Soft skills как инструмент в развитии проактивного мышления

Тип образования:

Повышение квалификации

Длительность обучения:

2 месяца (190 часов)

Условия оплаты:

Предоплата, возможна рассрочка платежей без участия банков и оплата материнским капиталом за обучение ребенка от 18 лет

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Тип документа:

Удостоверение

Срок действия удостоверения :

Бессрочно

Ближайший набор:

Декабрь 2023, январь 2023

Стоимость обучения:

11 900 ₽ 8 900 ₽

- 25 %

-25%

до 11 декабря 2023

Стоимость:

11 900 ₽

8 900 ₽

Записаться на обучение

Рассрочка

Киноклуб. Психологический разбор фильмов

Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00

Профессиональный личный куратор

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Цель программы:

Работодатели высоко ценят тех сотрудников, у которых soft skills (непрофессиональные навыки) хорошо развиты. Это помогает им быстро решать рабочие задачи, ладить с коллегами, быть дисциплинированными и т. д.

Проактивное мышление как раз является одним из востребованных навыков. Сотрудник с проактивным мышлением всегда может спрогнозировать ту или иную рабочую ситуацию, обдумать проблему и найти ее решение, знает, как повернуть ситуацию в свою пользу и пользу компании. Предусмотрительность, возможность изменить ситуацию, повлиять на нее, спрогнозировать все варианты развития событий – все эти черты проактивного мышления смогут сделать вас востребованным специалистом.

Цель программы – познакомить слушателя с принципами проактивного мышления, помочь освоить инструменты и методы для его развития.

Основные задачи программы:

1. Изучить теоретико-методологические основания и принципы проактивного мышления:

понятие, цель, содержание, структура, принципы и функции проактивного мышления;
факторы, способствующие развитию проактивности;
ролевое моделирование и исследование своего поведения и принятия решений;
экономные стратегии инициирования и достижения поставленных целей.

2. Освоить инструменты и методы для развития проактивного мышления:

принципы персонального лидерства;
управление временем;
создание собственного календаря продвижения к цели;
творческие методы решения задач;
инициативность, активный, целенаправленный, креативный поиск решения;
использование теста Aspinwall–Schwarzer–Taubert при решении личных задач, в индивидуальном консультировании и групповой работе.

3. Научиться выбирать эффективные инструменты для развития проактивного мышления:

личные показатели проактивности – исследуем, понимаем, развиваем, разработка индивидуального плана развития проактивности;
практическая сила проактивности и пути решения конкретных рабочих задач с использованием проактивного подхода;
решение актуального, базового и ключевого конфликта, жизненные стратегии управления ресурсами.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Модуль 1. Теоретико-методологические основания и принципы проактивного мышления
1	Понятие, цель, содержание, структура, принципы и функции проактивного мышления	15	10	3	2	З
2	Факторы, способствующие развитию проактивности	17	10	3	4
3	Ролевое моделирование и исследование своего поведения и принятия решений	17	8	3	6
4	Экономные стратегии инициирования и достижения поставленных целей	12	8	2	2
Модуль 2. Инструменты и методы развития проактивного мышления
5	Принципы персонального лидерства	12	3	3	6	З
6	Управление временем	9	3	2	4
7	Создание собственного календаря продвижения к цели	11	5	2	4
8	Творческие методы решения задач	12	5	3	4
8
9	Инициативность: активный целенаправленный/креативный поиск решения	11	3	2	6
10	Использование теста Aspinwall–Schwarzer–Taubert при решении личных задач, в индивидуальном консультировании и групповой работе	12	5	3	4
Модуль 3. Выбор эффективных инструментов для развития проактивного мышления
11	Личные показатели проактивности: исследуем, понимаем, развиваем. Разработка индивидуального плана развития проактивности	17	8	3	6	З
12	Практическая сила проактивности и пути решения конкретных рабочих задач с использованием проактивного подхода	19	10	3	6
13	Решение актуального, базового и ключевого конфликта. Жизненные стратегии управления ресурсами	14	8	2	4
Итоговая аттестация		12				Итоговое тестирование
ИТОГО		190

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

от 5 лет

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

Программы составлены
по ФГОС

Лицензия Министерства
образования РФ № Л035-01298-77/00181484

Член союза
АНО ДПО

ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ

Общение с другими
слушателями в закрытом чате в Telegram

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации «Soft skills как инструмент в развитии проактивного мышления» так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Лекционный материал

Практические задания

Тестирования

Аудиолекции

Результат обучения

Вы освоили принципы проактивного мышления, научились использовать методы и инструменты для его развития. Вы можете развивать этот полезный навык, тем самым, повышая возможность карьерного роста, увеличения заработной платы и т. д.

Вы получаете удостоверение установленного образца о прохождении курса профессиональной переподготовки. По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Преподаватели направления

Новикова Наталия Анатольевна

Стаж научной и практической работы – с 2006 года

Егорова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – 22 года.

Баурина Александра Борисовна

Стаж научной и практической работы – с 2010 года

Галдина Александра Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 2011 года

Каримова Светлана Владимировна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Тарасов Сергей Васильевич

Стаж научной и практической работы – с 2000 года.

Еремина Наталия Николаевна

Стаж научной и практической работы – с 1987 года

Плаксина Ольга Игоревна

Стаж научной и практической работы – с 2000 года

Шишкова Яна Александровна

Стаж научной и практической работы – с 2016 года...

Санжапова Эльмира Викторовна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Ершова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Тенякова Оксана Александровна

Стаж научной и практической работы – с 2015 года

Сигаев Сергей Юрьевич

Стаж научной и практической работы – с 2003 года

Елисеева Екатерина Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 2011 года

Челнокова Ирина Александровна

Стаж научной и практической работы – с 2008 года

Молокостова Анна Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 1999 года

Леонова Светлана Юрьевна

Стаж научной и практической работы – с 2012 года

Мельникова Елена Васильевна

Стаж научной и практической работы – с 2010 года

Тышкевич Марина Юрьевна

Научно-педагогический стаж – с 2005 года

Помощь профессионального наставника в построении карьеры

Обучаясь в НАДПО, вы получаете поддержку наставника-профессионала HR в трудоустройстве, а именно:

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист, как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Еженедельная рассылка с подбором вакансий по интересному направлению

Консультация, как быстро и эффективно проходить испытательный срок

Ответы на вопросы, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.д.

Чирченко Анна Александровна

Руководитель отдела персонала АНО ДПО "НАДПО"

Эксперт в подборе персонала, консультант по профессиональной ориентации

Практик с опытом работы +15 лет в крупнейших Российских и Европейских компаниях

Прошла +50 курсов повышения квалификации в HR

Участник международных выставок и семинаров

Прошла обучение в Русской Школе Управления по направлению "Эффективное построение системы обучения и развития персонала"

Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

*Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с политикой в области обработки и защиты персональных данных АНО ДПО «НАДПО».

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Soft skills как инструмент в развитии проактивного мышления»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Модуль 1. Теоретико-методологические основания и принципы проактивного мышления
1	Понятие, цель, содержание, структура, принципы и функции проактивного мышления	15	10	3	2	З
2	Факторы, способствующие развитию проактивности	17	10	3	4
3	Ролевое моделирование и исследование своего поведения и принятия решений	17	8	3	6
4	Экономные стратегии инициирования и достижения поставленных целей	12	8	2	2
Модуль 2. Инструменты и методы развития проактивного мышления
5	Принципы персонального лидерства	12	3	3	6	З
6	Управление временем	9	3	2	4
7	Создание собственного календаря продвижения к цели	11	5	2	4
8	Творческие методы решения задач	12	5	3	4
8		12
9	Инициативность: активный целенаправленный/креативный поиск решения	11	3	2	6
10	Использование теста Aspinwall–Schwarzer–Taubert при решении личных задач, в индивидуальном консультировании и групповой работе	12	5	3	4
Модуль 3. Выбор эффективных инструментов для развития проактивного мышления
11	Личные показатели проактивности: исследуем, понимаем, развиваем. Разработка индивидуального плана развития проактивности	17	8	3	6	З
12	Практическая сила проактивности и пути решения конкретных рабочих задач с использованием проактивного подхода	19	10	3	6
13	Решение актуального, базового и ключевого конфликта. Жизненные стратегии управления ресурсами	14	8	2	4
Итоговая аттестация		12				Итоговое тестирование
ИТОГО		190