|
№пп
|
Наименование дисциплин
|
Общая трудоемкость, в акад. часах
|
Работа обучающегося в СДО
|
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
|
|
Лекции
|
Тестирование
|
Практические занятия
|
|
Раздел общепрофессиональных дисциплин
|
|
1
|
Введение в профессию «Психолог-консультант»
|
35
|
25
|
2
|
8
|
З
|
|
2
|
Психодиагностика: теория и практика
|
67
|
59
|
4
|
4
|
З
|
|
Раздел специальных дисциплин
|
|
3
|
Основы психологического консультирования
|
30
|
24
|
2
|
4
|
ДЗ
|
|
4
|
Практические инструменты психологического консультирования и диагностики
|
12
|
0
|
0
|
12
|
З
|
|
5
|
Практические инструменты психолога
|
16
|
0
|
0
|
16
|
З
|
|
6
|
Индивидуальное консультирование
|
43
|
26
|
2
|
15
|
ДЗ
|
|
7
|
Семейно-брачное консультирование. Работа психолога-консультанта с супружескими проблемами
|
37
|
29
|
2
|
6
|
ДЗ
|
|
8
|
Практические инструменты семейного консультирования
|
12
|
0
|
0
|
12
|
З
|
|
9
|
Основы сексологии в практике консультирования
|
50
|
28
|
4
|
18
|
З
|
|
10
|
Детская практическая психология
|
50
|
28
|
4
|
18
|
ДЗ
|
|
11
|
Практические инструменты детской психологии
|
12
|
0
|
0
|
12
|
З
|
|
12
|
Психология кризиса и экстремальных ситуаций. Психокоррекция кризисных состояний
|
50
|
28
|
4
|
18
|
З
|
|
13
|
Психотерапевтические технологии в работе психолога
|
56
|
34
|
4
|
18
|
З
|
|
Раздел дисциплин дополнительной специализации
|
|
14
|
Понятие «коучинг» и история метода
|
20
|
14
|
2
|
10
|
З
|
|
15
|
Особенности коучинга и отличие от других направлений работы с клиентами, виды коучинга
|
22
|
16
|
2
|
4
|
З
|
|
16
|
Этические стандарты и компетенции профессионального коуча
|
16
|
10
|
2
|
4
|
ДЗ
|
|
17
|
Основные принципы и философия коучинга
|
22
|
16
|
2
|
4
|
З
|
|
18
|
Сложности в работе с клиентами
|
22
|
12
|
2
|
10
|
З
|
|
19
|
Коуч-позиция и взаимодействие с клиентом в коучинге
|
24
|
12
|
2
|
10
|
ДЗ
|
|
20
|
Структура коуч-сессии и макромодель GROW Джона Уитмора
|
22
|
10
|
2
|
10
|
З
|
|
21
|
Разнообразие моделей ведения коуч-сессий
|
26
|
14
|
2
|
10
|
ДЗ
|
|
22
|
Работа с целеполаганием в коучинге
|
26
|
10
|
2
|
12
|
З
|
|
23
|
Базовые навыки профессионального коуча
|
26
|
10
|
2
|
12
|
ДЗ
|
|
24
|
Классические техники коучинга
|
24
|
10
|
2
|
12
|
З
|
|
25
|
Техники визуализации в коучинге
|
22
|
10
|
2
|
10
|
ДЗ
|
|
26
|
Техники для повышения креативности
|
22
|
10
|
2
|
10
|
З
|
|
27
|
Техники для работы с ограничивающими убеждениями клиента
|
26
|
14
|
2
|
10
|
ДЗ
|
|
28
|
Трансформационные техники коучинга
|
24
|
12
|
2
|
10
|
З
|
|
29
|
Техники, направленные на решение конкретных запросов клиентов
|
30
|
18
|
2
|
10
|
ДЗ
|
|
30
|
Техники с применением метафорических ассоциативных карт в коучинге
|
24
|
12
|
2
|
10
|
З
|
|
31
|
Коучинговая супервизия и рефлексивные практики в коучинге
|
26
|
14
|
2
|
10
|
З
|
|
32
|
Организация частной практики и построение личного бренда
|
28
|
14
|
2
|
12
|
ДЗ
|
|
33
|
Продвижение и продажи коуч-услуг
|
24
|
12
|
2
|
10
|
З
|
|
Практический раздел «Лаборатория коучинга»
|
|
34
|
Структура коуч-сессии, компетенции коуча и коуч-позиция
|
6
|
0
|
0
|
6
|
З
|
|
35
|
Контракт в коучинге. Эффективные вопросы
|
6
|
0
|
0
|
6
|
З
|
|
36
|
Модель GROW. Постановка целей
|
6
|
0
|
0
|
6
|
З
|
|
37
|
Техники «Колесо баланса» и «Линия времени»
|
8
|
0
|
0
|
8
|
З
|
|
38
|
Техники визуализации
|
8
|
0
|
0
|
8
|
З
|
|
39
|
Техники для принятия эффективных решений
|
8
|
0
|
0
|
8
|
З
|
|
40
|
МАК в коучинге
|
8
|
0
|
0
|
8
|
З
|
|
41
|
Сопротивление клиента в коучинге
|
8
|
0
|
0
|
8
|
З
|
|
42
|
Продвижение и личный бренд, профессиональные страхи начинающих коучей
|
6
|
0
|
0
|
6
|
З
|
|
Практический раздел «Лаборатория бизнес-коучинга»
|
|
43
|
Три контракта: контракт коуча с компанией, контракт на коучинг с индивидуальным клиентом, контракт в сессии. Структура работы приглашенного бизнес-коуча. Тема и запрос клиента коучинга и связь с запросом заказчика коучинга в бизнес-коучинге
|
6
|
0
|
0
|
6
|
З
|
|
44
|
Коучинговые вопросы. Инструменты (упражнения, техники) в коучинге
|
6
|
0
|
0
|
6
|
З
|
|
45
|
«Золотой стандарт» коучинговых инструментов и их применение в бизнес-контенте. Как и в каких случаях вводить инструмент в сессию
|
6
|
0
|
0
|
6
|
З
|
|
46
|
Применение модели SOAR в бизнес-коучинге. Альтернативные варианты применения техники «Колесо баланса», встраивание её в другие техники
|
8
|
0
|
0
|
8
|
З
|
|
47
|
МАК в бизнес-коучинге
|
8
|
0
|
0
|
8
|
З
|
|
48
|
Клиенты бизнес-коуча. Этический кодекс АРК. Личность бизнес-коуча
|
8
|
0
|
0
|
8
|
З
|
|
49
|
Работа со страхом и тревогой в бизнес-коучинге. Тренировка работы с разными каналами восприятия клиента. Работа с эмоциями
|
8
|
0
|
0
|
8
|
З
|
|
50
|
Супервизия. Супервизор, его роль. Феномены переноса и контрпереноса
|
8
|
0
|
0
|
8
|
З
|
|
51
|
Групповые формы работы бизнес-коуча: групповой/командный коучинг, мастермайнд, вебинар. Групповая динамика
|
6
|
0
|
0
|
6
|
З
|
|
52
|
Итоговая встреча
|
6
|
0
|
0
|
6
|
З
|
|
Итоговая аттестация
|
20
|
Итоговый междисциплинарный экзамен
|
|
ИТОГО
|
1100
|
