Используя сайт nadpo.ru, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie и сервисов сбора технических данных посетителей (IP-адресов, местоположения и др.) для обеспечения работоспособности и улучшения качества обслуживания.

Лицензия № 039872 (серия 77Л01 номер 0010757), г. Москва
Версия сайта для слабовидящих
8 800 600 69 16 8 499 490 06 81
c 9.00 до 21.00 (мск), без выходных
Заказать обратный звонок
«Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии. Обучение супервизоров»
«

Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии

. Обучение супервизоров» (270 ч.)

Описание

Программа

Учебный план

Отзывы

Диплом

Тип образования:
Профессиональная переподготовка
Длительность обучения:
2 месяца (270 часов)
Условия оплаты:
предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом
Форма обучения:
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Тип документа:
Диплом
Срок действия программы:
Бессрочно
Ближайший набор:
апрель 2021, май 2021
Стоимость обучения:
24 900 ₽   16 900 ₽
- 32 %
Записаться на обучение
24 900 ₽
16 900 ₽
Внимание!
Цены действительны до 25 апреля 2021 года!

Цель программы:

Психологи, психотерапевты проходят к супервизору, чтобы с помощью более опытного коллеги проанализировать свою работу, расширить теоретическую и методическую базу, проработать проблемы в консультировании клиентов.

Цель программы профессиональной переподготовки – дать слушателю теоретические знания и практические инструменты, необходимые для успешной работы супервизором в психологическом консультировании и психотерапии.

Слушатели выбирают данный курс, чтобы:

  • получить интересную работу с достойной оплатой труда;
  • научиться передавать свой опыт более молодым коллегам, помогать им в совершенствовании профессиональной деятельности;
  • расширить и актуализировать знания по своей специальности.

Основные задачи программы:

1.     Теоретические основы супервизии

  • Формы супервизии: очно-заочная, заочная, один на один – с супервизором или равным коллегой, групповая – с несколькими равными коллегами или супервизорами.
  • Виды супервизии: как «лечение», направленное на исследование личностных проблем консультанта, проблем его профессионального роста; как образование супервизируемого.
  • История супервизии.
  • Этические и правовые основы супервизии.

2.     Организационные аспекты супервизии.

  • Условия проведения супервизии. Подготовка к супервизии: подготовка и презентация случая из практики консультанта, обоснование плана работы с клиентом, супервизорский анализ.
  • Процесс и уровни супервизии.
  • Критерии эффективности супервизии.

3.     Супервизор как участник супервизорского процесса.

  • Личность супервизора.
  • Мотивационный аспект деятельности супервизора.
  • Саморефлексия как условие личностного и профессионального развития супервизора.
  • Супервизорские роли.

4.     Cупервизия в психологическом консультировании и психотерапии.

  • Профессиональная идентичность психолога, психотерапевта, супервизора.
  • Взаимоотношения супервизора и супервизируемого.
  • Профессиональные трудности и ошибки в работе психолога и психотерапевта, требующие супервизорского вмешательства.
  • Специфика супервизии в перинатальной психологии, в работе с детьми, в семейной психотерапии, в психологии аномального развития и в терапии поведенческих расстройств, в кризисной психологии.

5.     Индивидуальная и групповая супервизия.

6.     Актуальные проблемы супервизорской практики.

  • Проблема сопротивления супервизируемого.
  • Работа с аффектом в процессе супервизии.
  • Проблема контрпереноса в супервизии.
  • Тактические ошибки супервизора.
№пп

Наименование дисциплин

Общая трудоемкость, в акад. часах

Работа обучающегося в СДО 

Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)

Лекции  Тестирование 

Практические занятия

Модуль I. Теоретические основы супервизии

1

Теоретические основы, формы и виды  супервизии

12

10

1

1

З

2

История супервизии

6

4

1

1

З

3

Этические и правовые основы супервизии

6

4

1

1

З

4

Основные модели супервизии

14

12

1

1

ДЗ

5

Роль супервизии в практике специалиста. Место супервизии в психопрофилактике проблем профессионального выгорания

12

10

1

1

ДЗ

Модуль II.  Организационные аспекты супервизии

6

Условия проведения супервизии. Подготовка к супервизии

14

12

1

1

З

7

Процесс и уровни супервизии

10

8

1

1

ДЗ

8

Критерии эффективности супервизии 

6 

4

1

1

З

Модуль III. Супервизор как участник супервизорского процесса

9

Личность супервизора

10

8

1

1

З

10

Мотивационный аспект деятельности супервизора

6

4

1

1

З

11

Саморефлексия как условие личностного и профессионального развития супервизора

10

8

1

1

ДЗ

12

Супервизорские роли

8

6

1

1

З

Модуль IV. Cупервизия в психологическом консультировании и психотерапии

13

Профессиональная идентичность психолога, психотерапевта, супервизора

10

8

1

1

З

14

Взаимоотношения супервизора и супервизируемого

8

6

1

1

З

15

Ситуации профессиональных трудностей и ошибок в деятельности специалиста, требующие супервизорского вмешательства

10

8

1

1

ДЗ

16

Особенности индивидуальной супервизии

12

10

1

1

З

17

Специфика супервизии в перинатальной психологии

6

4

1

1

З 

18

Супервизия работы с детьми

6

4

1

1

З 

19

Особенности супервизии в семейной психотерапии

6

4

1

1

З

20

Особенности супервизии в психологии аномального развития и в терапии поведенческих расстройств

8

6

1

1

ДЗ 

21

Специфика супервизии в кризисной психологии

8

6

1

1

З 

Модуль V. Супервизия в группах

22

Основные механизмы группового супервизионного процесса

10

8 

1

1

З 

23

Динамические процессы в супервизионной группе

6

4

1

1

З

24

Роли супервизора в групповом пространстве

8

6

1

1

З

25

Супервизия работы малых групп («троек»)

6

4

1

1

З

26

Сравнительный анализ супервизии и интервизии

6

4

1

1

ДЗ

27

Балинтовские группы

14

12

1

1

З

Модуль VI. Актуальные проблемы супервизорской практики

28

Проблема сопротивления супервизируемого

8

6 

1

1

З

29

Работа с аффектом в процессе супервизии

6

4

1

1

ДЗ

30

Проблема контрпереноса в супервизии

8

6

1

1

З

31

Тактические ошибки супервизора

8

6

1

1

З 

Итоговая аттестация

2

Итоговый междисциплинарный экзамен

ИТОГО

270


Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для супервизиров так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

  • Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.
  • Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.
  • Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 7 попыток, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

  • Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.
  • Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».



Результат обучения

  • Вы получаете диплом образца, установленного государством. Диплом повышает ваши шансы получить желаемую работу, обойти коллег-конкурентов, у которых такого диплома нет.
  • Вы знаете, как проводить супервизию в психологическом консультировании и психотерапии.
  • По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

  1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании. 
  2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
  3. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
  4. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
  5. СНИЛС.
Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии. Обучение супервизоров»

№пп Наименование дисциплин Общая трудоемкость, в акад. часах Работа обучающегося в СДО  Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Лекции  Тестирование  Практические занятия 

Модуль I. Теоретические основы супервизии

1

Теоретические основы, формы и виды  супервизии

12

10

1

1

З

2

История супервизии

6

4

1

1

З

3

Этические и правовые основы супервизии

6

4

1

1

З

4

Основные модели супервизии

14

12

1

1

ДЗ

5

Роль супервизии в практике специалиста. Место супервизии в психопрофилактике проблем профессионального выгорания

12

10

1

1

ДЗ

Модуль II.  Организационные аспекты супервизии

6

Условия проведения супервизии. Подготовка к супервизии

14

12

1

1

З

7

Процесс и уровни супервизии

10

8

1

1

ДЗ

8

Критерии эффективности супервизии 

6 

4

1

1

З

Модуль III. Супервизор как участник супервизорского процесса

9

Личность супервизора

10

8

1

1

З

10

Мотивационный аспект деятельности супервизора

6

4

1

1

З

11

Саморефлексия как условие личностного и профессионального развития супервизора

10

8

1

1

ДЗ

12

Супервизорские роли

8

6

1

1

З

Модуль IV. Cупервизия в психологическом консультировании и психотерапии

13

Профессиональная идентичность психолога, психотерапевта, супервизора

10

8

1

1

З

14

Взаимоотношения супервизора и супервизируемого

8

6

1

1

З

15

Ситуации профессиональных трудностей и ошибок в деятельности специалиста, требующие супервизорского вмешательства

10

8

1

1

ДЗ

16

Особенности индивидуальной супервизии

12

10

1

1

З

17

Специфика супервизии в перинатальной психологии

6

4

1

1

З 

18

Супервизия работы с детьми

6

4

1

1

З 

19

Особенности супервизии в семейной психотерапии

6

4

1

1

З

20

Особенности супервизии в психологии аномального развития и в терапии поведенческих расстройств

8

6

1

1

ДЗ 

21

Специфика супервизии в кризисной психологии

8

6

1

1

З 

Модуль V. Супервизия в группах

22

Основные механизмы группового супервизионного процесса

10

8 

1

1

З 

23

Динамические процессы в супервизионной группе

6

4

1

1

З

24

Роли супервизора в групповом пространстве

8

6

1

1

З

25

Супервизия работы малых групп («троек»)

6

4

1

1

З

26

Сравнительный анализ супервизии и интервизии

6

4

1

1

ДЗ

27

Балинтовские группы

14

12

1

1

З

Модуль VI. Актуальные проблемы супервизорской практики

28

Проблема сопротивления супервизируемого

8

6 

1

1

З

29

Работа с аффектом в процессе супервизии

6

4

1

1

ДЗ

30

Проблема контрпереноса в супервизии

8

6

1

1

З

31

Тактические ошибки супервизора

8

6

1

1

З 

Итоговая аттестация

2

Итоговый междисциплинарный экзамен

ИТОГО

270

Макарова Мария Алексеевна, г.Москва
”
Добрый день!
Я завершаю курс «Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии».
Большое спасибо преподавателю Мельниковой Елене Васильевне! Спасибо за своевременные ответы и проверки заданий. Мне было очень комфортно и легко с ней работать.
Особенно понравились видео-лекции Молокостовой Анны Михайловны. Они были круты, хотя их было и мало.
В курсе собрано много разной информации. Да, есть множество недостатков структуры. И в то же время был весьма нужный и полезный материал.
Были интересные задания, а были не совсем корректные. Каждое моё замечание принималось, но пока коррекция не внесена.
В курсе ценно то, что он весьма доступен и бюджетен, есть интересные и базовые знания, есть определенная система стимуляции в виде баллов.
Свою пользу от курса я получила, и за это благодарна.
Макарова Мария Алексеевна, г.Москва , 10.04.2021
Соболенко Екатерина, г.Санкт-Петербург
”
Программа курса была очень интересной и полезной. Спасибо за возможность получать необходимые знания на таком высоком уровне.
Соболенко Екатерина, г.Санкт-Петербург , 05.04.2021
Богданчик Светлана Николаевна, г.Москва
”
Очень исчерпывающе раскрыты темы.
Богданчик Светлана Николаевна, г.Москва , 05.04.2021
Суркова Юлия Валерьевна, г.Москва
”
Это очень структурный, информативный и богатый курс, я бы сказала, пройдя данный курс я будто прошла несколько курсов! Лекции изложены понятным языком, а темы курса захватывают фактически все очень важные области проблем супервизии! Отдельно хочу поблагодарить администрацию - очень быстро все делают, всегда идут на встречу и готовы помочь в разных ситуациях - а это очень важно!
Суркова Юлия Валерьевна, г.Москва , 19.03.2021
Петухова Людмила Ивановна, г.Москва
”
Выражаю искреннюю благодарность за организацию и проведение на достойном, профессиональном уровне курса повышения квалификации по супервизии. Всеобъемлющая информация позволяет получить максимальное количество знаний в этой области. Прохождение тестов и выполнение заданий позволяет проверить свои знания. Лекционная и практическая содержательность на высоком уровне. По возможности с удовольствием приму участие в других обучающих программах и могу смело рекомендовать своим коллегам пройти курс обучения супервизии.
Благодарю!
Петухова Людмила Ивановна, г.Москва , 19.03.2021
Матвеева Ольга Валентиновна, Балашиха
”
Добрый день. Я отучилась по программе: «Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии. Обучение супервизоров». Материал на платформе удобно структурирован, достаточен для базового уровня. Тесты составлены грамотно. Для ознакомления с профессией супервизора можно выбрать данный курс. Практической поддержки, кроме как выполнение домашних заданий, нет.
Матвеева Ольга Валентиновна, Балашиха , 30.01.2021
Богомолова Элла Геннадьевна, Челябинск
”
Первое, на что я обратила внимание – это удобное пользование учебной программой. Обучение выстроено четко, понятно и очень продуманно. Есть приятная хитринка, когда нет вариантов пропустить или пробежать мимо учебной информации. Мне понравилось, что приходилось возвращаться к лекциям дважды или трижды, чтобы ответить на тесты и сделать практические задания. Это помогало закрепить полученный материал. Благодарю вас за огромный труд, который принес мне качественное изменение.
Богомолова Элла Геннадьевна, Челябинск
Шмелева Алина Олеговна, Краснодар
”
Проходила супервизорский курс. Учиться дистанционно — удобно. Можно выбрать свой темп. Хорошее качество подготовленного учебного материала. Интересные, творческие практические задания. Благодарю за обучение! Подойдет всем, кому не нужен контроль и кто мотивирован учиться.
Шмелева Алина Олеговна, Краснодар
Голобородова Виктория Анатольевна, Москва
”
Благодарю за прекрасный курс! Все на высоком уровне: структура, доступность, подача материала... Отлично подобранные примеры, интересные и практически полезные задания. Получила огромное удовольствие от учебы. СПАСИБО!!!
Голобородова Виктория Анатольевна, Москва
Боброва Ирина Анатольевна, Челябинск
”
Очень удобно, что заниматься можно в любое свободное время, независимо ни от чего. Инструкции понятны, особенно понравились тесты. Спасибо.
Боброва Ирина Анатольевна, Челябинск
Фурцев Иван, Чита
”
Прошел обучение по курсу «Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии. Обучение супервизоров» и остался очень доволен! Все предлагаемые материалы и лекции оказались актуальны, лаконичны, и, самое главное, практикоориентированы.
Фурцев Иван, Чита
Слепнева Марина Валерьевна, Санкт-Петербург
”
Все понравилось),....как и всегда))…Все понятно, доступно. Учиться у вас одно удовольствие))
Слепнева Марина Валерьевна, Санкт-Петербург
Маяковская Майя Олеговна, Москва
”
Обучение очень понравилось, материал очень грамотно подан, структура прохождения курса удобна в адаптации к индивидуальному графику жизни, задания интересно сформулированы, забираю с собой помимо ценных знаний еще очень теплые ощущения от пройденного курса с благодарностью!
Маяковская Майя Олеговна, Москва
Пронюшкина Наталья Николаевна, Подольск
”
Прекрасный материал для обучения, саморазвития и рефлексии своей профессиональной деятельности. Большое спасибо авторам курса!
Пронюшкина Наталья Николаевна, Подольск
Забалуев Артем Анатольевич, Санкт-Петербург
”
Благодарю за глубокое, четко структурированное содержание. Очень актуально, интересно, полезно для работы. Практические задания помогают усвоить материал. Вебинары содержат много упражнений, приемов и методов для работы. Понравилось четкость и профессионализм спикеров. С удовольствием порекомендую ваши курсы своим колегам!
Забалуев Артем Анатольевич, Санкт-Петербург
Мирам Альфия Рашитовна, Уфа
”
Хочу отметить отличную организацию, структуру и удобство обучения, информативность учебного материала. Несмотря на большой опыт работы, взяла для себя много полезного для практического применения.
Мирам Альфия Рашитовна, Уфа
Мартынова Людмила Викторовна, Москва
”
Очень рада, что узнала об этой программе. Интересные задания, много полезной информации и доступ к замечательной библиотеке вебинаров.
Мартынова Людмила Викторовна, Москва
Максимова Римма Александровна, Москва
”
Отличный курс, помог восполнить некоторые пробелы. Рекомендую к изучению.
Максимова Римма Александровна, Москва
Голодова Альмира Миралиевна, Белово
”
Мне нравится сама структура обучения. Навигация очень удобная. Лекции доступные для понимания и восприятия: не длинные, четко структурированные. Тесты даются по пройденному материалу. Нравится, пока не изучишь лекцию и не пройдешь тест по теме, следующий тест пройти невозможно: это самоорганизует. Преподаватель отвечает довольно быстро. Благодарю!
Голодова Альмира Миралиевна, Белово
Зуфман Анна Ивановна, Москва
”
Отличная программа для дистанционного обучения, помогает структурировать имеющиеся знания. Но для начинающих, мне кажется, не подходит
Зуфман Анна Ивановна, Москва
Цыганеску Юлия Николаевна, Волгоград
”
Прекрасно наполненный курс. Весь материал структурированный, удобно разбит на темы и параграфы. Подобраны емкие интересные практические задания, помогающие усвоить материал, поразмышлять над концепцией своей работы. Четкие ответы преподавателя, грамотные поправки, вдохновляющие комментарии
Цыганеску Юлия Николаевна, Волгоград
Твердохлеб Наталья Александровна, Москва
”
Очень полезный курс по подготовке супервизоров. Содержание хорошо систематизировано, охватывает разные аспекты супервизионного процесса, актуальное, интересное. Усвоение материала проверяется с помощью тестов и практических заданий. Хочу выразить особую благодарность преподавателю Унтеровой Виктории Владимировне за живые искренние отзывы на ответы к практическим заданиям. Ее эмоциональная включенность добавляла интереса и мотивировала на выполнение последующих заданий. Спасибо коллективу преподавателей за этот курс, за возможность получить качественное обучение по подготовке супервизоров
Твердохлеб Наталья Александровна, Москва
Казанцева Алена Владимировна, София
”
Насыщенный и разносторонний курс. Удобная и понятная система обучения и оценивания. Самостоятельное планирование учебной нагрузки
Казанцева Алена Владимировна, София
Фандеева Наталья Юрьевна, Москва
”
Очень рада, что прошла обучение на супервизора. Очень многое узнала и открыла в себе. Думаю, что теперь мой профессиональный уровень намного вырос. Подача материала очень удобна. Планирую продолжение обучения.
Фандеева Наталья Юрьевна, Москва
Малинина Ольга Николаевна, Нижний Новгород
”
Я проходила переподготовку в АНО ДПО «НАДПО». Успешно освоила курс «Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии. Обучение супервизоров» (270 ч.). Я впервые обучалась дистанционно. Очень рада, что мне повезло получить переподготовку именно в «НАДПО». Прекрасная программа курса, интересные лекции, творческие практические задания, доступ к вебинарам, свободный график обучения, адекватная система тестирования, отличные преподаватели. Огромное спасибо преподавателю Унтеровой Виктории Владимировне! Профессионально организован процесс обучения, все понятно, систематизировано. Всем рекомендую данное учебное заведение!
Спасибо «НАДПО» за качественное и интересное образование!
Малинина Ольга Николаевна, Нижний Новгород
Пентегова Елена Викторовна
”
Замечаний нет. Содержание курса очень насыщенное, познавательное. Благодарю, Унтерову Викторию Владимировну, за интересные практические занятия, индивидуальный подход.
С уважением к Вам и Вашей работе, Е.В. Пентегова
Пентегова Елена Викторовна
Ивженко Инна Борисовна, Киев
”
Безгранично БлагоДарна за этот курс! Теоретический материал лекций позволяет создать виденье организации и проведения супервизии , а практические задания открывают путь к применению теоретического материала в повседневной практике. Обучаясь на этом курсе я получила объём знаний, которые уже не терпится применить и в работе со своими студентами (я преподаватель), а также в работе с клиентами. Могу уверенно сказать, что базу взяла! Появилась уверенность! Есть желание дальше погружаться в тему! Грамотное сопровождение преподавателя мотивировало двигаться вперёд в изучении материала, а также вдохновляло на то, чтобы дополнительно изучать тему. Спасибо Вам большое за этот курс!
С огромной БлагоДарностью и признательностью, Ивженко Инна
Ивженко Инна Борисовна, Киев
Крикунова Екатерина Юрьевна, Казань
”
Курс Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии мне очень понравился! Большой объем интересного и важного материала был подан очень комфортно. Изучать теорию и сдавать задания можно было в удобное время. Так же хочу отметить, что помимо классического варианта проверки знаний - тестов, были задания, которые нужно было выполнять в текстовом варианте, и это было здорово! Размышлять, вспоминать свои случаи из практики, анализировать предоставленный материал было полезно и увлекательно. Хочу поблагодарить организаторов за быструю обратную связь и помощь при возникновении организационных вопросов.
Крикунова Екатерина Юрьевна, Казань
Бочаров Антон Анатольевич, Москва
”
Великолепный курс! Возможность повысить свою квалификацию по столь сложной теме да ещё и онлайн! Отдельно хочу поблагодарить весь коллектив: все технические и организационные вопросы решались сразу и преподаватель на связи, так что оставалось только учиться в своё удовольствие!
Бочаров Антон Анатольевич, Москва
Редискина Наталия Николаевна, Республика Татарстан г. Зеленодольск
”
Для меня это обучение было полезно, актуально, интересно, напряженно, разносторонне, глубоким. Удивительным образом, внутренние процессы, которые возникали в процессе обучения, находили отражение в последующих лекциях. Для меня этот курс был своего рода супервизией, что говорит о высоком профессионализме преподавателей. На мой взгляд выдержана пропорция необходимого и достаточного. От меня же потребовалась высокая организованность и самодисциплина, чтобы уложиться в сроки.
Редискина Наталия Николаевна, Республика Татарстан г. Зеленодольск
Шмуйлович Елена Вячеславовна, Сахалин
”
Все очень хорошо, доступно и понятно. хорошо структурирован материал, интересные задания. Спасибо
Шмуйлович Елена Вячеславовна, Сахалин
Загрузить ещё...

Диплом НАДПО по программе «Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии. Обучение супервизоров»
Приложение №1 к диплому. Программа обучения: «Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии. Обучение супервизоров»
Приложение №2 к диплому. Программа обучения: «Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии. Обучение супервизоров»
Обложка красного диплома. Программа обучения: «Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии. Обучение супервизоров»
Обложка синего диплома. Программа обучения: «Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии. Обучение супервизоров»

Цель курсов профессиональной переподготовки по направлению «Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии» – дать знания по организационно-правовым основам деятельности, методологии, диагностики и терапии для эффективной работы психологом выбранного профиля. Все программы ориентированы на инновационные подходы в работе.

Курсы переподготовки для супервизоров предусматривают углубленное изучение выбранной специальности, получение всех необходимых знаний и умений для того, чтобы овладеть методологией и технологией в психологическом консультировании и психотерапии.

Программа переподготовки подготовлена преподавателями-специалистами, которые готовы поделиться своими знаниями и помочь освоить не только теоретическую, но и практическую специфику курса. Для комфортного обучения из любого города Национальная академия дополнительного профессионального образования предоставляет возможность дистанционного обучения по всем направлениям переподготовки. Вы сможете проходить курсы переподготовки для супервизоров в любое удобное для вас время.

Дистанционные курсы переподготовки длятся 270 часов, по окончании которых слушатели получат диплом московского образца, а самое главное – полезные знания и навыки, которые пригодятся в работе психологом.


Заявка на обучение и консультацию:

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Оставьте номер телефона и мы с удовольствием расскажем вам о нашей академии:
Ваша заявка принята
*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.


Документы

Сертификаты и лицензии

Преподаватели

Преподаватель НАДПО Литвинова Татьяна Викторовна
Литвинова Татьяна Викторовна
Стаж научной и практической работы – 25 лет
Преподаватель НАДПО Рямова Елена Викторовна
Рямова Елена Викторовна

Стаж научной и практической работы – 20 лет

Преподаватель НАДПО Новоселова Татьяна Николаевна
Новоселова Татьяна Николаевна
Стаж научной и практической работы – 24 года
Преподаватель НАДПО Емельянова Мария Геннадьевна
Емельянова Мария Геннадьевна
Стаж научной и практической работы – 12 лет
Преподаватель НАДПО Унтерова Виктория Владимировна
Унтерова Виктория Владимировна

Стаж научной и практической работы – 16 лет

Преподаватель НАДПО Ходосова Анна Андреевна
Ходосова Анна Андреевна

Стаж научной и практической работы – 10 лет
Преподаватель НАДПО Новикова Наталия Анатольевна
Новикова Наталия Анатольевна
Стаж научной и практической работы – 12 лет
Преподаватель НАДПО Козуб Людмила Викторовна
Козуб Людмила Викторовна
Стаж научной и практической работы – 19 лет
Преподаватель НАДПО Плащинская Надежда Сергеевна
Плащинская Надежда Сергеевна
Стаж научной и практической работы – 12 лет
Преподаватель НАДПО Серегина Ирина Тахировна
Серегина Ирина Тахировна

Стаж научной и практической работы – 24 года

Преподаватель НАДПО Валеева Галина Валерьевна
Валеева Галина Валерьевна
Стаж научной и практической работы – 22 года
Стаж преподавательской деятельности – 16 лет
Преподаватель НАДПО Суворова Анна Викторовна
Суворова Анна Викторовна
Стаж научной и практической работы – 15 лет
Преподаватель НАДПО Богдановский Дмитрий Львович
Богдановский Дмитрий Львович
Стаж научной и практической работы – 21 год
Преподаватель НАДПО Кузнецова Анастасия Алексеевна
Кузнецова Анастасия Алексеевна

Стаж научной и практической работы – 3 года



Преподаватель НАДПО Челнокова Ирина Александровна
Челнокова Ирина Александровна
Стаж научной и практической работы – 12 лет.
Преподаватель НАДПО Молокостова Анна Михайловна
Молокостова Анна Михайловна
Стаж научной и практической работы – 20 лет.
Преподаватель НАДПО Маркина Валерия Алексеевна
Маркина Валерия Алексеевна

Стаж научной и практической работы – 11 лет.

Преподаватель НАДПО Ярошова Светлана Владиславовна
Ярошова Светлана Владиславовна

Стаж научной и практической работы – 20 лет

Преподаватель НАДПО Андрианова Раиса Игоревна
Андрианова Раиса Игоревна

Стаж научной и практической работы – 17 лет.

Преподаватель НАДПО Липатова Светлана Дмитриевна
Липатова Светлана Дмитриевна

Стаж научной и практической работы – 30 лет.

Преподаватель НАДПО Шишова Наталья Алексеевна
Шишова Наталья Алексеевна

Стаж научной и практической работы – 5 лет.

Преподаватель НАДПО Плотникова Наталия Сергеевна
Плотникова Наталия Сергеевна

Научно-педагогический стаж: 10 лет.

Преподаватель НАДПО Морозли Ирина Валерьевна
Морозли Ирина Валерьевна

Стаж научно-практической деятельности – 23 года

Преподаватель НАДПО Юрочкина Ирина Николаевна
Юрочкина Ирина Николаевна
Стаж научной и практической работы – 21 год
Преподаватель НАДПО Леонова Светлана Юрьевна
Леонова Светлана Юрьевна

Стаж научной и практической работы – 9 лет.
Преподаватель НАДПО Мельникова Елена Васильевна
Мельникова Елена Васильевна

Стаж научной и практической работы – 11 лет

Преподаватель НАДПО Михеева Екатерина Игоревна
Михеева Екатерина Игоревна

Стаж научной и практической работы – 6 лет.
Преподаватель НАДПО Успенская Елена Михайловна
Успенская Елена Михайловна

Стаж научной и практической работы – 12 лет.
Преподаватель НАДПО Тарасенко Екатерина Владимировна
Тарасенко Екатерина Владимировна

Стаж научной и практической работы – 19 лет.
Преподаватель НАДПО Маркова Эльвира Валерьевна
Маркова Эльвира Валерьевна

Стаж научной и практической работы – 9 лет.
117556, г. Москва, ул. Фруктовая, д. 7, к. 1
Отдел по приёму слушателей: +7 499 490 06 81
Единый телефон для справок: 8 499 504 16 04
E-mail: info@nadpo.ru 

Вход в систему дистанционного обучения
Политика конфиденциальности
Пользовательское соглашение
▲НАВЕРХ