76 отзывов учеников
Полная стоимость
4 200 ₽
6 100 ₽
до 5.01
дополнительная скидка - 5%
Продолжительность: 1 неделя (4.5 часа)
Тип документа: Электронный сертификат
Мы разработали программу курса «Особенности психологической работы с проблемными детьми» таким образом, чтобы обучение давалось вам легко и без потери качества. Как проходит обучение?
Осваиваете теорию с помощью видеоуроков и лекционных материалов в виде презентаций.
Выполняете самостоятельные задания для закрепления материала.
Чтобы проверить, хорошо ли вы усвоили материал, проходите итоговое тестирование.
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Вы знаете, какие проблемы чаще всего возникают у современных детей и подростков, какие кризисы они переживают на непростом пути взросления и как им можно помочь преодолеть трудности, выйти из непростых ситуаций.
Вы понимаете, каким принципам стоит следовать, пытаясь помочь, поддержать ребенка, знаете эффективные стратегии, которые позволят научить подрастающее поколение целеполаганию, замотивировать на достижение своих целей.
Получите электронный сертификат об окончании курса, подтверждающий ваш уровень знаний и навыков.
Современные мальчишки и девчонки сталкиваются со множеством проблем и кризисов в процессе взросления. Гаджеты и соцсети заменяют им живое общение, что может сказаться на коммуникативных навыках. Ребята подросткового возраста живут сиюминутными удовольствиями, не умеют ставить цели, что-то планировать. Отсюда вытекает проблема с мотивацией. Сложности с принятием себя, низкая самооценка, кризис идентичности приводят к внутренним конфликтам. Подрастающее поколение нуждается в поддержке — как родителей, так и компетентных специалистов.
Своевременная психологическая помощь критически важна для полноценного развития личности проблемного ребенка. Такая работа позволяет
предотвратить закрепление негативных моделей поведения и мышления;
разрешить внутренние конфликты, преодолеть кризисы взросления;
дает ресурсы для дальнейшей позитивной социализации и самореализации.
Курс будет интересен и полезен всем, кто стремится создать благоприятные условия для гармоничного развития личности ребенка:
Психологам, работающим в школах, детских центрах, консультациях — вы расширите спектр методов и повысите эффективность своей профессиональной деятельности.
Педагогам — учителям, воспитателям, тренерам — вы будете лучше понимать детскую психологию и работать с трудными случаями.
Социальным работникам, которым нередко приходится иметь дело с неблагополучными семьями и детьми из групп риска.
Родителям, столкнувшимся с проблемным поведением ребенка, — вы научитесь эффективно помогать и поддерживать его.
Рассмотреть наиболее распространенные проблемы, с которыми сталкиваются современные дети.
Узнать, какие кризисы переживают ребята и как можно помочь их преодолеть.
Разобраться в том, к каким психологическим зависимостям может привести активное использование модных гаджетов.
Узнать, почему многие дети не хотят учиться.
Усвоить ключевые принципы, на которых должна строиться родительская помощь.
Понять, какие стратегии помогут развить мотивацию у ребят, как научить их ставить цели и достигать их.
Освоить эффективные методы психологической помощи детям и их родителям.
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
1 |
Особенности психологической работы с проблемными детьми |
4 |
3 |
– |
1 |
|
| 1.1 | Актуальные проблемы современных детей | 0,5 | ||||
| 1.2 |
Кризисы детского возраста и их преодоление |
0,5 | ||||
| 1.3 |
Психологические зависимости детей от гаджетов |
0,5 | ||||
| 1.4 |
Причины отсутствия желания учиться у детей. Принципы родительской помощи |
0,5 | ||||
| 1.5 |
Стратегия развития мотивации и целей у ребенка |
0,5 | ||||
| 1.6 |
Методы психологической помощи родителям и детям |
0,5 | ||||
|
Итоговая аттестация |
0,5 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
4,5 |
|||||
* - по состоянию на 26 декабря 2025 года
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
1 |
Особенности психологической работы с проблемными детьми |
4 |
3 |
– |
1 |
|
| 1.1 | Актуальные проблемы современных детей | 0,5 | ||||
| 1.2 |
Кризисы детского возраста и их преодоление |
0,5 | ||||
| 1.3 |
Психологические зависимости детей от гаджетов |
0,5 | ||||
| 1.4 |
Причины отсутствия желания учиться у детей. Принципы родительской помощи |
0,5 | ||||
| 1.5 |
Стратегия развития мотивации и целей у ребенка |
0,5 | ||||
| 1.6 |
Методы психологической помощи родителям и детям |
0,5 | ||||
|
Итоговая аттестация |
0,5 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
4,5 |
|||||