Психосистемное консультирование – повышение квалификации

Тип образования:

Повышение квалификации

Длительность обучения:

2 месяца (144 часа)

Условия оплаты:

предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Тип документа:

Удостоверение

Срок действия удостоверения :

Бессрочно

Ближайший набор:

август 2022, сентябрь 2022

Стоимость обучения:

8 800 ₽ 5 600 ₽

- 36 %

Записаться на обучение

Полная цена:

8 800 ₽

5 600 ₽

В рассрочку:

4 400 ₽/мес

2 800 ₽/мес

до 25 августа
2022 года!

Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00

Профессиональный личный куратор

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Цель программы:

Проблемы с общением, взаимопониманием, отстаиванием личных границ в семье или на работе, с посторонними или близкими людьми – частые запросы на приеме у психолога. Специалист применяет технологию психосистемного консультирования для помощи клиентам, испытывающим трудности в отношениях с окружающими.

Цель программы повышения квалификации – дать слушателю понимание технологии психосистемного консультирования в области межличностных отношений, объяснить его цели, задачи и особенности, научить применению на практике.

Основные задачи программы:

1. Понимать суть системного подхода к психологическому консультированию.

2. Знать критерии оценки эффективности консультирования в области межличностных отношений, уметь ее определять.

3. Владеть технологией подготовки консультанта к работе с клиентом.

4. Применять микротехники консультирования: воздействие и выслушивание.

5. Знать механизм сопротивления, выявлять его внутренние и внешние причины.

6. Уметь консультировать клиентов с разными типами личности.

7. Владеть методикой ментального психосистемного моделирования.

Модель «Не-ЗОЖ» – исследование существующих приоритетов развития отношений клиента.

Исследование системы отношений клиента. Модель «Циклограмма» и «Система родственных отношений»

Анализ жизненной позиции клиента в процессе психосистемного консультирования. Модель «Жизненная позиция».

Методика построения модели новых отношений. Иерархия приоритетов личного развития отношений. Модель «ЗОЖ»

8. Знать методику трансформации со-зависимых отношений в партнерские.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
I Модуль. Основные положения психосистемного консультирования в области межличностных отношений
1	Цели, задачи и особенности психосистемного консультирования в области межличностных отношений	7	4	1	2	З
2	Модель психосистемного консультирования в области межличностных отношений	7	4	1	2
3	Критерии эффективности консультирования в области межличностных отношений	5	2	1	2
4	Технология подготовки консультанта к консультативному контакту	7	4	1	2
II Модуль. Техники и методики психосистемного консультирования
5	Микротехники консультирования	7	4	1	2	З
6	Сопротивление	7	4	1	2
7	Особенности психосистемного консультирования разных групп клиентов по проблемам межличностных отношений	7	4	1	2
8	Методика ментального психосистемного моделирования	7	4	1	2
9	Методика «Образ Я»	7	4	1	2
10	Технология личностного развития «Психология образа»	7	4	1	2
11	Этапы исследования проблемы межличностных отношений. Модель мира клиента	7	4	1	2
12	Диагностика системы взаимодействия клиента	7	4	1	2
III Модуль. Исследования и модели построения межличностных отношений
13	Исследование существующих приоритетов развития отношений клиента. Модель «Не-ЗОЖ»	7	4	1	2	З
14	Исследование системы отношений клиента. Модель «Циклограмма» и «Система родственных отношений»	7	4	1	2
15	Анализ жизненной позиции клиента в процессе психосистемного консультирования. Модель «Жизненная позиция»	7	4	1	2
16	Методика построения модели новых отношений. Иерархия приоритетов личного развития отношений. Модель «ЗОЖ»	7	4	1	2
17	Два типа отношений: созависимые и партнерские	5	2	1	2
18	Семь стилей взаимоотношений. Трансформация созависимых отношений в партнерские	7	4	1	2
19	Знаковая система взаимодействия	5	2	1	2
20	Модель и алгоритм консультирования (теория и практика). Последовательность работы с клиентом по алгоритму	5	2	1	2
21	Работа с журналом консультации из практики обучающихся (1ч. на 1чел.)	5	2	1	2
Итоговая аттестация		7				Итоговое тестирование
ИТОГО		144

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

от 5 лет

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

Программы составлены
по ФГОС

Лицензия Министерства
образования РФ № 039872

Член союза
АНО ДПО

ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации по психосистемному консультированию так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Результат обучения

Вы знаете, как помочь клиентам наладить романтические, дружеские, детско-родительские, супружеские, рабочие отношения.

Вы осваиваете технологию психосистемного консультирования в области межличностных отношений, получаете удостоверение о повышении квалификации.

Владение технологией психосистемного консультирования в области межличностных отношений повышает вашу конкурентоспособность среди коллег, которые ей не обучены.

Вы можете работать в центрах психологической помощи населению, заниматься частной практикой.

Вы знаете, как разобраться в проблемах межличностных отношений в собственной семье, дружеской компании или рабочем коллективе.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Преподаватели направления

Баурина Александра Борисовна

Стаж научной и практической работы – с 2010 года

Галдина Александра Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 2011 года

Короткова Варвара Олеговна

Стаж научной и практической работы – с 2012 года

Молокостова Анна Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 1999 года

Егорова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – 22 года.

Санжапова Эльмира Викторовна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Тарасов Сергей Васильевич

Стаж научной и практической работы – с 2000 года.

Мурафа Светлана Валентиновна

Стаж научной и практической работы – с 2001 года

Каримова Светлана Владимировна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Еремина Наталия Николаевна

Стаж научной и практической работы – с 1987 года

Челнокова Ирина Александровна

Стаж научной и практической работы – с 2008 года

Плаксина Ольга Игоревна

Стаж научной и практической работы – с 2000 года

Елисеева Екатерина Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 2011 года

Леонова Светлана Юрьевна

Стаж научной и практической работы – с 2012 года

Сигаев Сергей Юрьевич

Стаж научной и практической работы – с 2003 года

Шишкова Яна Александровна

Стаж научной и практической работы – с 2016 года...

Мельникова Елена Васильевна

Стаж научной и практической работы – с 2010 года

Ершова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Новикова Наталия Анатольевна

Стаж научной и практической работы – с 2006 года

Помощь профессионального наставника в построении карьеры

Обучаясь в НАДПО, вы получаете поддержку наставника-профессионала HR в трудоустройстве, а именно:

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист, как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Еженедельная рассылка с подбором вакансий по интересному направлению

Консультация, как быстро и эффективно проходить испытательный срок

Ответы на вопросы, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.д.

Чирченко Анна Александровна

Руководитель отдела персонала АНО ДПО "НАДПО"

Эксперт в подборе персонала, консультант по профессиональной ориентации

Практик с опытом работы +15 лет в крупнейших Российских и Европейских компаниях

Прошла +50 курсов повышения квалификации в HR

Участник международных выставок и семинаров

Прошла обучение в Русской Школе Управления по направлению "Эффективное построение системы обучения и развития персонала"

Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных.

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Технология психосистемного консультирования в области межличностных отношений»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
I Модуль. Основные положения психосистемного консультирования в области межличностных отношений
1	Цели, задачи и особенности психосистемного консультирования в области межличностных отношений	7	4	1	2	З
2	Модель психосистемного консультирования в области межличностных отношений	7	4	1	2
3	Критерии эффективности консультирования в области межличностных отношений	5	2	1	2
4	Технология подготовки консультанта к консультативному контакту	7	4	1	2
II Модуль. Техники и методики психосистемного консультирования
5	Микротехники консультирования	7	4	1	2	З
6	Сопротивление	7	4	1	2
7	Особенности психосистемного консультирования разных групп клиентов по проблемам межличностных отношений	7	4	1	2
8	Методика ментального психосистемного моделирования	7	4	1	2
9	Методика «Образ Я»	7	4	1	2
10	Технология личностного развития «Психология образа»	7	4	1	2
11	Этапы исследования проблемы межличностных отношений. Модель мира клиента	7	4	1	2
12	Диагностика системы взаимодействия клиента	7	4	1	2
III Модуль. Исследования и модели построения межличностных отношений
13	Исследование существующих приоритетов развития отношений клиента. Модель «Не-ЗОЖ»	7	4	1	2	З
14	Исследование системы отношений клиента. Модель «Циклограмма» и «Система родственных отношений»	7	4	1	2
15	Анализ жизненной позиции клиента в процессе психосистемного консультирования. Модель «Жизненная позиция»	7	4	1	2
16	Методика построения модели новых отношений. Иерархия приоритетов личного развития отношений. Модель «ЗОЖ»	7	4	1	2
17	Два типа отношений: созависимые и партнерские	5	2	1	2
18	Семь стилей взаимоотношений. Трансформация созависимых отношений в партнерские	7	4	1	2
19	Знаковая система взаимодействия	5	2	1	2
20	Модель и алгоритм консультирования (теория и практика). Последовательность работы с клиентом по алгоритму	5	2	1	2
21	Работа с журналом консультации из практики обучающихся (1ч. на 1чел.)	5	2	1	2
Итоговая аттестация		7				Итоговое тестирование
ИТОГО		144

Белозерова Екатерина Михайловна, г.Екатеринбург

”

Мне понравилось обучение: четко, быстро. Материал изложен понятным и доступным языком, легко усваивается. Работы и практические задания проверяли быстро.

Белозерова Екатерина Михайловна, г.Екатеринбург , 16.03.2022

Панкратова Анастасия Геннадьевна, г.Нижний Новгород

”

Краткий курс с полезной информацией. Даёт общее представление о межличностном общении.

Панкратова Анастасия Геннадьевна, г.Нижний Новгород , 08.01.2022

Засухина Валентина Васильевна, с.Нижний цасучей

”

Спасибо за предоставленную услугу. Было интересно и познавательно.

Засухина Валентина Васильевна, с.Нижний цасучей , 08.10.2021

”

В целом хорошо выстроена система связи со студентом. Оперативный ответ технической службы и преподавателя. Материал понятный и актуальный.

Мячина Татьяна Васильевна, г.Королёв , 24.08.2021

”

Обучаться понравилось, прохожу уже второй курс. Материал интересный, много новых знаний, доступна библиотека с вебинарами на различные темы. Интересно делать практические задания, можно как бы уже попробовать себя немного в выбранной сфере. Качество лекций хорошее, интересно читать. Тест помогает оценить свои знания.

Бывальцева Алёна, г.Пущино , 16.08.2021

Калинина Татьяна Валентиновна, г.Арзамас

”

Огромное спасибо за удобный режим обучения! За возможность просмотра материалов в удобное для обучающегося время, доступ к библиотеке вебинаров и качественный лекционный материал. Буду рекомендовать Вас для прохождения курсов повышения квалификации своим коллегам. Все понравилось, спасибо за плодотворное сотрудничество!

Калинина Татьяна Валентиновна, г.Арзамас , 23.03.2021

”

При наличии основных (первичных) знаний по психологии очень рекомендую данный курс. Все очень информативно и последовательно изложено для самостоятельного изучения и структурирования знаний.

Зайцева Лариса Ивановна , 23.03.2021

”

Понравился удобный формат обучения, сроки позволяют осваивать материал в спокойном темпе. Лекции интересны и информативны. Отдельно хочу отметить библиотеку вебинаров – кладезь полезных знаний!

Нестеренко Екатерина Сергеевна, Пушкино

”

Полезный курс, спасибо!

Антонюк Екатерина Владимировна, Москва

Карлова Татьяна Викторовна, Звенигород, Московская область

”

Курс емко и содержательно раскрывает темы лекций. Учит исследовать проблему клиента детально, выстраивать стройную систему анализа, предполагающую разноуровневую работу над проблемой от простого к ложному (глубокому). Хочется выразить слова благодарности преподавателю Валеевой Галине Валерьевне. Большое спасибо!

Карлова Татьяна Викторовна, Звенигород, Московская область

Боброва Ирина Евгеньевна, Санкт-Петербург

”

Окончила университет и поняла, что не хочу работать по выбранной специальности. Долго думала идти ли на второе высшее — дороговато да и времени жалко. Ваши курсы оказались как нельзя кстати. И цена приемлемая, и по времени удобно, ещё и дистанционно. При этом, как мне кажется, программа не уступает. Спасибо большое!

Боброва Ирина Евгеньевна, Санкт-Петербург

”

Вечер добрый! Выбрала ваши курсы, так как была приемлемая цена, однако переживала за качество. И очень зря! Занятия интересные и полноценные, преподаватели интересные и квалифицированные. Никаких минусов не нашла, спасибо вам!

Вербицкая Вера Васильевна, Суздаль