«Педагогическая работа по противодействию и профилактике вовлечения подростков в неформальные группы деструктивной направленности» (130 ч.)

Подростки являются уязвимой прослойкой нашего общества. Их проще втягивать в сомнительные мероприятия, настраивать на негативное отношение к окружающим и т. д. Отсутствие жизненного опыта и нестабильная психика подростков играют на руку тем, кто хочет вовлечь подростка в неформальную группу.

Особенно это касается детей из социально неблагополучных семей. Хотя и в благополучных семьях родители не всегда уделяют детям должного внимания. А сложности переходного возраста могут окончательно разделить детей и родителей. На педагогов ложится большая ответственность не только в плане обучения, но и воспитания детей. Необходимо грамотно проводить профилактическую работу, найти с ними общий язык, вовремя заметить тревожные признаки.

1.     Изучить социально-психологические особенности деструктивного поведения подростков:

• «психологический портрет» современных детей и подростков;

• молодежные субкультуры и их влияние на формирование деструктивного поведения;

• понятие, признаки и виды деструктивного поведения.

2.     Изучить сущность, понятия и виды неформальных групп деструктивной направленности:

• деструктивные группы: сущность, понятие, основные признаки, разновидности;

• деструктивный онлайн-контент, аутодеструктивное онлайн-поведение;

• суицидальные и околосуицидальные группы, методика обнаружения потенциальных угроз;

• экстремистские и террористические проявления в молодежной среде.

3.     Освоить диагностику и научиться проводить профилактическую работу среди подростков для противодействия вовлечению в неформальные группы деструктивной направленности:

• организационно-правовые аспекты противодействия вовлечению несовершеннолетних в деструктивные группы;

• диагностика деструктивного поведения несовершеннолетних;

• психолого-педагогическая работа по профилактике суицидального поведения подростков;

• профилактика терроризма и экстремизма в молодежной среде.

1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации по противодействию и профилактике вовлечения подростков в неформальные группы деструктивной направленности так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

• Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

• Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

• Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

• Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
• Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Вы изучили понятия и виды неформальных молодежных групп, научились проводить диагностику деструктивного поведения, знаете, как проводить психолого-педагогическую работу по профилактике среди подростков для противодействия вовлечению в неформальные группы деструктивной направленности.

Вы можете работать в образовательных учреждениях, центрах социальной помощи, центрах реабилитации.

 Вы получаете удостоверение установленного образца о прохождении курса повышения квалификации. По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании. 
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
4. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
5. СНИЛС.
6. Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.