Документы
Сертификаты и лицензии
Уважаемые слушатели!
Сотрудники Академии переведены на удаленный режим работы. Режим работы с 9 до 21, без выходных. Сотрудники приемной комиссии зачисляют на все наши программы, документы по окончании обучения высылаются раз в неделю.
И мы продлеваем наши самые выгодные акции. Успейте сэкономить до 60% от стоимости учебных программ. Звоните!
Подробнее
| №пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах |
Работа обучающегося в СДО |
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
| Лекции | Тестирование |
Практические занятия |
||||
|
1 |
Введение в методику обучения живописи |
21 |
16 |
1 |
4 |
З |
|
2 |
Современные методики и технологии развития творческих способностей в области изобразительного искусства |
17 |
12 |
1 |
4 |
З |
|
3 |
Теория и практика обучения ИЗО в школе |
36 |
31 |
1 |
4 |
З |
|
|
Художественно-творческая деятельность школьников, ее виды |
|||||
|
|
Содержание художественного образования. Планирование, руководство художественной деятельностью |
|||||
|
Содержание современных программ обучения изобразительному искусству на уроках в общеобразовательных учреждениях |
||||||
|
|
Виды учебной документации и требования к ее оформлению |
|||||
|
|
Рабочая образовательная программа |
|||||
|
|
Преподавание ИЗО в начальной школе |
|||||
|
|
Преподавание ИЗО в средней школе |
|||||
|
4 |
Основы организации и руководства внеурочной изобразительной деятельностью |
17 |
12 |
1 |
4 |
З |
|
5 |
Теория и практика обучения ИЗО в школах искусств |
23 |
16 |
1 |
6 |
З |
|
|
Обучение детей в системе дополнительного образования |
|||||
|
|
Внеклассная и внеурочная работа |
|||||
|
6 |
Формы и методы взаимодействия с родителями |
22 |
14 |
1 |
7 |
З |
|
Итоговая аттестация |
8 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
144 |
|||||
1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации для учителей по изобразительному искусству так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переквалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
1 |
Введение в методику обучения живописи |
21 |
16 |
1 |
4 |
З |
|
2 |
Современные методики и технологии развития творческих способностей в области изобразительного искусства |
17 |
12 |
1 |
4 |
З |
|
3 |
Теория и практика обучения ИЗО в школе |
36 |
31 |
1 |
4 |
З |
|
|
Художественно-творческая деятельность школьников, ее виды |
|||||
|
|
Содержание художественного образования. Планирование, руководство художественной деятельностью |
|||||
|
Содержание современных программ обучения изобразительному искусству на уроках в общеобразовательных учреждениях |
||||||
|
|
Виды учебной документации и требования к ее оформлению |
|||||
|
|
Рабочая образовательная программа |
|||||
|
|
Преподавание ИЗО в начальной школе |
|||||
|
|
Преподавание ИЗО в средней школе |
|||||
|
4 |
Основы организации и руководства внеурочной изобразительной деятельностью |
17 |
12 |
1 |
4 |
З |
|
5 |
Теория и практика обучения ИЗО в школах искусств |
23 |
16 |
1 |
6 |
З |
|
|
Обучение детей в системе дополнительного образования |
|||||
|
|
Внеклассная и внеурочная работа |
|||||
|
6 |
Формы и методы взаимодействия с родителями |
22 |
14 |
1 |
7 |
З |
|
Итоговая аттестация |
8 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
144 |
|||||
Цель курсов повышения квалификации по направлению «Методика преподавания изобразительно искусства в общеобразовательных школах и школах искусств» – дать знания об особенностях преподавания, проектирования и реализации образовательного процесса по выбранной специализации. Все программы ориентированы на инновационные подходы в работе.
Курсы повышения по программе методика преподавания изобразительного искусства в общеобразовательных школах и школах искусств предусматривают углубленное изучение выбранной специальности, получение всех необходимых знаний и умений для осуществления профессиональной деятельности в образовательных учреждениях.
Программа повышения квалификации подготовлена преподавателями-специалистами, которые готовы поделиться своими знаниями и помочь освоить не только теоретическую, но и практическую специфику курса. Для комфортного обучения из любого города Национальная академия дополнительного профессионального образования предоставляет возможность дистанционного обучения. Вы сможете проходить курсы повышения по соционике в педагогической практике любое удобное для вас время.
Дистанционные курсы повышения квалификации длятся 144 часа, по окончании которых слушатели получат диплом московского образца, а самое главное полезные знания, которые пригодятся в педагогической деятельности и помогут стать профессионалами в сфере образования.
