Профориентолог - дистанционные курсы НАДПО

Тип образования:

Профессиональная переподготовка

Длительность обучения:

5 месяцев (760 часов)

Возраст:

18-85

Условия оплаты:

Предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом за обучение ребенка от 18 лет

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Тип документа:

Диплом

Средняя зарплата:

81 000 ₽/месяц

По данным hh.ru на 2024 год

Ближайший набор:

Апрель 2024, май 2024

Стоимость обучения:

49 900 ₽ 34 500 ₽

- 31 %

ЛитРес

-31%

до 11 мая 2024

Записаться на обучение

Полная стоимость

34 500 ₽ 49 900 ₽

Рассрочка

от

3 450 ₽

/мес

Онлайн-консультации с преподавателем

Киноклуб.
Психологический разбор фильмов

Воркшопы в группах

Техподдержка без выходных с 8.00 до 20.00

Профессиональный личный куратор

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Бесплатный доступ к библиотекам ЛитРес и Библиоклуб

Цель программы:

Пандемия сильно ударила по рынку труда. Многие потеряли работу или находятся в глубоком экономическом кризисе. Надо искать что-то новое, осваивать новую профессию, но как выбрать нужное?

Профориентация может прийти на помощь. Услуги профориентологов сейчас востребованы. Они помогают людям выбрать нужную профессию, чтобы не терять время даром. Наш курс профессиональной переподготовки даст вам все необходимые знания по профориентации, чтобы вы могли сразу применить их на практике.

Цель программы – познакомить слушателя с основами психологии и психологии личности, основами профдиагностики, психологического консультирования и многим другим.

Основные задачи программы:

1. Изучить общепрофессиональные дисциплины:

основы психологии;

психология личности;

основы профдиагностики и профессионального развития;

конфликтология и медиация;

специальная психология;

основы психологического консультирования;

психодиагностика;

психотерапия: теория и практика;

девиантология, психология девиантного поведения;

организационная психология;

педагогическая психология;

методы активного социально-психологического обучения;

коучинг-технологии.

2. Изучить специальные технологии:

роль профориентологии в профессиональном самоопределении взрослых;

понятие профориентологии, цели и задачи профориентационной работы;

возникновение и развитие профессиональной ориентации, основные профориентационные теории;

государственная политика РФ в сфере профориентации: нормативная база;

профессиология: психологические характеристики профессий;

возрастная периодизация и профессиональное самоопределение;

профессиональное самоопределение личности (студенты, сотрудники организации);

профессиография;

нетворкинг в системе профессиональной ориентации: общее понятие, цели и задачи.

3. Изучить дисциплины дополнительной специализации:

диагностика в профессиональном самоопределении взрослых людей;

психодиагностические методики в профориентационной работе с взрослыми;

диагностика профессиональных способностей взрослых;

диагностика профессиональной направленности;

практикум по профориентации взрослых;

применение техник коучинга в профориентации взрослых;

профориентационный тренинг как инструмент в диагностике взрослых.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Раздел общепрофессиональных дисциплин
1	Общая психология	60	36	4	20	ДЗ
2	Психология личности	52	30	4	18	З
3	Основы профдиагностики и профессионального развития	54	34	4	16	З
4	Конфликтология и медиация	50	28	4	18	З
5	Основы психологического консультирования	30	24	2	4	ДЗ
6	Психодиагностика	67	59	4	4	З
7	Психотерапия: теория и практика	66	60	4	2	ДЗ
8	Организационная психология	52	30	4	18	З
9	Коучинг-технологии	54	32	4	18	ДЗ
Раздел специальных дисциплин
10	Роль профориентологии в профессиональном самоопределении взрослых	51	39	4	8	З
11	Возрастная периодизация и профессиональное самоопределение	24	20	2	2	ДЗ
12	Профессиональное самоопределение личности (студенты, сотрудники организации)	23	19	2	2	ДЗ
13	Профессиография	30	24	2	4	З
14	Нетворкинг в системе профессиональной ориентации: общее понятие, цели и задачи	24	20	2	2	З
15	Диагностика в профессиональном самоопределении взрослых людей	49	30	3	16	З
16	Практикум по профориентации взрослых	62	40	2	20	ДЗ
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		760

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

от 5 лет

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

Программы составлены
по ФГОС

Лицензия Министерства
образования РФ № Л035-01298-77/00181484

Член союза
АНО ДПО

ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ

Общение с другими
слушателями в закрытом чате в Telegram

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки «Профориентационная работа со взрослыми» так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Лекционный материал

Практические задания

Тестирования

Видеолекции

Результат обучения

Вы изучили основы психологии и профдиагностики, психологию личности, понятие профориентологии, можете проводить диагностику профессиональных способностей и многое другое.

Вы можете применять полученные знания на практике, работая профориентологом в образовательных учреждениях, центрах занятости, консультациях, агентствах по найму или оказывать услуги, как частный специалист.

Вы получаете диплом установленного образца о прохождении курса повышения квалификации. По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Консультации по развитию личного бренда для психологов

Поможем грамотно упаковать себя как эксперта для старта частной практики

Начинающим психологам

раскажем, с чего начать практику, как и кому предлагать свои услуги

Практикующим экспертам

поможем упаковать личный бренд, прокачать профиль в соцсетях для привлечения новых клиентов

Психологам, желающим уйти в онлайн-консультирование

дадим рекомендации, как улучшить профиль и контент в соцсетях для начала дистанционной частной практики

Вы получите

Практические рекомендации по улучшению вашего профиля в соцсети от эксперта в развитии интернет-маркетинга с опытом более 6 лет

Понимание целевой аудитории и способов ее привлечения

Выделение ваших сильных сторон и выгодную подачу отличий от конкурентов

Визуально привлекательный профиль в соцсети

Проработанный образ эксперта и понимание как создать интересный и полезный контент

Ваш наставник в создании и проработке личного бренда

Виктория Кадина

Ведущий эксперт по развитию персонального бренда, PR и маркетингу

HardSkills:

Контент-план в социальных сетях (текст, фото, видео)

Развитие сообществ и привлечение подписчиков

Стратегия маркетинга и привлечения клиентов

Удержание и развитие клиентской базы

Построение долгосрочных деловых отношений с клиентами

Оставьте заявку на консультацию

и узнайте, как создать привлекательный профиль в соцсети
и увеличить поток клиентов

*Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных

*Одна бесплатная консультация доступна всем слушателям, которые не проходили консультации «Карьерное комбо» и окончили программу профпереподготовки по психологии не более 30 дней назад, либо программу повышения квалификации не более 30 дней назад + программу профпереподготовки стоимостью от 30 000 р. не более года назад

Преподаватели направления

Новикова Наталия Анатольевна

Стаж научной и практической работы – с 2006 года

Егорова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – 22 года.

Галдина Александра Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 2011 года

Каримова Светлана Владимировна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Тарасов Сергей Васильевич

Стаж научной и практической работы – с 2000 года.

Еремина Наталия Николаевна

Стаж научной и практической работы – с 1987 года

Плаксина Ольга Игоревна

Стаж научной и практической работы – с 2000 года

Санжапова Эльмира Викторовна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Ершова Наталья Николаевна

Стаж научной и практической работы – с 2005 года

Сигаев Сергей Юрьевич

Стаж научной и практической работы – с 2003 года

Кишиневская Марина Александровна

Стаж научной и практической работы – с 1997 года

Елисеева Екатерина Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 2011 года

Челнокова Ирина Александровна

Стаж научной и практической работы – с 2008 года

Молокостова Анна Михайловна

Стаж научной и практической работы – с 1999 года

Леонова Светлана Юрьевна

Стаж научной и практической работы – с 2012 года

Мельникова Елена Васильевна

Стаж научной и практической работы – с 2010 года

Тышкевич Марина Юрьевна

Научно-педагогический стаж – с 2005 года

Научим монетизировать знания и зарабатывать больше

Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам

Эффективные консультации по способам повышения дохода

Помощь наставника на старте частной практики после освоения профессии

Вы получите

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Ваш наставник в эффективном старте карьеры

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с политикой в области обработки и защиты персональных данных АНО ДПО «НАДПО».

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Профориентационная работа со взрослыми» с присвоением квалификации «Профориентолог»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Раздел общепрофессиональных дисциплин
1	Общая психология	60	36	4	20	ДЗ
1.1	Психология как наука. История развития психологии
1.2	Общая характеристика психологической науки
1.3	Развитие психики и происхождение сознания
1.4	Познавательная сфера личности. Ощущение, восприятие, внимание
1.5	Познавательная сфера личности. Память, мышление, воображение, интеллект
1.6	Эмоционально-волевая сфера личности
1.7	Структура личности в психологии
2	Психология личности	52	30	4	18	З
2.1	Психоаналитическое учение З. Фрейда
2.2	Индивидуальная психология А. Адлера
2.3	Аналитическая психология К. Юнга
2.4	Классический бихевиоризм Уотсона
2.5	Теория оперантного научения Б.Ф. Скиннера
2.6	Социально-когнитивная теория личности А. Бандуры
2.7	Теория социального научения Джулиана Роттера
2.8	Ганс Айзенк: Теория типов личности
2.9	Теория самоактуализации А. Маслоу
2.10	Гуманистическая психология К. Роджерса
3	Основы профдиагностики и профессионального развития	54	34	4	16	З
3.1	Основы профессиональной диагностики и профессионального развития
3.2	Психологическое сопровождение профессионального становления личности
3.3	Методы профдиагностики
3.4	Организационное развитие. Функциональные состояния человека в труде
3.5	Виды функциональных состояний человека. Динамика работоспособности и состояния утомления
3.6	Напряженность деятельности. Стресс
3.7	Специфические функциональные состояния в психологической деятельностиа
4	Конфликтология и медиация	50	28	4	18	З
4.1	Конфликтология
4.2	Конфликты: внутриличностные, мотивационные, когнитивные
4.3	Ролевой конфликт
4.4	Групповой конфликт
4.5	Модели стратегий поведения в конфликте
4.6	Медиация как технология регулирования конфликта
4.7	Прочное итоговое соглашение
5	Основы психологического консультирования	30	24	2	4	ДЗ
5.1	Место психологического консультирования среди видов психологической помощи
5.2	Профессиональная подготовка и профессионально важные качества специалиста, оказывающего психологическую помощь
5.3	Этические нормы и принципы оказания психологической помощи
5.4	Показания к психологическому консультированию. Отличие консультирования от психотерапии
5.5	Условия проведения психологического консультирования
5.6	Процесс психологического консультирования
5.7	Профилактика синдрома профессионального выгорания психолога-консультанта
6	Психодиагностика	67	59	4	4	З
6.1	Общая характеристика психодиагностики
6.2	История психодиагностики
6.3	Дифференциальная психометрика
6.4	Классификация психодиагностических методик
6.5	Психометрические требования к построению и проверке методик
6.6	Основные методы психодиагностики
6.7	Тестирование как основной метод психодиагностики
6.8	Психодиагностика интеллекта
6.9	Психодиагностика познавательных процессов
6.10	Психодиагностика специальных способностей
6.11	Психодиагностика эмоционально-волевой сферы
6.12	Психодиагностика потребностно-мотивационной сферы
6.13	Психодиагностика группы
6.14	Беседа как метод психодиагностики
6.15	Компьютерная психодиагностика
6.16	Клиническая психодиагностика
6.17	Профессионально-этические принципы психодиагностики
7	Психотерапия: теория и практика	66	60	4	2	ДЗ
7.1	Этапы становления психотерапии. Современное состояние психотерапии
7.2	Формы психотерапии
7.3	Основные модели психотерапии
7.4	Альтернативные направления психотерапии
7.5	Общие стратегии психотерапевтического консультирования
8	Организационная психология	52	30	4	18	З
8.1	Организационная психология как наука
8.2	Личность в организации
8.3	Теории поведения человека в организации
8.4	Мотивация трудовой деятельности
8.5	Принятие решений в группах
8.6	Лидерство и руководство в организации
9	Коучинг-технологии	54	32	4	18	ДЗ
9.1	Коучинг. Основные понятия
9.2	Этапы и технологии коучинга
9.3	Работа с целями и ценностями в коучинге
9.4	Коучинг групп
9.5	Модель GROW (РОСТ). Постановка цели
9.6	Модель GROW (РОСТ). Обследование текущей ситуации
9.7	Модель GROW. Список возможностей
9.8	Модель GROW. Выявление намерений
9.9	Технология Coach-2
Раздел специальных дисциплин
10	Роль профориентологии в профессиональном самоопределении взрослых	51	39	4	8	З
	Понятие профориентологии, цели и задачи профориентационной работы	15	12	1	2
	Возникновение и развитие профессиональной ориентации. Основные профориентационные теории	12	9	1	2
	Государственная политика РФ в сфере профориентации: нормативная база	10	7	1	2
	Профессиология: психологические характеристики профессий	14	11	1	2
11	Возрастная периодизация и профессиональное самоопределение	24	20	2	2	ДЗ
11.1	Понятие профессионального самоопределения
11.2	Возрастные особенности профессионального самоопределения личности
11.3	Профессиональное самоопределение взрослых
12	Профессиональное самоопределение личности (студенты, сотрудники организации)	23	19	2	2	ДЗ
12.1	Критерии профессионального развития. Личность профессионала
12.2	Профессиональное самоопределение студентов
12.3	Профессиональное самоопределение сотрудников организации
13	Профессиография	30	24	2	4	З
13.1	История развития профессиографии
13.2	Основы профессиографии
13.3	Профессиограмма и психограмма
14	Нетворкинг в системе профессиональной ориентации: общее понятие, цели и задачи	24	20	2	2	З
14.1	Нетворкинг в системе профессиональной ориентации: общее понятие, цели и задачи
14.2	Онлайн-нетворкинг
Раздел дисциплин дополнительной специализации
15	Диагностика в профессиональном самоопределении взрослых людей	49	30	3	16	З
	Психодиагностические методики в профориентационной работе со взрослыми	23	18	1	4
	Диагностика профессиональных способностей взрослых	16	7	1	8
	Диагностика профессиональной направленности	10	5	1	4
16	Практикум по профориентации взрослых	62	40	2	20	ДЗ
	Применение техник коучинга в профориентации взрослых	31	20	1	10
	Профориентационный тренинг как инструмент в диагностике взрослых	31	20	1	10
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		760

”

Шикарное обучение. Если кто сомневается, как я перед переподготовкой, то смело идите. Учился на профориентолога. Объем информации огромный, если вникать во все. Построено все четко. Ничего лишнего нет. По каждой теме емко и содержательно. А главное, что здесь еще и вебинаров целое море. Можно пересматривать столько, сколько тебе нужно. Очень благодарен тем, кто трудится над всей этой программой. Все актуально и свежо. Я в восторге!

Мустафин Максим Наркисович , 20.03.2024

”

Обучение очень понравилось. Слушала и выполняла задания с удовольствием. Понравилось удобство, что все можно выполнять в удобное для себя время, что-то можно посмотреть в записи. Принимала участие в воркшопах по профориентации. Очень понравилось живое общение с преподавателем Мамаевой Ириной Владимировной. Понравилась обратная связь от преподавателей по практическим заданиям.

Пензова Полина Андреевна , 10.03.2024

”

Добрый день. Прошла курс в НАДПО на профориентолога. Открыла для себя много нового и интересного. Материалы грамотно структурированы, преподаватели объясняют все доступным языком. Обучение прошло продуктивно. Надеюсь, смогу применить новые знания в своей профессии. Рекомендую Академию как отличное учебное заведение с грамотными и внимательными преподавателями. Спасибо за бесценный опыт и полученные знания.

Анциферова Виктория Сергеевна , 07.03.2024

”

Проходила обучение в Академии по специальности «Профориентолог по работе со взрослыми». Обучение очень понравилось, очень полное, я бы даже сказала, глобальное. Материал предоставлен максимально доступно, удобно, что можно самому регулировать темп обучения. Также очень понравился формат воркшопов, на них преподаватели очень доступно объясняли материал с примерами. Домашние задания тоже вполне выполнимы. В целом обучением осталась очень довольна!

Макарова Татьяна Николаевна , 12.02.2024

”

Обучалась по профилю «Профориентационная работа со взрослыми». Долго выбирала место для получения переподготовки и очень рада, что выбрала НАДПО. Мне очень важно качество образования – и это место удовлетворило все мои личные критерии. Чувствую, это не последнее мое обучение здесь. Все очень удобно, клиентоориентированность, материалы лекции супер, большая библиотека дополнительных знании. Видеолекции. Быстрая обратная связь по заданиям.

Грошева Елена Александровна , 10.01.2024

”

Очень понравился формат. Сразу известны все учебные модули, что помогло распланировать обучение, которое длилось на протяжении 5 месяцев, и составить график, когда нужно закончить каждый модуль. В большинстве модулей есть как текстовые лекции, так и аудиолекции. Можно выбрать наиболее удобный формат для себя. Очень понравились видеолекции и вебинары. Сделаны качественно. В целом формат очень простой и ненавязчивый. Удобно выстраивать график в соответствии с основной занятостью, а содержание на высшем уровне: достойные материалы, а также практические задания, которые не только помогли усвоить предметную область, но и применимы в будущей работе. Учеба предполагает также работу на воркшопах, но мне не удалось на них попасть из-за своего графика и часового пояса. Возможно, в будущем можно будет добавить больше интересных видов обучающих материалов (например, больше видео, чем текста). Но и так вполне отлично. Благодарю преподавательский состав за ответственное отношение: все домашние задания проверялись очень быстро, и каждое сопровождалось приятным комментарием с похвалой, что очень вдохновляло и мотивировало. Большое спасибо!

Максимова Софья Андреевна , 27.12.2023

”

Прохожу в НАДПО две программы по профориентации для школьников и для взрослых. Обе программы насыщены материалами. Материалы (тексты, аудиолекции, записи вебинаров) хорошего качества, в достаточном объеме. Тем, кто любит самостоятельно учиться в свободное от работы время – самое то. После каждого блока (темы, модуля) есть тесты и практические задания. Благодаря практическим заданиям отрабатывается теоретический материал. Часть практических заданий на повторение лекций, часть – на придумывание чего-то своего на основании лекций. Я продляла пару раз каждое обучение, так как в плановые сроки НАДПО не укладывалась. Продлить обучение можно бесплатно на 1 или 2 месяца и несколько раз, это очень удобно. И спасибо, что НАДПО за это не берет денег! Прогресс обучения и оценки всегда можно посмотреть в электронной зачетке – это удобно! Преподаватели всегда на связи, отвечают достаточно оперативно, всегда дружелюбны и уважительны!

Пирожкова Елена Александровна , 06.12.2023

”

Я обучалась на курсе «Профориентационная работа со взрослыми» с присвоением квалификации «Профориентолог» (760 ч.) с декабря 2022 года по май 2023 года. Получила то, что ожидала: психологический базис, общее представление о профессии, теоретические основы, практические задания. Несомненные достоинства обучения: отличная обучающая платформа, идеально организованный курс (учебные материалы, доступы в онлайн-библиотеки, большая коллекция профессиональных вебинаров), хорошая оперативная поддержка, вся документация для студентов. Обучение проходит дистанционно, и здесь все зависит от тебя: что ты хочешь взять от обучения, вот это ты и возьмешь. Если умеешь самостоятельно учиться, НАДПО дает отличную возможность расширить кругозор, повысить квалификацию, получить новую профессию. Сейчас, после прохождения общего универсального курса по профориентационной работе, я планирую пройти в НАДПО более точечное, прикладное обучение. Спасибо преподавателям и организаторам за их работу!

Романенко Лариса Георгиевна , 14.05.2023

”

Проходила обучение на курсе «Профориентолог». Курс очень комплексный, не ожидала, что будет такое глубокое погружение в психологию. Этот момент мне очень понравился. Вспомнила все азы. В частной практике часто забываются некоторые теоретические аспекты, а тут снова погрузилась, и сессии стали проходить по-новому. Еще мне понравился формат. Я торопыга и умею учиться, меня не нужно подгонять, наоборот, всегда иду на опережение. Формат обучения позволил эффективно погрузиться в тему, посещать вебинары, проходить тесты без заваливания дедлайнов, так как можно проходить обучение в своем темпе, несмотря на то, что есть сроки сдачи работ. Спасибо большое НАДПО за возможность повышать квалификацию эффективно, быстро и недорого!

Бубекова Ильмира Наилевна , 06.05.2023

”

Уже не в первый раз прохожу обучение в Национальной академии дополнительного профессионального образования. Очень довольна содержанием лекций, практических заданий. В помощь обучающимся большая библиотека вебинаров, аудиолекций. Особая благодарность моему куратору Татукиной Татьяне Алексеевне за оперативную и качественную проверку домашних заданий. Возможно, через некоторое время вернусь, чтобы поучиться еще, потому что выбор программ очень большой. Благодарю!

Горбунова Раиса Михайловна , 07.02.2023

”

Проходила курс «Профориентационная работа со взрослыми». Понравилась подача материала. Можно смотреть дополнительные вебинары и читать дополнительную литературу. На данном курсе хотелось бы больше воркшопов с преподавателями и обратной связи от них. Создали совместно со студентами других курсов чат для обмена информацией. Время обучения для меня пролетело быстро. Буду с теплотой его вспоминать и двигаться дальше. Спасибо большое всем преподавателям, в особенности Леоновой Светлане за ее чудесный Киноклуб.

Громова Ирина Владимировна , 19.01.2023

”

Благодарю за полученные знания. Данный курс закладывает теоретический фундамент. Мне показалось, что мало практики, и быть профориентологом (как я рассчитывала после данного курса) я не смогу. Надеюсь, что хоть что-то применю на практике.

Баронская Ирина Викторовна , 08.01.2023

”

Обучение далось легко. Все систематизировано и в доступной форме.

Дорохина Анастасия Георгиевна , 12.12.2022

”

Курс очень содержательный, практические задания помогают лучше усвоить материал, понять суть того, что было представлено в теоретической части. Вебинары по темам помогли лучше разобраться в вопросах, которые предлагались в практических заданиях. А аудиоформат лекций -–это очень удобное решение для тех слушателей, кто в любую свободную минуту учится и познаёт новое на курсе. Большая благодарность всем разработчикам курса! Он достаточно ёмкий, охватывает все области знаний и практики, необходимые для успешной дальнейшей работы в сфере профориентации взрослых.

Лихотина Нелли Юрьевна , 06.12.2022

”

Отзыв о курсе «Профориентационная работа со взрослыми» с присвоением квалификации «Профориентолог» (760 ч.) В Академия дополнительного образования оказан полный спектр занятий по курсу. Дистанционное обучение и гибкий график сделали процесс обучения максимально удобным. Пройдя обучение, я получил актуальные знания от настоящих профессионалов своего дела. Обучаясь в Академии дополнительного профессионального образования, я освоил полный объем знаний и умений, необходимый для дальнейшей работы.

Микулович Виталий Анатольевич , 12.11.2022

”

Прошла курс обучения профориентации взрослых. Курс по наполнению очень большой. Мне не хватило времени, чтобы больше углубиться в каждый раздел. В целом обучением довольна. Есть ориентир, как проводить консультации.

Шиляева Юлия Васильевна , 25.10.2022

”

Выражаю большую благодарность всем преподавателям.

Зиннатуллина Луиза Фаридовна , 25.09.2022

”

Я проходила обучение на курсе «Профориентационная работа со взрослыми» с присвоением квалификации «Профориентолог». Мне понравилась подача материала, занятия построены интересно, информативно и удобно. Есть возможность скачать презентации с описаниями и техниками работы. Преподаватели – профессионалы своего дела, увлекли меня новым инструментом для моей практики. Замечательный курс. Столько нового открыла лично для себя. Спасибо вам большое за вашу работу! Вы так выстраиваете обучение, что желание учиться не угасает, а, наоборот, еще больше появляется интерес. Рекомендую всем.

Мезенцева Анастасия Александровна , 07.09.2022

”

Очень благодарна вам, что выбрала именно вашу Академию. Практики много, учеба интересная. Советую всем!!!

Баландина Елена Борисовна , 29.08.2022

”

Курс очень информативный и интересный. Материал полезен для работы. Понравилось отношение к студенту. Особая благодарность за возможность перенести обучение (продлить).

Талипова Наталья Ринатовна , 19.08.2022

Свинцова Екатерина Александровна, г.Владивосток

”

Хотелось больше практических кейсов как примеров. Все остальное понятно, интересно, была новая информация для меня.

Свинцова Екатерина Александровна, г.Владивосток , 13.07.2022

”

Курсом доволен.

Янчиков Максим, г.Санкт-Петербург , 12.07.2022

”

Очень технологично построенное обучение с применением современных онлайн-технологий, это реально очень удобно! Обучение проходит самостоятельно, индивидуально. Ты сам регулируешь темп. Не надо ждать всю группу. Но в этом есть и минус: может не хватить обратной связи именно от группы, процесса обсуждения, дискуссии, нужно иметь большую внутреннюю мотивацию! Также хочется отметить очень оперативное реагирование на все свои вопросы от куратора и преподавателя курса. Несмотря на полностью дистанционный формат, чувствуешь, что ты не один, что на все твои вопросы ответят. Это ценно!

Тримаскина Ирина Витальевна, г.Москва , 15.06.2022

”

Содержание курса понравилось. Лекции и материал интересный и понятный. Курс составлен грамотно.

Терехова Наталья Павловна, г.Сочи , 26.11.2021

”

Весь лекционный материал по программе «Профориентолог» познавательный и содержательный. Многое для себя открыла нового и смогу использовать в работе. Спасибо за знания!

Лаптева Анна Николаевна, г.Казань , 29.11.2021