Курсы Менеджеров в образовании - профессиональная переподготовка

Продолжительность: 7 месяцев (1020 часов)

Рассрочка 0%

от 2 590 ₽ / мес

Оплата сразу

25 900 ₽ 35 000 ₽

-26%
до 5.12

*рассрочка до 24 и 36 месяцев

Записаться на обучение

Продолжительность: 7 месяцев (1020 часов)

Вид программы: Профессиональная переподготовка

Квалификации: Руководитель образовательной организации. Менеджер в образовании

Формат обучения: Дистанционно

Ближайшие наборы: Декабрь 2024, январь 2025

Тип документа: Диплом

Кэшбек

1295 балла

Подробнее о программе кэшбек

Кураторы и педагоги на связи

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Бесплатный доступ к библиотекам ЛитРес и Библиоклуб

Цель программы:

Менеджер образовательной организации управляет ее проектами и инновациями, процессом обучения, финансами, качеством, развитием воспитательной среды, профориентационной средой, персоналом. В своей деятельности руководитель опирается на знания основ законодательства в сфере образования, психологии и социологии управления, маркетинга, конфликтологии.

Цель программы переподготовки для руководителей образовательной организации – дать слушателю знания и навыки, необходимые для успешной работы руководителем образовательной организации.

Слушатели приходят на данный курс обучения, чтобы:

продвинуться по карьерной лестнице, стать руководителем образовательной организации;

привести свои знания и навыки в соответствие с современными требованиями к профессии менеджера в образовании;

получить престижную работу с достойной оплатой труда, обойти коллег-конкурентов.

Основные задачи программы:

1. Основы законодательства в сфере образования.

2. Психология и социология в управлении образовательной организацией.

3. Организационное поведение.

4. Общий менеджмент.

5. Методы принятия управленческих решений.

6. Управление проектами и инновациями в образовательных организациях.

7. Управление процессом обучения, развитием, финансами, качеством в образовательной организации. Экономика образовательных организаций.

8. Маркетинг в сфере образования.

9. Организация инклюзивного образования детей с ОВЗ.

10. Основы безопасности жизнедеятельности.

11. ИКТ-компетентность руководителя образовательной организации.

12. Управление развитием воспитательной среды, системы школьного самоуправления образовательной организации.

13. Организация внеурочной деятельности обучающихся.

14. Управление защитой прав участников образовательных отношений.

15. Управление профориентационной средой образовательной организации.

16. Управление персоналом в образовательной организации.

17. Основы конфликтологии.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Основы законодательства в сфере образования	36	24	2	10	З
Психолого-педагогический раздел
2	Психология и социология в управлении образовательной организацией	54	28	8	18	З
3	Организационное поведение	54	28	8	18	ДЗ
Раздел специальных дисциплин
4	Экономика образовательных организаций	36	18	8	10	З
5	Общий менеджмент	54	28	8	18	З
6	Методы принятия управленческих решений	54	28	8	18	ДЗ
7	Управление проектами и инновациями в образовательных организациях	54	28	8	18	ДЗ
8	Управление процессом обучения в образовательной организации	54	28	8	18	ДЗ
9	Управление развитием образовательной организации	36	18	8	10	ДЗ
10	Управление финансами образовательной организации	54	28	8	18	З
11	Управление качеством в образовательной организации	54	28	8	18	ДЗ
12	Маркетинг в сфере образования	36	18	8	10	З
13	Организация инклюзивного образования детей с ОВЗ	54	28	8	18	З
14	Основы безопасности жизнедеятельности	54	28	8	18	З
15	ИКТ-компетентность руководителя образовательной организации	36	18	8	10	З
16	Управление развитием воспитательной среды образовательной организации	36	18	8	10	З
17	Управление развитием системы школьного самоуправления	36	18	8	10	ДЗ
18	Организация внеурочной деятельности обучающихся	36	18	8	10	ДЗ
19	Управление защитой прав участников образовательных отношений	34	18	8	8	ДЗ
20	Управление профориентационной средой образовательной организации	34	18	8	8	З
21	Управление персоналом в образовательной организации	54	28	8	18	З
22	Основы конфликтологии	54	28	8	18	З
Итоговая аттестация		16				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		1020

Преподаватели направления

Ярошова Светлана Владиславовна

Стаж научной и практической работы – с 2000 года

Тышкевич Марина Юрьевна

Научно-педагогический стаж – с 2005 года

Диплом о профессиональной переподготовке, соответствующий государственным требованиям

Официальный документ, который действует на всей территории РФ и дает право консультировать клиентов
Диплом о профессиональной переподготовке законодательно считается аналогом диплома о втором высшем образовании
Вы можете забрать диплом лично в нашем уютном офисе или заказать доставку на дом (курьерской службой или по почте)
Право на получение диплома имеют слушатели с высшим или средним профессиональным образованием

Научим монетизировать знания и зарабатывать больше

Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам

Эффективные консультации по способам повышения дохода

Помощь наставника на старте частной практики после освоения профессии

Вы получите

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Ваш наставник в эффективном старте карьеры

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с политикой в области обработки и защиты персональных данных АНО ДПО «НАДПО».

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу переподготовки для руководителей образовательной организации так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Лекционный материал

Практические задания

Тестирования

Результат обучения

Вы знаете, как эффективно руководить образовательной организацией.

Вы получаете диплом, который подтверждает вашу квалификацию в соответствии с должностью.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Вы можете работать в школах, гимназиях, лицеях.

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

от 5 лет

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

Программы составлены
по ФГОС

Лицензия Министерства
образования РФ № Л035-01298-77/00181484

Член союза
АНО ДПО

ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ

Общение с другими
слушателями в закрытом чате в Telegram

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Документы

Сертификаты и лицензии

Димплом «Лучший сайт образовательного учреждения 2020»

Сертификат за вклад в развитие экономики РФ

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Руководитель образовательной организации. Менеджмент в образовании: эффективное управление образовательной средой в условиях реализации ФГОС» с присвоением квалификации «Руководитель образовательной организации. Менеджер в образовании»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Основы законодательства в сфере образования	36	24	2	10	З
1.1.	Общая характеристика законодательства, регулирующего отношения в сфере образования. Право на образование
1.2.	Система образования в Российской Федерации
1.3.	Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования
1.4.	Педагогические работники. Право на занятие педагогической деятельностью. Правовой статус педагогических работников
1.5.	Возникновение образовательных отношений
1.6.	Особенности реализации общего образования, профессионального образования, дополнительного образования
1.7.	ФГОС. Требования образовательного стандарта
Психолого-педагогический раздел
2	Психология и социология в управлении образовательной организацией	54	28	8	18	З
2.1.	Психология управления: теоретические основы
2.2.	Психологические аспекты принятия управленческих решений
2.3.	Социологические аспекты управления
2.4.	Управление конфликтами в организации
3	Организационное поведение	54	28	8	18	ДЗ
3.1.	Организационная культура
3.2.	Коммуникации в организации
3.3.	Группы и групповое поведение в организации
3.4.	Лидерство руководителя организации
Раздел специальных дисциплин
4	Экономика образовательных организаций	36	18	8	10	З
4.1.	Экономика образования: основные понятия
4.2.	Образовательные услуги и организации, осуществляющие образовательную деятельность. Федеральные государственные стандарты
4.3.	Экономические основы образовательного процесса. Расчет норматива затрат на оказание образовательной услуги
4.4.	Экономические основы образовательного процесса. Расчет расходов на оплату труда
5	Общий менеджмент	54	28	8	18	З
5.1.	Эволюция менеджмента
5.2.	Планирование и контроль в менеджменте
5.3.	Организация и координация
5.4.	Мотивация
5.5.	Психология и методология управления персоналом
5.6.	Принципы и методы управления персоналом
5.7.	Деловая культура
6	Методы принятия управленческих решений	54	28	8	18	ДЗ
6.1.	Процесс принятия решений
6.2.	Качество управленческих решений
6.3.	Алгоритм разработки управленческих решений
6.4.	Эффективность управленческих решений
7	Управление проектами и инновациями в образовательных организациях	54	28	8	18	ДЗ
7.1.	Управление инновациями
7.2.	Управление проектами
7.3.	Риски проектов и инноваций
8	Управление процессом обучения в образовательной организации	54	28	8	18	ДЗ
8.1.	Организация образовательного процесса в общеобразовательной организации
8.2.	Образовательные результаты освоения основной образовательной программы (ООП)
8.3.	Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС
9	Управление развитием образовательной организации	36	18	8	10	ДЗ
9.1.	Организационное развитие: подходы к пониманию
9.2.	Изменения в организации
9.3.	Преодоление сопротивления нововведениям
9.4.	Человеческий капитал как фактор организационного развития
9.5.	Индивидуальный стресс
10	Управление финансами образовательной организации	54	28	8	18	З
10.1.	Финансы образовательной организации: основные понятия
10.2.	Образовательные услуги и их рынок в России
10.3.	Финансы образовательных организаций. Бюджетное финансовое обеспечение организаций образования
10.4.	Источники формирования финансовых ресурсов образовательных организаций. Внебюджетные источники финансирования образования
11	Управление качеством в образовательной организации	54	28	8	18	ДЗ
11.1.	Стандарт менеджмента качества
11.2.	Оценка результативности системы менеджмента качества
11.3.	Оценка качества образования в образовательном учреждении
11.4.	Современные методы управления качеством
12	Маркетинг в сфере образования	36	18	8	10	З
12.1.	Маркетинг в образовании: теоретический аспект
12.2.	Построение маркетинговой стратегии
12.3.	Продвижение на рынке образовательных услуг
12.4.	Бренд образовательной организации
13	Организация инклюзивного образования детей с ОВЗ	54	28	8	18	З
13.1.	Интеграция и инклюзия в современном образовании
13.2.	Особенности обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии
13.3.	Методические рекомендации по обучению детей с ОВЗ
13.4.	Поиск инновационных психолого-педагогических технологий формирования инклюзивного пространства
14	Основы безопасности жизнедеятельности	54	28	8	18	З
14.1.	Безопасность – основная потребность человека, общества и государства
14.2.	История развития систем безопасности
14.3.	Цель, предмет и задачи дисциплины
14.4.	Основные понятия, термины и определения в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности»
14.5.	Идентификация опасностей
14.6.	Экстремальные и чрезвычайные ситуации
14.7.	Решение проблем безопасности в современных условиях
14.8.	Взаимосвязь человека и среды обитания
14.9.	Дестабилизирующие факторы современности
14.10.	Культура безопасности и ее значение для человечества
15	ИКТ-компетентность руководителя образовательной организации	36	18	8	10	З
15.1.	Понятие ИКТ-компетенции
15.2.	ИКТ-компетентность педагога
15.3.	Проектирование информационной среды ОУ
15.4.	Информационная культура руководителя ОУ
15.5.	Рабочее место и роль руководителя ОУ
15.6.	Сетевые сообщества
15.7.	Сетевое взаимодействие ОУ
16	Управление развитием воспитательной среды образовательной организации	36	18	8	10	З
16.1.	Нормативно-правовое обеспечение реализации программ воспитания и социализации
16.2.	Цели и задачи воспитательной работы
16.3.	Современные инновационные и воспитательные технологии
17	Управление развитием системы школьного самоуправления	36	18	8	10	ДЗ
17.1.	Модели, формы и механизмы построения органов школьного самоуправления
17.2.	Пути взаимодействия органов школьного самоуправления с администрацией учебного заведения и ошибки организации системы
17.3.	Правовые и юридические аспекты системы школьного самоуправления
18	Организация внеурочной деятельности обучающихся	36	18	8	10	ДЗ
18.1.	Организация внеурочной деятельности обучающихся
18.2.	Методические материалы по организации внеурочной деятельности
19	Управление защитой прав участников образовательных отношений	34	18	8	8	ДЗ
19.1.	Правовой статус образовательной организации
19.2.	Правовой статус обучающихся
19.3.	Правовое положение работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность
19.4.	Особенности правового регулирования образовательных отношений
20	Управление профориентационной средой образовательной организации	34	18	8	8	З
20.1.	Планирование, формы, методы и оценка профориентационной деятельности в общеобразовательных организациях
20.2.	Основы проектирования профориентационных методов и практических программ
20.3.	Варианты профориентационных программ работы со школьниками
21	Управление персоналом в образовательной организации	54	28	8	18	З
21.1.	Проблемы управления коллективом образовательного учреждения. Кадровая политика
21.2.	Межличностные отношения как основа делового общения в педагогическом коллективе
21.3.	Основные направления деятельности методической службы
21.4.	Активные формы методической работы
21.5.	Методическая продукция
21.6.	Формы и направления методической работы в школе по введению ФГОС СОО
21.7.	Деятельность структурных подразделений школы по введению ФГОС СОО
21.8.	Командообразование – инструмент методической работы в условиях введения ФГОС СОО
21.9.	Профстандарт
21.10.	Аттестация персонала образовательной организации
21.11.	НСУР
21.12.	Самоменеджмент как условие профессионального роста персонала образовательной организации
22	Основы конфликтологии	54	28	8	18	З
22.1.	Предмет конфликтологии и методы исследования
22.2.	Понятие и типология конфликтов
22.3.	Структура конфликта
22.4.	Причины конфликтов
22.5.	Функции конфликта
22.6.	Внутриличностный конфликт
22.7.	Конфликты на различных уровнях социальной системы
22.8.	Предупреждение конфликтов
22.9.	Переговоры как способ разрешения конфликтов
Итоговая аттестация		16				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		1020

”

Благодарность всему коллективу НАДПО, за составление учебного плана, полезной и нужной информации. Отдельная благодарность Ольге Зябликовой, за своевременную проверку заданий и ответственное отношение к работе!!! Спасибо!!!

Карпиков Павел Анатольевич

”

Добрый день. Прошла курс «Руководитель образовательной организации. Менеджмент в образовании: эффективное управление образовательной средой в условиях реализации ФГОС". Спасибо Академии за организацию данного курса и возможность получить новые знания и умения в доступном формате. Очень удобно обучаться, а главное – материал понятен и полезен.

Гришина Екатерина Олеговна , 02.12.2022

”

Спасибо большое за условия и форму обучения, все просто и понятно, занимаешься в любое удобное время.

Лещинская Софья Николаевна, г.Москва , 09.04.2022

”

Всем добрый день! 2021-2022 – проходил обучение на курсе «Руководитель образовательной организации. Менеджмент в образовании: эффективное управление образовательной средой в условиях реализации ФГОС» (1020 ч.). Очень положительные и позитивные впечатления – все четко, структурировано и по делу. Есть возможность пообщаться с преподавателем, задать ему интересующие вопросы. Используются различные формы усвоения информации – и через чтение лекций, и через тестирование, и через просмотр вебинаров, и через выполнение домашних заданий. Всем рекомендую!!

Бучкин Денис Львович, г.Орехово-Зуево , 02.02.2022

”

Удобный, доступный, современный образовательный контент, спасибо ресурсу.

Чернова Татьяна Анатольевна, г.Москва , 29.10.2021

Бушкина Марина Юрьевна, Республика Хакасия, Абакан

”

Спасибо за возможность повышать свою квалификацию! Курс «Менеджмент в образовании» уникальный по количеству информации. Практически - готовое пособие, как грамотно вести бизнес в сфере образования с учетом реальности, законодательства и психологии. Огромное количество практичной реальной информации. Спасибо!

С уважением, Бушкина Марина Юрьевна!

Бушкина Марина Юрьевна, Республика Хакасия, Абакан

Загрузить ещё...