Рассрочка 0%
от 4 590 ₽ / мес
Оплата сразу
45 900 ₽ 59 670 ₽
*рассрочка до 24 и 36 месяцев
Продолжительность: 7 месяцев (800 часов)
Вид программы: Профессиональная переподготовка
Квалификации: Бизнес-тренер
Формат обучения: Дистанционно
Ближайшие наборы: Ноябрь 2024, декабрь 2024
Тип документа: Диплом
Тип образования: Профессиональная переподготовка
Профессиональная переподготовка – отличная возможность сменить сферу деятельности и получить новую квалификацию. Обучение проводится как на базе высшего, так и на базе среднего профессионального образования.
Прохождение переподготовки подтверждается дипломом, который даёт право на работу в выбранном направлении.
Если вы хотите попробовать себя в новом деле, найти занятие по душе или даже призвание – обратите внимание на эту уникальную возможность.
Длительность обучения: 7 месяцев (800 часов)
Программа каждого курса предусматривает определённое количество часов на изучение конкретной дисциплины и темы. Также в программу заложены домашние задания, их проверка и обсуждение с преподавателем.
Заявленный срок обучения в месяцах предполагает спокойное погружение в предмет – обучение в свободное от основной деятельности время, по утрам, вечерам или в выходные.
Условия оплаты: предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом за обучение ребенка от 18 лет
Оставьте заявку на обучение и если вас интересует возможность рассрочки, обсудите это с нашим менеджером.
Менеджер составит индивидуальный (удобный для вас) график платежей, с участием банка (банковские проценты мы оплачиваем за вас) или от Академии без комиссий и процентов.
Оплата производится по счёту, в любом удобном банке.
Программа участвует в акции «Образование доступно каждому», возможна оплата обучения через банки-партнёры. Подробности можно узнать у специалиста по организации приёма по телефону +7 (499) 490-06-81.
59 670 рублей
45 900 рублей
Форма обучения: Заочная, с применением дистанционных образовательных технологий
Дистанционное образование – самый удобный способ обучаться онлайн,
не выходя из дома.
Сразу после зачисления вы получите доступ в систему и сможете учиться в подходящее вам время и в удобном месте. Материалы курса доступны
24 часа в сутки, система работает без выходных.
Онлайн-обучение не исключает домашних заданий и общения с преподавателями, всё это также выполняется в системе.
Более того, итоговый экзамен вы сдадите дома, а диплом (или удостоверение) получите по почте или с помощью курьерской службы
за 3-5 дней.
Акция ограничена по времени!
Оставьте заявку на обучение прямо сейчас, чтобы получить образование
не только удобно, но и выгодно.
Сомневаетесь? Не готовы приступать к обучению прямо сейчас? Хотите внимательнее изучить программу или отзывы?
Мы готовы зафиксировать выгодную цену для вас!
Для этого обратитесь в академию в период действия акции и сообщите менеджеру, что хотите поступать позднее, но по текущим ценам.
Мы с удовольствием пойдём на встречу вашему стремлению к новым знаниям.
Книжный клуб
Онлайн-консультации с преподавателем
Киноклуб. Психологический разбор фильмов
Аудиолекции от профессионального диктора
Кураторы и педагоги на связи
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотекам ЛитРес и Библиоклуб
Успех любого бизнеса зависит от организованности сотрудников и руководителей и их эффективной работы. Поэтому на любом предприятии так ценятся работники, которые владеют знаниями в психологии бизнеса и могут дать практические рекомендации по повышению результативности бизнес-деятельности и оптимизации взаимодействия всех участников рабочих процессов.
Цель нашего курса профессиональной переподготовки – в удобном онлайн-формате дать слушателям полноформатные теоретические и практические знания в бизнес-психологии. Курс рекомендован к освоению психологам и бизнесменам, проявляющим интерес к этому виду деятельности.
Изучить психологию управления персоналом организации.
Усвоить психологию управления группой и коллективом.
Познакомиться с коучинг-технологиями и методикой коучинга.
Научиться психологическому бизнес-консультированию.
Освоить понятие «психологический тренинг», тренинг как групповая форма работы и обучения.
Понять, каковы основные навыки тренера.
Усвоить особенности и технологии ведения тренинга, методики построения.
Познакомиться с понятием групповой динамики.
Изучить урок: «Виды психологических тренингов. Социально-психологический тренинг. Векторные и метафорические модели тренингов».
Освоить правила построения программы тренинга.
Понять, какие существуют формы обучения взрослых, как использовать в тренинге сказкотерапию, технику психодрамы, элементы гештальт-терапии и трансактного анализа.
Усвоить ошибки и нестандартные ситуации в работе тренера.
Научиться устанавливать контакт, прояснять запросы, формировать тренинговую программу.
Изучить тренинг разрешения конфликтов, коммуникативный тренинг, игру-тренинг «Внутриличностные конфликты».
Научиться проводить тренинги в удаленном формате, планировать и проводить тренинги, освоить техническое обеспечение.
Научиться проводить тренинг личностного роста, тренинг на формирование уверенности в себе, тренинг эмоциональной компетенции.
Освоить применение телесной терапии в рамках тренинга.
Изучить бизнес-тренинг и тимбилдинг как формы активного обучения.
Научиться проводить тренинги, направленные на развитие организаций: формировать стратегии развития компании, командообразование.
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
Теоретический раздел |
||||||
|
1 |
Психология управления персоналом организации |
54 |
46 |
2 |
6 |
З |
|
2 |
Психология управления группой и коллективом |
42 |
36 |
2 |
4 |
ДЗ |
|
3 |
Коучинг-технологии. Методика коучинга |
17 |
11 |
2 |
4 |
З |
|
4 |
Психологическое бизнес-консультирование |
40 |
32 |
4 |
4 |
З |
|
5 |
Введение. Понятие «психологический тренинг». Тренинг как групповая форма работы и обучения |
30 |
24 |
2 |
4 |
З |
|
6 |
Основные навыки тренера |
19 |
15 |
2 |
2 |
З |
|
7 |
Особенности и технологии ведения тренинга. Методики построения |
28 |
14 |
2 |
12 |
З |
|
8 |
Понятие групповой динамики |
9 |
3 |
2 |
4 |
З |
|
9 |
Виды психологических тренингов. Социально-психологический тренинг. Векторные и метафорические модели тренингов |
39 |
33 |
4 |
2 |
З |
|
10 |
Правила построения программы тренинга |
14 |
10 |
2 |
2 |
З |
|
11 |
Формы обучения взрослых. Использование в тренинге сказкотерапии, техник психодрамы, элементов гештальт-терапии и трансактного анализа |
34 |
26 |
4 |
4 |
З |
|
12 |
Ошибки и нестандартные ситуации в работе тренера |
8 |
4 |
2 |
2 |
ДЗ |
|
Практический раздел |
||||||
|
13 |
Установление контакта, прояснение запроса, формирование тренинговой программы |
27 |
17 |
2 |
8 |
З |
|
14 |
Тренинг разрешения конфликтов |
14 |
6 |
2 |
6 |
З |
|
15 |
Коммуникативный тренинг |
21 |
11 |
2 |
8 |
З |
|
16 |
Игра-тренинг «Внутриличностные конфликты» |
13 |
3 |
2 |
8 |
З |
|
17 |
Тренинги в удаленном формате. Планирование, особенности организации и проведения. Техническое обеспечение |
9 |
3 |
2 |
4 |
З |
|
18 |
Тренинг личностного роста |
12 |
5 |
2 |
5 |
З |
|
19 |
Тренинг на формирование уверенности в себе |
10 |
4 |
2 |
4 |
З |
|
20 |
Тренинг эмоциональной компетенции |
11 |
3 |
2 |
6 |
ДЗ |
|
21 |
Телесная терапия в рамках тренинга |
34 |
24 |
2 |
8 |
ДЗ |
|
22 |
Бизнес-тренинг и тимбилдинг как форма активного обучения |
31 |
19 |
4 |
8 |
З |
|
23 |
Agile-коучинг и Scrum-мастерство. Фасилитация команд |
33 |
27 |
2 |
4 |
ДЗ |
|
24 |
Executive-коучинг. Коучинг первых лиц |
28 |
16 |
2 |
10 |
З |
|
25 |
Коучинг в организационном консультировании |
71 |
59 |
2 |
10 |
З |
|
26 |
Консультирование по вопросам социального и профессионального самоопределения личности |
54 |
48 |
2 |
4 |
З |
|
27 |
Методы разрешения конфликтных ситуаций |
54 |
36 |
4 |
14 |
ДЗ |
|
28 |
Особенности построения индивидуальных коуч-сессий |
18 |
10 |
2 |
6 |
З |
|
29 |
Тренинги, направленные на развитие организаций: формирование стратегии развития компании, командообразование |
20 |
8 |
2 |
10 |
З |
|
Итоговая аттестация |
6 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
800 |
|||||
Вы получите
Ваш наставник в эффективном старте карьеры
Анастасия Регнер
Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead
Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года
Консультант по профессиональной ориентации
Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала
Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных
*Одна бесплатная консультация доступна всем слушателям, которые не проходили консультации «Карьерное комбо» и окончили программу профпереподготовки по психологии не более 30 дней назад, либо программу повышения квалификации не более 30 дней назад + программу профпереподготовки стоимостью от 60 000 р. не более года назад
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки по бизнес-психологии так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Аудиолекции
Видеолекции
Вы владеете актуальными знаниями в сфере бизнес-психологии, умеете организовывать и проводить тренинги для повышения эффективности работы и слаженных действий всей команды.
После завершения программы обучения и прохождения итоговой аттестации вы получаете диплом установленного образца, который позволит претендовать на должность бизнес-тренера.
По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
100%
оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования
от 5 лет
стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей – кандидаты наук в своей области
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ
Общение с другими
слушателями в закрытом
чате в Telegram
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
Теоретический раздел |
||||||
|
1 |
Психология управления персоналом организации |
54 |
46 |
2 |
6 |
З |
| 1.1. | Возможности и скрытый потенциал человека | |||||
| 1.2. |
Стили управления. Влияние организационной культуры на эффективность работы |
|||||
| 1.3. | Психология и методология управления персоналом | |||||
| 1.4. | Управление персоналом на предприятии | |||||
|
2 |
Психология управления группой и коллективом |
42 |
36 |
2 |
4 |
ДЗ |
| 2.1. | Группа в менеджменте | |||||
| 2.2. |
Структура и динамика группы |
|||||
| 2.3. | Социально-психологические аспекты управления служебными коллективами | |||||
| 2.4. | Формирование профессиональной команды и управление ею | |||||
|
3 |
Коучинг-технологии. Методика коучинга |
17 |
11 |
2 |
4 |
З |
| 3.1. | Процедуры коучинга на различных этапах коуч-сессии | |||||
| 3.2. |
Коучинг-технологии |
|||||
|
4 |
Психологическое бизнес-консультирование |
40 |
32 |
4 |
4 |
З |
| 4.1. | Цели и задачи бизнес-консультирования | |||||
| 4.2. |
Подбор персонала |
|||||
| 4.3. | Индивидуальный коучинг | |||||
| 4.4. | Корпоративные тренинги. Профессиональный рост сотрудников | |||||
| 4.5. | Психологические методы повышения уровня мотивации персонала | |||||
| 4.6. |
Методы повышения личной эффективности |
|||||
|
5 |
Введение. Понятие «психологический тренинг». Тренинг как групповая форма работы и обучения |
30 |
24 |
2 |
4 |
З |
| 5.1. | Общее представление о психологическом тренинге | |||||
| 5.2. |
Соотношение и разграничение понятий «групповая психотерапия», «групповая психокоррекция» и «групповой тренинг» |
|||||
| 5.3. | Психологические особенности тренинговой группы | |||||
| 5.4. | Критерии классификации и основные виды тренинговых групп | |||||
|
6 |
Основные навыки тренера |
19 |
15 |
2 |
2 |
З |
| 6.1. | Основные навыки ведущего тренинговой группы | |||||
| 6.2. |
Знания и техники, полезные ведущему тренинговой группы |
|||||
|
7 |
Особенности и технологии ведения тренинга. Методики построения |
28 |
14 |
2 |
12 |
З |
| 7.1. | Организационные моменты к подготовке проведения тренинга | |||||
| 7.2. |
Технологии и методы ведения тренинга |
|||||
|
8 |
Понятие групповой динамики |
9 |
3 |
2 |
4 |
З |
| 8.1. | Понятие групповой динамики | |||||
| 8.2. |
Групповая динамика в тренинговой группе |
|||||
|
9 |
Виды психологических тренингов. Социально-психологический тренинг. Векторные и метафорические модели тренингов |
39 |
33 |
4 |
2 |
З |
| 9.1. | Социально-психологический тренинг | |||||
| 9.2. |
Виды психологических тренингов |
|||||
| 9.3. | Векторные модели тренинга | |||||
| 9.4. | Метафорические модели тренинга | |||||
| 9.5. | Акмеологический тренинг программно-целевой направленности | |||||
| 9.6. |
Системы интенсивного автоматизированного обучения |
|||||
| 9.7. | Функции игромоделирования в развитии деятельности, личности и группы | |||||
|
10 |
Правила построения программы тренинга |
14 |
10 |
2 |
2 |
З |
| 10.1. | Правила построения программы тренинга | |||||
| 10.2. |
Конструирование и подготовка тренинга |
|||||
|
11 |
Формы обучения взрослых. Использование в тренинге сказкотерапии, техник психодрамы, элементов гештальт-терапии и трансактного анализа |
34 |
26 |
4 |
4 |
З |
| 11.1. | Основы организации и проведения психологических тренингов с элементами сказкотерапии | |||||
| 11.2. |
Психодрама |
|||||
| 11.3. | Гештальт-терапия | |||||
| 11.4. | Использование элементов трансактного анализа | |||||
|
12 |
Ошибки и нестандартные ситуации в работе тренера |
8 |
4 |
2 |
2 |
ДЗ |
|
Практический раздел |
||||||
|
13 |
Установление контакта, прояснение запроса, формирование тренинговой программы |
27 |
17 |
2 |
8 |
З |
| 13.1. | Подготовка к проведению бизнес-тренинга | |||||
| 13.2. |
Организация и проведение бизнес-тренинга |
|||||
|
14 |
Тренинг разрешения конфликтов |
14 |
6 |
2 |
6 |
З |
|
15 |
Коммуникативный тренинг |
21 |
11 |
2 |
8 |
З |
|
16 |
Игра-тренинг «Внутриличностные конфликты» |
13 |
3 |
2 |
8 |
З |
|
17 |
Тренинги в удаленном формате. Планирование, особенности организации и проведения. Техническое обеспечение |
9 |
3 |
2 |
4 |
З |
|
18 |
Тренинг личностного роста |
12 |
5 |
2 |
5 |
З |
|
19 |
Тренинг на формирование уверенности в себе |
10 |
4 |
2 |
4 |
З |
|
20 |
Тренинг эмоциональной компетенции |
11 |
3 |
2 |
6 |
ДЗ |
|
21 |
Телесная терапия в рамках тренинга |
34 |
24 |
2 |
8 |
ДЗ |
| 21.1. | Телесная терапия в рамках тренинга | |||||
| 21.2. |
Методы работы с мышечными зажимами по В. Райху |
|||||
| 21.3. | Метод биоэнергетического анализа А. Лоуэна | |||||
| 21.4. | Метод осознавания движения Фельденкрайза (АТМ) | |||||
| 21.5. | Применение метода биосинтеза Боаделла | |||||
| 21.6. |
Методы релаксации по Э. Джекобсону и И.Г. Шульцу |
|||||
| 21.7. | Телесно-ориентированная работа со зрительными образами: техники | |||||
|
22 |
Бизнес-тренинг и тимбилдинг как форма активного обучения |
31 |
19 |
4 |
8 |
З |
|
23 |
Agile-коучинг и Scrum-мастерство. Фасилитация команд |
33 |
27 |
2 |
4 |
ДЗ |
|
24 |
Executive-коучинг. Коучинг первых лиц |
28 |
16 |
2 |
10 |
З |
|
25 |
Коучинг в организационном консультировании |
71 |
59 |
2 |
10 |
З |
|
26 |
Консультирование по вопросам социального и профессионального самоопределения личности |
54 |
48 |
2 |
4 |
З |
|
27 |
Методы разрешения конфликтных ситуаций |
54 |
36 |
4 |
14 |
ДЗ |
|
28 |
Особенности построения индивидуальных коуч-сессий |
18 |
10 |
2 |
6 |
З |
|
29 |
Тренинги, направленные на развитие организаций: формирование стратегии развития компании, командообразование |
20 |
8 |
2 |
10 |
З |
|
Итоговая аттестация |
6 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
800 |
|||||
Я прошёл программу обучения «Бизнес-психология» и хочу поделиться своими впечатлениями о курсе, который значительно повлиял на мое профессиональное развитие. Обучение охватывало ключевые аспекты, такие как мотивация, командообразование, лидерство и психология принятия решений. Эти темы не только интересны, но и крайне полезны в повседневной практике любого специалиста, работающего в сфере бизнеса. Курс также включал элементы личностного роста, что позволило мне лучше понять собственные сильные и слабые стороны, а также научиться адаптироваться к различным ситуациям в бизнесе. Полученная квалификация «Бизнес-тренер» открывает передо мной новые горизонты и возможности для профессионального роста. Я чувствую себя уверенно.
* - по состоянию на 15 ноября 2024 года
Поможем выбрать формат и обучим сотрудников актуальным знаниям. Более 750 лидеров рынка уже сотрудничают с нами
Подробнее
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
