«Арт-терапия для детей с расстройствами аутистического спектра» (160 ч.)

Арт-терапия является одним из самых эффективных инструментов для коррекции нарушений развития детей с РАС. Занятия творчеством (музыка, пение, рисование, лепка и т. д.) помогают снизить уровень тревожности, создать ощущение комфорта и защищенности, терапевту – понять внутренний мир ребенка, его состояние, эмоции и чувства, найти с ним общий язык и развить коммуникативные навыки.

Занятия по арт-терапии должен проводить квалифицированный специалист, который знает, как организовать творческий процесс, умеет применять методики обучения детей, составлять индивидуальные планы развития и коррекции.

Цель программы – познакомить слушателя с основными видами, понятиями и методиками арт-терапии, особенностями коррекционно-развивающей работы и др.

1.      Изучить основные понятия, виды и особенности арт-терапии:

• характеристика арт-терапии и системное описание арт-терапевтического процесса;

• этапы арт-терапии и формирование системы психотерапевтических отношений;

• практический инструментарий арт-терапии;

• структура арт-терапевтического тренинга, диагностика и взаимодействие в группе;

• кодекс этических норм и принципов профессиональной деятельности арт-терапевта.

2.      Освоить диагностический инструментарий в работе с детьми с РАС:

• теоретические аспекты расстройства аутистического спектра и применение арт-терапевтических методов;

• факторы коррекционного воздействия в арт-терапии с детьми с расстройствами аутистического спектра;

• применение арт-терапевтических методик при работе с детьми и подростками;

• психолого-педагогическое сопровождение в системе ранней помощи и реабилитации детей с расстройствами аутистического спектра в условиях дома ребенка.

3.      Изучить особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с РАС:

• особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с расстройством аутистического спектра в условиях дошкольного образования;

• арт-терапевтический подход для помощи семьям, воспитывающим детей с расстройствами аутистического спектра;

• представление результатов эффективной работы для социализации детей с расстройствами аутистического спектра в разных направлениях арт-терапии.

1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации «Арт-терапия для детей с расстройствами аутистического спектра» так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

• Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

• Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

• Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

• Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
• Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

• Вы изучили основные понятия арт-терапии, освоили методики этого подхода, знаете, как проводить диагностическую и коррекционно-развивающую работу с детьми с РАС.

• Вы можете работать в школах, детских садах, центрах развития, реабилитации и помощи детям с РАС, можете оказывать услуги, как частный специалист. Вы получаете удостоверение установленного образца о прохождении курса повышения квалификации. По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании. 
2. Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
3. Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
4. Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
5. СНИЛС.
6. Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.