процессе.
3. Изучить специальные дисциплины:
| №пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
|
Лекции |
Тестирование |
Практические занятия |
||||
|
Нормативно-правовой раздел |
||||||
|
1 |
Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС |
18 |
10 |
2 |
6 |
ДЗ |
|
2 |
Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагога среднего профессионального образования |
18 |
10 |
2 |
6 |
Д3 |
|
3 |
Охрана труда и основы пожарной безопасности. Организация антитеррористической безопасности в образовательном учреждении |
20 |
12 |
2 |
6 |
З |
|
Психолого-педагогический раздел |
||||||
|
4 |
Педагогика |
34 |
24 |
2 |
8 |
З |
|
5 |
Психология в образовательном процессе |
34 |
24 |
2 |
8 |
З |
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
6 |
Педагогика и психология среднего профессионального образования |
32 |
22 |
2 |
8 |
ДЗ |
|
7 |
Современные образовательные технологии в системе СПО |
30 |
20 |
2 |
8 |
З |
|
8 |
Проектирование и реализация образовательных программ на основе ФГОС СПО |
30 |
20 |
2 |
8 |
ДЗ |
|
9 |
Методика преподавания общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в организации СПО |
36 |
26 |
2 |
8 |
ДЗ |
|
10 |
Организация научно-исследовательской деятельности студентов |
34 |
24 |
2 |
8 |
З |
|
11 |
Инклюзивное образование в условиях современной образовательной организации СПО. Тьюторское сопровождение образовательного процесса |
36 |
26 |
2 |
8 |
З |
|
12 |
Методика организации воспитательного процесса в системе среднего профессионального образования |
34 |
24 |
2 |
8 |
З |
|
Итоговая аттестация |
4 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
360 |
|||||
100%
оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования
от 5 лет
стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей – кандидаты наук в своей области
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ
Общение с другими
слушателями в закрытом
чате в Telegram
1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для преподавателей среднего профессионального образования так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса по ментальной арифметики для педагогов слушатели знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Видеолекции
Вы получите
Ваш наставник в эффективном старте карьеры
Анастасия Регнер
Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead
Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года
Консультант по профессиональной ориентации
Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала
Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
| №пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
|
Лекции |
Тестирование |
Практические занятия |
||||
|
Нормативно-правовой раздел |
||||||
|
1 |
Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС |
18 |
10 |
2 |
6 |
ДЗ |
| 1.1. | Общая характеристика законодательства, регулирующего отношения в сфере образования. Право на образование | |||||
| 1.2. |
Система образования в Российской Федерации |
|||||
| 1.3. | Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования | |||||
| 1.4. | Педагогические работники. Право на занятие педагогической деятельностью. Правовой статус педагогических работников | |||||
| 1.5. | Возникновение образовательных отношений | |||||
| 1.6. | Особенности реализации общего образования, профессионального образования, дополнительного образования | |||||
| 1.7. |
ФГОС. Требования образовательного стандарта |
|||||
|
2 |
Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагога среднего профессионального образования |
18 |
10 |
2 |
6 |
Д3 |
| 2.1. | Нормативная регламентация среднего профессионального образования | |||||
| 2.2. |
Нормативно правовое обеспечение деятельности педагогических работников как субъектов образовательной организации |
|||||
|
3 |
Охрана труда и основы пожарной безопасности. Организация антитеррористической безопасности в образовательном учреждении |
20 |
12 |
2 |
6 |
З |
| 3.1. | Нормативная регламентация охраны труда и пожарной безопасности в образовательной организации | |||||
| 3.2. |
Нормативно-правовое обеспечение антитеррористической безопасности в образовательной организации |
|||||
|
Психолого-педагогический раздел |
||||||
|
4 |
Педагогика |
34 |
24 |
2 |
8 |
З |
| 4.1. |
Объект, предмет и задачи педагогической науки. Взаимосвязь педагогической науки и практики |
|||||
| 4.2. |
Методы и средства обучения в школе |
|||||
| 4.3. | Формы организации обучения | |||||
| 4.4. |
Проверка и оценка результатов обучения |
|||||
| 4.5. | Методология практической педагогической деятельности. Целеполагание в педагогической деятельности | |||||
| 4.6. |
Общие закономерности и принципы воспитания |
|||||
| 4.7. |
Педагогическое проектирование |
|||||
| 4.8. |
Педагогические технологии |
|||||
|
5 |
Психология в образовательном процессе |
34 |
24 |
2 |
8 |
З |
| 5.1. |
Предмет, задачи, структура педагогической психологии как прикладной отрасли психологической науки |
|||||
| 5.2. |
Основные психологические теории и учения |
|||||
| 5.3. | Развивающее обучение в отечественной образовательной системе. Развитие в процессе обучения | |||||
| 5.4. |
Мотивация учения |
|||||
| 5.5. | Психология педагогической деятельности | |||||
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
6 |
Педагогика и психология среднего профессионального образования |
32 |
22 |
2 |
8 |
ДЗ |
| 6.1. |
Педагогика среднего профессионального образования |
|||||
| 6.2. |
Общая характеристика образовательного процесса |
|||||
| 6.3. | Психология профессионального образования | |||||
| 6.4. |
Педагогика и психология личности преподавателя |
|||||
|
7 |
Современные образовательные технологии в системе СПО |
30 |
20 |
2 |
8 |
З |
| 7.1. |
Особенности применения образовательных технологий в СПО |
|||||
| 7.2. |
Образовательные технологии |
|||||
|
8 |
Проектирование и реализация образовательных программ на основе ФГОС СПО |
30 |
20 |
2 |
8 |
ДЗ |
| 8.1. |
Проектирование образовательных программ СПО |
|||||
| 8.2. |
Реализация образовательных программ СПО |
|||||
| 8.3. |
Педагогический контроль освоения образовательной програмы |
|||||
|
9 |
Методика преподавания общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в организации СПО |
36 |
26 |
2 |
8 |
ДЗ |
| 9.1. |
Методика теоретического обучения |
|||||
| 9.2. |
Методика производственного обучения |
|||||
|
10 |
Организация научно-исследовательской деятельности студентов |
34 |
24 |
2 |
8 |
З |
| 10.1. |
Основы научно-исследовательской деятельности студентов |
|||||
| 10.2. |
Учебно-исследовательская работа студентов |
|||||
| 10.3. |
Научно-исследовательская работа студентов |
|||||
|
11 |
Инклюзивное образование в условиях современной образовательной организации СПО. Тьюторское сопровождение образовательного процесса |
36 |
26 |
2 |
8 |
З |
| 11.1. |
Тьютор в системе среднего профессионального образования: формы и методы работы |
|||||
| 11.2. |
Тьюторское сопровождение в условиях инклюзивного профессионального образования |
|||||
| 11.3. |
Технологии сопровождения лиц с ОВЗ в учреждениях среднего профессионального образования |
|||||
|
12 |
Методика организации воспитательного процесса в системе среднего профессионального образования |
34 |
24 |
2 |
8 |
З |
| 12.1. |
Основы организации воспитательной работы в СПО |
|||||
| 12.2. |
Содержание процесса воспитания |
|||||
| 12.3. |
Куратор в воспитательной системе СПО |
|||||
|
Итоговая аттестация |
4 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
360 |
|||||
* - по состоянию на 12 апреля 2024 года
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Программа профессиональной переподготовки позволяет освоить новую профессию на базе уже имеющегося образования.
Программы профпереподготовки учитывают профессиональные стандарты, квалификационные требования к соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, и направлены на формирование профессиональных компетенций для практической работы.
По окончании программы профессиональной переподготовки Вы получаете диплом, подтверждающий получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.
Компьютер с доступом в интернет. Желательно наличие веб-камеры.
