Старший воспитатель: планирование и организация исследовательской деятельности дошкольников – повышение квалификации

Тип образования:

Повышение квалификации

Длительность обучения:

1 месяц (72 часа)

Условия оплаты:

предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Ближайший набор:

декабрь 2020, январь 2021

Стоимость обучения:

3 800 ₽ 2 800 ₽

- 26 %

Записаться на обучение

3 800 ₽

2 800 ₽

Внимание!
Цены действительны до 10 декабря 2020 года!

Цель программы:

Старший воспитатель в ДОУ применяет экспериментирование дошкольников как одно из средств их исследовательской активности. Он учить детей видеть проблему и искать способы ее решения, понимать цель и оценивать результат эксперимента.

Цель программы повышения квалификации – дать слушателю знания и навыки, необходимые старшему воспитателю ДОУ для планирования и организация экспериментирования дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС.

Основные задачи программы:

1. Теоретические основы исследовательской деятельности.

2. Особенности и виды экспериментов.

Структура проведения экспериментов: постановка проблемы и поиск путей ее решения, проведение наблюдения, обсуждение увиденных результатов, выводы.

Виды экспериментов: индивидуальные или групповые; однократные или циклические; констатирующие, сравнительные, обобщающие; демонстрационные и фронтальные.

3. Особенности организации экспериментирования в средней группе детского сада.

Речевое сопровождение педагогом хода эксперимента.

Признание за ребенком права на ошибку.

Способы привлечения детей в работу в соответствии с их возрастом.

Обеспечение контроля со стороны взрослого для безопасности и моральной поддержки воспитанников.

4. Особенности организации экспериментирования в старшей группе детского сада.

Воспитатель не навязывает рекомендаций, а ждет, когда ребенок сам обратится за помощью.

Возрастает объем заданий по прогнозированию поведения объекта эксперимента и действий ребенка.

Дети учатся применять графические формы для фиксации результатов.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
			Лекции	Тестирование	Практические занятия
1	Теоретические основы исследовательской деятельности	14	8	1	5	З

2	Особенности экспериментов	18	8	1	9	З
3	Особенности организации экспериментирования в средней группе детского сада	18	8	1	9	З
4	Особенности организации экспериментирования в старшей группе детского сада	18	8	1	9	З
Итоговая аттестация		4				Итоговое тестирование
ИТОГО		72

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации для старших воспитателей так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 7 попыток, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде word-файлов. С ними удобно работать: копировать или выделять нужную информацию, скачивать, распечатывать.

Библиотека вебинаров. Каждый вебинар посвящен одной теме.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Результат обучения

Вы знаете, как организовывать и проводить экспериментирование в средней и старшей группе детского сада.

Вы можете работать в частных и государственных детских садах, детских развивающих центрах.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Старший воспитатель - планирование и организация исследовательской деятельности дошкольников на примере эксперимента в условиях реализации ФГОС ДО»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
			Лекции	Тестирование	Практические занятия
1	Теоретические основы исследовательской деятельности	14	8	1	5	З

2	Особенности экспериментов	18	8	1	9	З
3	Особенности организации экспериментирования в средней группе детского сада	18	8	1	9	З
4	Особенности организации экспериментирования в старшей группе детского сада	18	8	1	9	З
Итоговая аттестация		4				Итоговое тестирование
ИТОГО		72