Педагог-хореограф - профессиональная переподготовка

Продолжительность: 4 месяца (570 часов)

Рассрочка 0%

от 2 490 ₽ / мес

Оплата сразу

24 900 ₽ 32 370 ₽

-23%
до 25.11

*рассрочка до 24 и 36 месяцев

Записаться на обучение

Продолжительность: 4 месяца (570 часов)

Вид программы: Профессиональная переподготовка

Квалификации: Педагог дополнительного образования (хореография)

Формат обучения: Дистанционно

Ближайшие наборы: Ноябрь 2024, декабрь 2024

Тип документа: Диплом

Кэшбек

1245 балла

Подробнее о программе кэшбек

Кураторы и педагоги на связи

Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)

Платформа СДО 24/7

Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров

Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб

Цель программы:

Педагог-хореограф владеет методами преподавания современной хореографии, классического и народно-сценического танца, спортивных бальных танцев. Он планирует и проводит занятия с учетом возраста, физической подготовки, способностей, темперамента обучающихся.

Цель программы профессиональной переподготовки – научить слушателя методам преподавания хореографии, которые он сможет применять на практике сразу после окончания обучения.

Слушатели выбирают данный курс, чтобы:

совмещать занятия танцами и работу;

привести знания и навыки по своей специальности в соответствие с современными требованиями к профессии педагога-хореографа;

получить интересную работу с достойной оплатой труда.

Основные задачи программы:

1. Нормативно-правовая база дополнительного образования.

2. Педагогика и психология в образовательном процессе.

3. Теория и методика дополнительного образования.

4. ФГТ в дополнительном образовании.

5. Возрастные особенности обучающихся в дополнительном образовании.

6. Основы физиологии и первая медицинская помощь при травмах.

7. Виды танцевального искусства. Их специфика и отличительные характеристики.

8. Методика преподавания хореографии.

9. Структура хореографического занятия. Основные методы обучения.

Условия построения урока: соразмерность отдельных частей занятия, подбор и порядок выполнения упражнений, чередование нагрузки и отдыха, составление учебных комбинаций.

Закономерности построения урока: возраст и физические возможности обучающихся, логическая связь движений, оптимальная сложность комбинаций, элементы новизны.

10. Преподавание современной хореографии, классического и народно-сценического танца, спортивных бальных танцев.

11. Разработка образовательной программы педагогом-хореографом.

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС	18	10	2	6	З
Психолого-педагогический раздел
2	Педагогика	54	28	8	18	ДЗ
3	Психология в образовательном процессе	54	28	4	22	ДЗ
4	Теоретические основы дополнительного образования	36	16	2	18	З
5	Федеральные государственные требования в дополнительном образовании	36	16	2	18	З
6	Возрастные особенности обучающихся детей	24	12	2	10	З
7	Основы физиологии и первая медицинская помощь при травмах	24	12	2	10	З
Раздел специальных дисциплин
8	Виды танцевального искусства. Их специфика и отличительные характеристики	36	16	2	18	З
9	Методика преподавания хореографии	42	18	2	22	З
10	Структура хореографического занятия. Основные методы обучения	54	28	4	22	ДЗ
11	Преподавание классического танца	36	16	2	18	З
12	Народно-сценический танец в работе хореографа	36	16	2	18	З
13	Обучение спортивным бальным танцам	36	16	2	18	З
14	Преподавание современной хореографии	36	16	2	18	З
15	Разработка образовательной программы педагогом-хореографом	36	16	2	18	З
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		570

Преподаватели направления

Кузнецова Анастасия Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 2016 года

Татукина Татьяна Алексеевна

Стаж научной и практической работы – с 1999 года

Тышкевич Марина Юрьевна

Научно-педагогический стаж – с 2005 года

Диплом о профессиональной переподготовке, соответствующий государственным требованиям

Официальный документ, который действует на всей территории РФ и дает право консультировать клиентов
Диплом о профессиональной переподготовке законодательно считается аналогом диплома о втором высшем образовании
Вы можете забрать диплом лично в нашем уютном офисе или заказать доставку на дом (курьерской службой или по почте)
Право на получение диплома имеют слушатели с высшим или средним профессиональным образованием

Научим монетизировать знания и зарабатывать больше

Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам

Эффективные консультации по способам повышения дохода

Помощь наставника на старте частной практики после освоения профессии

Вы получите

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Резюме

Помощь в составлении резюме и поиске новой высокооплачиваемой работы

Чек-лист

Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы

Вакансии

Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по интересующему вас направлению

Консультация

Как эффективно пройти испытательный срок

Ответы

Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального роста, как избежать выгорания и т.п.

Ваш наставник в эффективном старте карьеры

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий

Анастасия Регнер

Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead

Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года

Консультант по профессиональной ориентации

Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала

Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)

Оставьте заявку на обучение

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

и получите информацию, как трудоустроиться после получения диплома

Ваша заявка принята

*Нажимая на кнопку, Вы соглашаетесь с политикой в области обработки и защиты персональных данных АНО ДПО «НАДПО».

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
СНИЛС.
Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.

Методы обучения

1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для педагогов-хореографов так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.

3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.

4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».

Лекционный материал

Практические задания

Тестирования

Видеолекции

Результат обучения

Вы сможете грамотно и умело организовать занятия танцами в хореографическом коллективе, формировать репертуар, обучать различным видам танца.
Вы сможете работать как в школах, так и студиях танца, фитнес-клубах, работать с разными возрастными группами.
Вы получаете диплом установленного образца, позволяющий вам вести преподавательскую деятельность в дополнительном образовании (хореография).
По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Больше программ данного направления

Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!

Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

100%

оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования

от 5 лет

стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс

80%

преподавателей – кандидаты наук в своей области

Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?

Научим именно тому, что понадобится вам в работе

Емкая информация без "воды" для старта в профессии с нуля или улучшения компетенций на текущем месте работы

В материалах учтены изменения в отрасли, а также нововведения

Программы составлены
по ФГОС

Лицензия Министерства
образования РФ № Л035-01298-77/00181484

Член союза
АНО ДПО

ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ

Общение с другими
слушателями в закрытом чате в Telegram

Покажите наш курс работодателю и убедитесь, что полученных знаний достаточно для соответствия занимаемой должности

Документы

Сертификаты и лицензии

Димплом «Лучший сайт образовательного учреждения 2020»

Сертификат за вклад в развитие экономики РФ

Аудиоотзывы наших слушателей

Обратную связь выпускников можно послушать в реальном времени

Трегубенко
Дарья Николаевна

0:00

1x 1.5x 2x

Чурбанова
Александра Константиновна

0:00

1x 1.5x 2x

Цветкова
Марина Викторовна

0:00

1x 1.5x 2x

Бралгина
Татьяна Дмитриевна

0:00

1x 1.5x 2x

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

«Педагог-хореограф. Преподавание хореографии детям и взрослым» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (хореография)»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС	18	10	2	6	З
1.1.	Общая характеристика законодательства, регулирующего отношения в сфере образования. Право на образование
1.2.	Система образования в Российской Федерации
1.3.	Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования
1.4.	Педагогические работники. Право на занятие педагогической деятельностью. Правовой статус педагогических работников
1.5.	Возникновение образовательных отношений
1.6.	Особенности реализации общего образования, профессионального образования, дополнительного образования
1.7.	ФГОС. Требования образовательного стандарта
Психолого-педагогический раздел
2	Педагогика	54	28	8	18	ДЗ
2.1.	Объект, предмет и задачи педагогической науки. Взаимосвязь педагогической науки и практики
2.2.	Методы и средства обучения в школе
2.3.	Формы организации обучения
2.4.	Проверка и оценка результатов обучения
2.5.	Методология практической педагогической деятельности. Целеполагание в педагогической деятельности
2.6.	Общие закономерности и принципы воспитания
2.7.	Педагогическое проектирование
2.8.	Педагогические технологии
3	Психология в образовательном процессе	54	28	4	22	ДЗ
3.1.	Предмет, задачи, структура педагогической психологии как прикладной отрасли психологической науки
3.2.	Основные психологические теории и учения
3.3.	Развивающее обучение в отечественной образовательной системе. Развитие в процессе обучения
3.4.	Мотивация учения
3.5.	Психология педагогической деятельности
4	Теоретические основы дополнительного образования	36	16	2	18	З
4.1.	История дополнительного образования в России
4.2.	Особенности дополнительного образования детей
4.3.	Современное занятие в учреждении дополнительного образования
4.4.	Организация образовательного процесса в учреждении дополнительного образования
5	Федеральные государственные требования в дополнительном образовании	36	16	2	18	З
5.1.	Понятие и сущность Федеральных государственных требований в образовании
5.2.	ФГТ учреждений дополнительного образования в области физической культуры и спорта
5.3.	ФГТ учреждений дополнительного образования в области культуры
6	Возрастные особенности обучающихся детей	24	12	2	10	З
6.1.	Обучающийся как представитель возрастного периода
6.2.	Особенности детей младшего школьного возраста
6.3.	Особенности подростков и старшеклассников
6.4.	Учет возрастных особенностей детей при организации работы учреждения дополнительного образования
7	Основы физиологии и первая медицинская помощь при травмах	24	12	2	10	З
7.1.	Кости их строение, соединение. Скелет туловища
7.2.	Скелет головы. Кости лицевого черепа
7.3.	Скелет конечностей
7.4.	Мышечная система и ее строение
7.5.	Мышцы и фасции
7.6.	Пищеварительная система
7.7.	Дыхательная система
7.8.	Мочеполовой аппарат
7.9.	Железы внутренней секреции
7.10.	Сердечно-сосудистая система
7.11.	Нервная система
7.12.	Органы чувств
7.13.	Понятие «травмы» при занятиях физическими упражнениями и спортом. Основные причины травмирования
7.14.	Первая помощь: организационно-правовые аспекты оказания первой помощи и понятие «первая помощь»
7.15.	Первая доврачебная непрофессиональная помощь при ушибах, разрывах, сдавлениях, вывихах и переломах
7.16.	Первая доврачебная непрофессиональная помощь при тяжелых ранениях и различных тяжелых травмах. Понятие «иммобилизация»
Раздел специальных дисциплин
8	Виды танцевального искусства. Их специфика и отличительные характеристики	36	16	2	18	З
8.1.	История хореографического искусства. Танцевальное искусство Древнего мира
8.2.	История хореографического искусства. Хореографическая культура Средневековья и Возрождения
8.3.	История хореографического искусства. Хореографическая культура XVII-XVIII вв.
8.4.	История хореографического искусства. Хореография в 19 веке
8.5.	История хореографического искусства. История русской хореографии
8.6.	История хореографического искусства XX века
8.7.	Теория хореографического искусства
8.8.	Формы сценической хореографии
9	Методика преподавания хореографии	42	18	2	22	З
9.1.	Менеджмент хореографического коллектива. Искусство балетмейстера
9.2.	Хореографическая терминология
9.3.	Замысел и драматургия хореографического произведения
9.4.	Композиция танца
9.5.	Работа с музыкальным сопровождением. Анализ музыки
9.6.	Работа постановщика с исполнителями. Работа балетмейстера по созданию хореографического образа
9.7.	Работа балетмейстера с художником
9.8.	Планирование постановки спектакля (балета)
10	Структура хореографического занятия. Основные методы обучения	54	28	4	22	ДЗ
10.1.	Руководство детским хореографическим коллективом
10.2.	Организация хореографического процесса в хореографическом искусстве. Методы и принципы обучения
10.3.	Урок хореографии как форма учебных занятий
11	Преподавание классического танца	36	16	2	18	З
11.1.	Формы классического танца
11.2.	Методика преподавания классического танца
12	Народно-сценический танец в работе хореографа	36	16	2	18	З
12.1.	Методика преподавания народного танца. Общие положения
12.2.	Народно-сценический танец. Первый год обучения
12.3.	Польский и венгерский сценический танец
12.4.	Итальянский сценический танец. Тарантелла
12.5.	Второй год обучения. Упражнения у станка
12.6.	Методические советы по изучению основных элементов русского народного танца
13	Обучение спортивным бальным танцам	36	16	2	18	З
13.1.	Общая характеристика спортивных танцев
13.2.	Методика преподавания бального танца
13.3.	Структура видов начальной подготовки в спортивных танцах
13.4.	Технология начальной подготовки юных танцоров
13.5.	Содержание серий учебных заданий
13.6.	Особенности формирования двигательных навыков
14	Преподавание современной хореографии	36	16	2	18	З
14.1.	Методика преподавания современного танца
14.2.	Методика построения урока современного танца
15	Разработка образовательной программы педагогом-хореографом	36	16	2	18	З
15.1.	Технология разработки образовательной программы педагога дополнительного образования
15.2.	Программные задачи обучения народно-сценическому, современному, классическому танцу в танцевальном коллективе, школе искусств и профессиональном хореографическом учебном заведении
15.3.	Методическое обеспечение образовательного процесса. Образовательная программа
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		570

”

Обучение дало много новых знаний, понимания, как двигаться дальше в реалиях современного мира, как доступно и качественно давать детям материал, чтобы он был интересен им. Обязательно приду еще на курс, потому что только здесь собрана вся последняя информация, актуальная и доступная в понимании. Спасибо за вашу работу!

Новаш Виталия Сергеевна , 10.07.2024

”

Очень удобная форма обучения, точнее, повышения квалификации и получения новых компетенций в уже полученном ранее образовании. Жаль, что таким же образом нельзя получить высшее образование по моей специальности. Я артист балета и теперь ещё и педагог дополнительного образования по хореографии. Моя специальность – классический танец, но материалы по другим направлениям даны настолько интересные, что при желании можно преподавать теперь и народный танец, и современный. Спасибо, приятно было у вас учиться. Очный формат, конечно, дает дополнительные впечатления, но я проверяла на практике в реальном времени полученные новые знания, потому что уже работаю по получаемой специальности. Дистанционно получать дополнения к уже полученной специальности вполне рационально и удобно.

Типляшина Альбина Анатольевна , 19.12.2023

”

Мне очень понравилось быть вновь ученицей. Не думала, что этот процесс может быть настолько интересным и увлекательным. Вы полностью изменили мое представление об онлайн-обучении. Раньше это все казалось несерьезным, а сейчас понимаю, что получила гораздо больше знаний. Спасибо большое за предоставленную возможность пройти курсы на вашем портале. Грамотный подход к столь актуальной теме! Высокое качество преподнесения материала. Благодарю! Желаю организаторам курсов удачи. Очень довольна обучением.

Шейна Ольга Александровна , 14.09.2023

”

Выражаю огромную благодарность за возможность обучаться и повышать квалификацию. Заканчиваю курс «Педагог-хореограф. Преподавание хореографии детям и взрослым» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (хореография)» (570 ч.). Хочу продолжить дальше обучение в Академии.

Волынец Варвара Борисовна , 10.01.2023

”

Хорошо построенный курс. Всё доступно и интересно. Благодарю всю команду, которые создали и обучают на этом сайте.

Бояршина Светлана Викторовна , 29.12.2022

”

Большое спасибо! Осталась довольна курсом! Много интересной и полезной информации!

Малыгина Екатерина Андреевна , 28.10.2022

Смирнова Елизавета Михайловна. г.Санкт-Петербург

”

Благодарю за возможность пройти курс «Педагог дополнительного образования» в дистанционном формате. Курсы дистанционно прохожу впервые. Это, действительно, очень удобно. Сам распределяешь время на обучение, как и когда именно тебе удобно позаниматься. Заниматься можно даже со смартфона. Все материалы советуют программе, очень интересные лекции и вебинары. Удачным моментом было то, что теоретические знания нашли подкрепление в практических занятиях. Все было понятно, доступно, на высоком уровне. Выражаю благодарность организаторам курса за предоставленную возможность обучения. Благодарю отзывчивых и профессиональных педагогов. Большое вам спасибо!

Смирнова Елизавета Михайловна. г.Санкт-Петербург , 11.04.2022

Выборова Виктория Александровна, г.Дудинка

”

Прошла обучение по курсу «Педагог-хореограф. Преподавание хореографии детям и взрослым» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (хореография)» и сдачу итогового тестирования. Все обучение хорошо налажено, удобная площадка. Легко доступные лекции и видеоматериалы, куратор быстро проверяем тесты, оставляет отзывы!

Выборова Виктория Александровна, г.Дудинка , 11.04.2022

”

Недавно прошла обучение по повышение квалификации по специальности «Педагог-хореограф. Преподавание хореографии детям и взрослым» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (хореография)» (570 ч.). Все очень понравилось. Материал четкий и понятный, удобный график обучения. Можно связаться с Академией или преподавателем, если возникают какие-либо вопросы. Также возможно продлить обучение, если не укладываешься в график.

Утебова Наиля Дамировна , 29.08.2022

”

Очень удобно, познавательно. Рекомендую всем!

Буханцова Татьяна Дмитриевна , 16.08.2022

”

Спасибо! Обучение было продуктивным и удобным.

Кузнецова Алёна Олеговна , 09.08.2022

Кудрявцева Елена Александровна, г.Челябинск

”

Прошла курс «Педагог дополнительного образования (хореография)». Хочу отметить предоставленный материал, без лишней «воды», все четко и по делу. Понравился формат и доступность обучения. Буду рекомендовать знакомым. Спасибо!

Кудрявцева Елена Александровна, г.Челябинск , 02.08.2022

”

Прошла курс «Педагог-хореограф. Преподавание хореографии детям и взрослым» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (хореография)» (570 ч.). Очень понравился, все изложено понятно, интересно. Местами было сложно, но это только подогревало интерес. Спасибо большое за полученные знания.

Гаспарян Жанна Юрьевна, г.Москва , 20.07.2022

”

Огромное спасибо за интересный и познавательный курс «Педагог-хореограф. Преподавание хореографии детям и взрослым».

Чуйкова Татьяна Валентиновна, г.Москва , 18.07.2022

”

Спасибо огромное за чудесный курс «Педагог дополнительного образования (хореография)» (570 ч.). Материал очень интересный. Для прохождения тестирования есть 8 попыток, что позволяет пройти каждый модуль с высоким баллом. Все лекции даны лаконично, ничего лишнего, только необходимая информация, которая пригодится в работе. Рекомендую всем, кто мечтает работать в данном направлении.

Митина Евгения Николаевна, г.Москва , 19.06.2022

Букреева Анна Александровна, г.Новосибирск

”

Спасибо за обучение, много полезной информации, удобно изучать дисциплину в любое время суток, удобная система лекционных и тестовых заданий.

Букреева Анна Александровна, г.Новосибирск , 05.06.2022

Шемчук Екатерина Витальевна, ст.Каневская

”

Обучение доступное, понятное и удобное. На все вопросы вам обязательно ответят.

Шемчук Екатерина Витальевна, ст.Каневская , 15.01.2022

”

Здравствуйте! Очень достойный курс! Я довольна всем! Доступно, интересно и познавательно! Спасибо большое за знания!

Маслова Марина Борисовна, г.Серов , 01.01.2022

Харченко Ирина Константиновна, г.Камень-на-Оби

”

Уважаемые руководители и преподаватели Академии, позвольте выразить вам благодарность за прекрасно организованное дистанционное обучение. Высокий уровень организации процесса обучения, системность в подборе предложенных материалов, доступность технической составляющей процесса прохождения профессиональной переподготовки в вашем учреждении сделали процесс обучения очень комфортным!

Харченко Ирина Константиновна, г.Камень-на-Оби , 15.11.2021

Елфимова Евгения Андреевна, г.Нижняя Салда

”

Никаких замечаний нет, всё понято. Читается всё замечательно. Училась бы и училась ещё здесь. Хорошее образование. Спасибо большое!

Елфимова Евгения Андреевна, г.Нижняя Салда , 13.09.2021

”

Удобный для изучения курс. Много полезного материала.

Левашова Ксения Николаевна, г.Москва , 15.08.2021

”

Содержание дисциплины актуальное, интересное, полезное для работы. Практические задания помогают усвоить материал. Тесты основаны на материалах лекций.

Иванищук Наталия Николаевна, г.Ноябрьск , 04.06.2021

”

Интересно учиться, большой выбор программ и курсов. Интересные вебинары!!!

Чижатова Надежда Николаевна, г.Москва , 15.05.2021

Виолетта Александровна Егорова, г.Новосибирск

”

Удобный дистанционный формат обучения. Быстро, качественно. Много практических инструментов. Отличная организация для получения дополнительного образования. Спасибо всем за помощь. Программы классные, все точно прописано и много полезной информации.

Виолетта Александровна Егорова, г.Новосибирск , 12.04.2021

”

Большое спасибо за курс! Хотела бы отметить, что информация в модулях является нужной и практически ориентированной, что очень ценно для слушателей курса. Также выделяю хорошую организацию и удобную систему обучения!

Анастасия Алексеевна Маркина, г.Дмитров , 01.04.2021

”

Я прошла переподготовку по курсу «Педагог-хореограф. Преподавание хореографии детям и взрослым» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (хореография)» (570 ч.). Хочу выразить благодарность за качественное предоставление услуги, а также хочется отметить доступность выполнения заданий. За курсами переподготовки буду обращаться только в НАДПО.

Софья Юрьевна Котова, г.Волоколамск , 29.03.2021

”

От всего сердца благодарю преподавателей, менеджеров и всех, кто принимал участие в моем образовании. Спасибо за слаженную, быструю и качественную работу! На 100 % советую выбирать данное образовательное учреждение!

Сардалова Элиза Салмановна, г.Сургут , 26.03.2021

Ананьева Елизавета Александровна, Благовещенск

”

Программа «Педагог дополнительного образования (хореография)» очень информативна и понятна. Не жалею, что решила учиться именно по ней.

Ананьева Елизавета Александровна, Благовещенск , 29.01.2021

Тополева Екатерина Александровна, Москва

”

Очень понравился курс по проф. переподготовке «Педагог-хореограф»! Все необходимые темы для изучения освещены, материала для изучения как основного, так и дополнительного очень много. Практические задания помогали закрепить материал. Недостаток интерактива компенсирован библиотекой вебинаров, что для меня комфортно, поскольку и так обычно все вебинары смотрю в записи. Единственной сложностью было отсутствие дедлайнов и временных ограничений, поскольку с самого начала сложно оценить весь объем курса и нужно самостоятельно распределять время на каждый раздел.

Тополева Екатерина Александровна, Москва , 24.01.2021

”

Обучение супер!!! Доступно, понятно, интересно! Огромное спасибо за предоставленную возможность обучения! Круглосуточный доступ к сайту позволяет учиться в любое свободное время (особенно, когда ты мама четырех сыновей)!!!

Меркулова Елена Алексеевна, Шахты

”

Достаточно объемное изложение теоретического и весьма актуального по изучаемой теме материала. Прекрасное изложение базовых навыков, в том числе Основная хореографическая терминология по системе Вагановой. Материал легко усваивается, тесты исключительно по теме Лекций. Имеются ссылки на практический материал, но его не так много и не настолько насыщен, очень выручает, что по имеющимся ссылкам выпадает много полезных ссылок по практике, что, собственно, и компенсирует этот недостаток в дистанционной форме обучения.

Крутицкая Соня, Москва

Загрузить ещё...