Курсы менеджмента в образовании для завуча

Больше программ данного направления

Ещё больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

Наш подход

Программы наших курсов постоянно обновляются в соответствии с нововведениями в профессии. Наш подход к обучению базируется на практических навыках, случаях из реальной жизни и интерактивных методах, которые помогут вам стать настоящим профессионалом

6 лет

на рынке

1000

курсов

700

благодарностей от клиентов

100 000

учеников

ФГОС

Программы по ФГОС — залог качественного и систематизированного образования

Лидер российского рынка

Лидер российского рынка образования в своём сегменте с 2020 года и ТОП-3 лидеров онлайн-образования в РФ, член союза АНО ДПО

Лицензия и свидетельство

Сведения об актуальности лицензии содержатся в открытом доступе сводного реестра лицензий на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзора).

№ Л035-01298-77/00181484 (ранее присвоенный номер 039872), г. Москва

Проверить лицензию в Рособрнадзоре

Выгоды в процессе обучения

Мы в НАДПО делаем всё, чтобы обучение было для вас не только эффективным, но и максимально комфортным

Рассрочка

Рассрочка 0% от 2 месяцев

Скидки и льготы

Скидки на курсы до 12% от красной цены на сайте и широкая льготная программа для разных категорий граждан

ФГОС и Профстандарт

Программы по ФГОС — залог качественного и систематизированного образования

Диплом

Диплом вносится в ФИС ФРДО — государственный реестр, в котором подлинность документа могут проверить ваши работодатели и клиенты

Доступ к библиотекам

Бесплатный доступ к Электронной библиотеке Библиоклуб

24/7

Доступ 24/7 к платформе и обучающим материалам, который сохраняется навсегда, даже после окончания обучения

Воркшопы в группах

Консультации с преподавателем

Вебинары

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

ОТ 5 ЛЕТ

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

ФГОС

Программы по ФГОС — залог качественного и систематизированного образования

Лидер российского рынка

Лицензия и свидетельство

Проверить лицензию в Рособрнадзоре

Член союза АНО ДПО

Закрытые чаты и форумы

Общение с другими слушателями в закрытом чате в Telegram + специализированный форум

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Документы

Отзывы о НАДПО

Отзывы в Яндекс

5270+ отзывов (5.0 )^*

Отзывы в Google

1444+ отзывов (4.9 )^*

Отзывы в 2GIS

1717+ отзывов (4.9 )^*

Отзывы в Отзовик

512 отзывов (4.8 )^*

5.0

Отзывы о НАДПО

Academy Market

Отзывы в Eddu

240+ отзывов (4.9 )^*

Отзывы в GdeKurs

31+ отзывов (4.6 )^*

Отзывы в Каталог Курсов

8 отзывов (4.7 )^*

Отзывы в Пикабу

20+ отзывов (4.8 )^*

Отзывы в Директлайн

80+ отзывов (5.0 )^*

Отзывы в оКурсах

115+ отзывов (4.73 )^*

Отзывы в iRecommend

123+ отзывов (4.8 )^*

Отзывы в Zoon

360+ отзывов (4.7 )^*

Отзывы в Digital Academy

33+ отзывов (4.7 )^*

Отзывы в Цифрокурсы

109+ отзывов (4.8 )^*

^* - по состоянию на 06 ноября 2026 года

Заявка на обучение или консультацию:

Оставьте номер телефона и мы с удовольствием расскажем вам о нашей академии:

«Заместитель директора образовательной организации по учебно-воспитательной работе (УВР)» с присвоением квалификации «Менеджер в образовании»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Основы законодательства в сфере образования	16	12	2	2	З
1.1.	Общая характеристика законодательства, регулирующего отношения в сфере образования. Право на образование
1.2.	Система образования в Российской Федерации
1.3.	Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования
1.4.	Педагогические работники. Право на занятие педагогической деятельностью. Правовой статус педагогических работников
1.5.	Возникновение образовательных отношений
1.6.	Особенности реализации общего образования, профессионального образования, дополнительного образования
1.7.	ФГОС. Требования образовательного стандарта
Психолого-педагогический раздел
2	Психология и социология в управлении образовательной организацией	30	22	2	6	ДЗ
2.1.	Психология управления: теоретические основы
2.2.	Психологические аспекты принятия управленческих решений
2.3.	Социологические аспекты управления
2.4.	Управление конфликтами в организации
3	Организационное поведение	30	22	2	6	З
3.1.	Организационная культура
3.2.	Коммуникации в организации
3.3.	Группы и групповое поведение в организации
3.4.	Лидерство руководителя организации
4	Экономика образовательных организаций	30	22	2	6	ДЗ
4.1.	Экономика образования: основные понятия
4.2.	Образовательные услуги и организации, осуществляющие образовательную деятельность. Федеральные государственные стандарты
4.3.	Экономические основы образовательного процесса. Расчет норматива затрат на оказание образовательной услуги
4.4.	Экономические основы образовательного процесса. Расчет расходов на оплату труда
5	Методы принятия управленческих решений	30	22	2	6	З
5.1.	Процесс принятия решений
5.2.	Качество управленческих решений
5.3.	Алгоритм разработки управленческих решений
5.4.	Эффективность управленческих решений
6	Управление проектами и инновациями в образовательных организациях	28	20	2	6	ДЗ
6.1.	Управление инновациями
6.2.	Управление проектами
6.3.	Риски проектов и инноваций
7	Управление развитием образовательной организации	26	18	2	6	З
7.1.	Организационное развитие: подходы к пониманию
7.2.	Изменения в организации
7.3.	Преодоление сопротивления нововведениям
7.4.	Человеческий капитал как фактор организационного развития
7.5.	Индивидуальный стресс
8	Управление финансами образовательной организации	26	18	2	6	ДЗ
8.1.	Финансы образовательной организации: основные понятия
8.2.	Образовательные услуги и их рынок в России
8.3.	Финансы образовательных организаций. Бюджетное финансовое обеспечение организаций образования
8.4.	Источники формирования финансовых ресурсов образовательных организаций. Внебюджетные источники финансирования образования
9	Управление качеством в образовательной организации	26	18	2	6	З
9.1.	Стандарт менеджмента качества
9.2.	Оценка результативности системы менеджмента качества
9.3.	Оценка качества образования в образовательном учреждении
9.4.	Современные методы управления качеством
10	Маркетинг в сфере образования	26	18	2	6	З
10.1.	Маркетинг в образовании: теоретический аспект
10.2.	Построение маркетинговой стратегии
10.3.	Продвижение на рынке образовательных услуг
10.4.	Бренд образовательной организации
11	Инклюзивное и интегрированное образование	26	18	2	6	З
11.1.	Интеграция и инклюзия в образовании
11.2.	Особенности обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии
11.3.	Категории обучающихся с ОВЗ в образовательном инклюзивном пространстве
11.4.	Модели, виды и формы совместного обучения детей с разным уровнем психофизического развития
11.5.	Современные педагогические технологии в условиях специального и инклюзивного образования детей с ОВЗ
Раздел специальных дисциплин
12	Образовательный процесс ОО. Урочная деятельность: организация, реализация и контроль	26	18	2	6	З
12.1.	Организация образовательного процесса в современных условиях
12.2.	Образовательные результаты освоения основной образовательной программы (ООП)
12.3.	Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС
13	Образовательный процесс ОО. Внеурочная деятельность: организация, реализация, контроль	26	18	2	6	З
13.1.	Организация внеурочной деятельности обучающихся
13.2.	Методические материалы по организации внеурочной деятельности
14	Теоретические основы воспитательного процесса в школе	26	18	2	6	З
14.1.	Воспитательный процесс и его характеристика
14.2.	Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса
14.3.	Содержание воспитательного процесса
14.4.	Общие методы воспитания, средства и формы
14.5.	Воспитательная среда образовательного учреждения и социума
14.6.	Управление воспитательным процессом. Методика и техника планирования воспитательной работы
14.7.	Сопротивление воспитанию. Его суть, проявления, способы преодоления
15	Взаимодействие участников воспитательного процесса в школе	26	18	2	6	З
15.1.	Сущность, основные характеристики взаимодействия
15.2.	Пути развития взаимодействия педагогов и учащихся
15.3.	Особенности взаимодействия школьников разного возраста
15.4.	Педагоги, родители, учащиеся. Проблемы сотрудничества
15.5.	Проблемы управления коллективом образовательного учреждения. Кадровая политика
15.6.	Межличностные отношения как основа делового общения в педагогическом коллективе
16	Стимулирование самовоспитания школьников	26	18	2	6	З
16.1.	Понятие о самовоспитании и его социальная детерминация
16.2.	Организация процесса самовоспитания учащихся и его важнейшие методы
16.3.	Педагогическое руководство самовоспитанием учащихся
17	Воспитательная деятельность классного руководителя	26	18	2	6	З
17.1.	Классный руководитель как субъект воспитания
17.2.	Воспитательная система школы и классное руководство
17.3.	Диагностика воспитанности
17.4.	Планирование деятельности классного руководителя. Анализ воспитательной работы
17.5.	Формы воспитательной работы классного руководителя
18	Ученический коллектив и детские объединения	26	18	2	6	З
18.1.	Коллектив как объект и субъект воспитания
18.2.	Организация личностно ориентированной коллективной творческой деятельности
18.3.	Коллектив в современной школе
18.4.	Школьный класс в структуре современной школы
18.5.	Школьный класс как коллектив
18.6.	Детские общественные объединения в воспитательной системе школы
19	Технология организации воспитательного процесса в школе	26	18	2	6	З
19.1.	Нормативно-правовое обеспечение реализации программ воспитания и социализации
19.2.	Теоретические основы воспитания школьников в современных условиях
19.3.	Технологии воспитания
19.4.	Технологии воспитательной работы
19.5.	Цели и задачи воспитательной работы
19.6.	Технология организации воспитательной работы с детьми с особыми образовательными потребностями
19.7.	Современные инновационные и воспитательные технологии
19.8.	Диагностика результатов воспитания
20	Планирование и анализ воспитательной работы	26	18	2	6	З
20.1.	Основы программно-целевого планирования воспитательной работы в образовательной организации
20.2.	Методика разработки программы воспитания и социализации обучающихся
20.3.	Организация мониторинга реализации программ воспитания и социализации обучающихся
20.4.	Методика проведения и анализа воспитательного мероприятия
20.5.	Анализ воспитательной работы
20.6.	Деятельность педагога в социальных сетях в рамках организации воспитательной работы
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		540

Отзывы слушателей

”

Первый раз проходила дистанционное обучение. Все оказалось очень понятно и удобно. Большое спасибо за возможность учиться. Очень важно было получение диплома, и я его получила.

Новикова Светлана Витальевна, Астрахань

”

Хороший курс, информация исчерпывающая. Поставлено на высшем уровне. Отдельная благодарность за обратную связь, на все свои вопросы я получила ответы своевременно.

Гульзада Гумаровна Хуснуллина, г.Казань