1. Знакомство с юнгианской песочной терапией и модификацией метода, рассмотрение архетипических корней песочной терапии. Идеи М. Ловенфельда, Д. Калфа, К.Г.Юнга в развитии метода.
2. Ознакомление с психотерапевтическими достоинствами песочной терапии и ролью психолога в ней. Изучение вопросов организации кабинета песочной терапии и способов документирования процесса песочной терапии.
3. Исследование стадий песочной терапии, освоение схемы анализа песочных миров, мифов и символов песочного поля, ландшафта и композиции пространства.
4. Освоение возможностей диагностики негативных эмоциональных состояний.
5. Рассмотрение юнгианского анализа сказок и символического языка сказки и сновидений, других архетипических историй в песочной терапии, а также методов психологической интерпретации.
6. Изучение способов анализа песочной картины. Знакомство с архетипами и символическими процессами в песочной терапии: архетипы Матери, Отца, Ребенка, «Я», самости.
7. Исследование образа дерева в сказках и мифах и применения песочной терапии в работе с кризисными состояниями.
8. Изучение применения песочной терапии в работе с психосоматическими расстройствами и в работе с семьей.
9. Рассмотрение использования песочной терапии в различных формах работы психолога, таких как коррекция, развитие, адаптация.