Учитель-логопед и дефектолог - профессиональная переподготовка

Тип образования:

Профессиональная переподготовка

Длительность обучения:

10 месяцев (1020 часов)

Условия оплаты:

предоплата, возможна рассрочка платежей без участия банков и оплата материнским капиталом

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Тип документа:

Диплом

Средняя зарплата:

60 000 ₽/месяц

По данным hh.ru на 2022 год

Ближайший набор:

Июнь 2023, июль 2023

Стоимость обучения:

101 300 ₽ 49 900 ₽

- 51 %

ЛитРес

Записаться на обучение

Полная цена:

101 300 ₽

49 900 ₽

В рассрочку:

10130 ₽/мес

4990 ₽/мес

до 11 июня 2023 года!

Онлайн-консультации с преподавателем

Воркшопы в группах

Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00

Профессиональный личный куратор

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Бесплатный доступ к библиотекам ЛитРес и Библиоклуб

Цель программы:

Цель программы профессиональной переподготовки «Логопедия. Коррекционно-педагогическая и логопедическая работа с дополнительной специализацией в области дефектологии» – научить слушателя выявлять и корректировать отклонения в развитии детей, создавать комфортные условия для их воспитания, образования и развития.

Слушатели выбирают данный курс, чтобы:

изменить свою жизнь, начать работать в сфере логопедии и дефектологии;

расширить и актуализировать знания по своей специальности для более эффективного выполнения трудовых обязанностей;

получить интересную социально значимую работу с достойной оплатой труда.

Основные задачи программы:

1. Основы законодательства в сфере специального (дефектологического) образования.

2. Дисциплины психолого-педагогического раздела.

Основы генетики, нейрофизиологии, высшей нервной деятельности.

Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения.

Специальная психология, логопсихология.

Коррекционная педагогика.

Инклюзивное и интегрированное образование. Организация совместной деятельности педагогов и родителей по вопросам коррекции отклонений в развитии обучающихся, анализ перспективных возможностей школы, проведение мероприятий по повышению профессиональной компетентности классных руководителей в этом направлении.

3. Специальные дисциплины.

Развитие речи в норме и недоразвитие речи.

Введение в профессию «учитель-логопед».

Организация дифференциальной диагностики в логопедии. Разграничения речевых расстройств, имеющих сходную симптоматику, но разные причины. Определение структуры и степени выраженности дефекта у каждого учащегося, выбор методов развития, воспитания и обучения с учетом способностей, интересов, возраста, характера ребенка.

Дислалия. Недостатки звукопроизношения и их коррекция.

Дизартрия.

Ринолалия. Методика коррекционной работы по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков.

Алалия. Формирование компонентов речевой деятельности при системном недоразвитии речи.

Афазия. Восстановление речевых и неречевых функций.

ОНР и ФФНР.

Заикание.

Нарушения чтения и письма, методики их устранения.

Обучение, воспитание, развитие детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС.

4. Дисциплины дополнительной специализации: воспитание и обучение детей с ЗПР и с нарушением интеллекта, нарушением зрения, слуха, функций опорно-двигательного аппарата, расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Раздел общепрофессиональных дисциплин
1	Общая психология	38	34	2	2	З
2	Возрастная анатомия и физиология	30	26	2	2	З
3	Возрастная психология	40	36	2	2	ДЗ
4	Основы генетики	32	28	2	2	З
5	Анатомия и физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем	36	32	2	2	ДЗ
6	Специальная психология	40	36	2	2	ДЗ
7	Психология лиц с нарушениями речи (логопсихология)	30	24	2	4	З
8	Основы дефектологии	40	36	2	2	ДЗ
9	Специальная (коррекционная) педагогика	38	34	2	2	ДЗ
10	ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ: организация и содержание образовательного процесса	24	18	2	4	З
11	Инклюзивное и интегрированное образование	36	30	2	4	ДЗ
Раздел специальных дисциплин
12	Развитие речи в норме и недоразвитие речи (Онтогенез и дизонтогенез речевого развития)	22	18	2	2	ДЗ
13	Введение в профессию «учитель-логопед»	14	10	2	2	З
14	Организация дифференциальной диагностики в логопедии	22	18	2	2	З
15	Дислалия. Недостатки звукопроизношения. Коррекция нарушений звукопроизношения	28	24	2	2	З
16	Дизартрия	32	26	2	4	ДЗ
17	Ринолалия. Коррекционная работа по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков	32	26	2	4	ДЗ
18	Алалия. Коррекционно-логопедическая работа по формированию компонентов речевой деятельности при системном недоразвитии речи	32	26	2	4	З
19	Афазия. Коррекционно-логопедическая работа по восстановлению речевых и неречевых функций	32	26	2	4	ДЗ
20	ОНР и ФФНР	32	26	2	4	З
21	Заикание. Коррекционная работа по нормализации темпо-ритмической организации речи	34	28	2	4	ДЗ
22	Нарушение чтения и письма (дисграфия и дислексия). Методики коррекционной работы по устранению нарушений	32	26	2	4	З
23	Обучение и воспитание детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС	20	14	2	4	З
24	Методика развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи	22	16	2	4	З
25	Методики обучения грамоте детей с нарушениями речи	24	18	2	4	З
26	Практикум по организации индивидуальной и фронтальной форм коррекционно-педагогической работы	20	8	2	10	З
Раздел дисциплин дополнительной специализации
27	Диагностика детей с ОВЗ. Деятельность медико-психолого-педагогической комиссии	28	22	2	4	З
28	Воспитание и обучение детей с ЗПР и с нарушением интеллекта (олигофренопедагогика)	40	34	2	4	ДЗ
29	Воспитание и обучение детей с нарушением зрения (тифлопедагогика)	34	28	2	4	ДЗ
30	Воспитание и обучение детей с нарушением слуха (сурдопедагогика)	34	28	2	4	ДЗ
31	Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения	32	26	2	4	ДЗ
32	Воспитание и обучение детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата	32	26	2	4	З
33	Специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ	30	24	2	4	З
Итоговая аттестация		8				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		1020

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

от 5 лет

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

Программы составлены
по ФГОС

Лицензия Министерства
образования РФ № Л035-01298-77/00181484

Член союза
АНО ДПО

ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ

Общение с другими
слушателями в закрытом чате в Telegram + специализированный форум

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для учителей-логопедов и дефектологов так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Лекционный материал

Практические задания

Тестирования

Аудиолекции

Видеолекции

Результат обучения

Вы владеете теоретическими знаниями и практическими методами, которые необходимы для эффективного выполнения трудовых обязанностей учителя-логопеда и учителя-дефектолога.

Диплом повышает ваши шансы получить желаемую работу и обойти коллег-конкурентов, у которых такого документа нет.

Вы можете работать в детских реабилитационных центрах, школах, центрах развития детей, логопедических центрах.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»

Аудиоотзывы наших слушателей

Обратную связь выпускников можно послушать в реальном времени

Вакурова
Екатерина Сергеевна