Рассрочка 0%
от 2 100 ₽ / мес
Оплата сразу
8 400 ₽ 10 100 ₽
*рассрочка до 24 и 36 месяцев
Продолжительность: 2 месяца (108 часов)
Вид программы: Повышение квалификации
Формат обучения: Дистанционно
Ближайшие наборы: Ноябрь 2024, декабрь 2024
Тип документа: Удостоверение
Тип образования: Повышение квалификации
Повышение квалификации – отличная возможность сменить сферу деятельности и получить новую квалификацию. Обучение проводится как на базе высшего, так и на базе среднего профессионального образования.
Прохождение повышения квалификации подтверждается удостоверением, которое даёт право на работу в выбранном направлении.
Если вы хотите попробовать себя в новом деле, найти занятие по душе или даже призвание – обратите внимание на эту уникальную возможность.
Длительность обучения: 2 месяца (108 часов)
Программа каждого курса предусматривает определённое количество часов на изучение конкретной дисциплины и темы. Также в программу заложены домашние задания, их проверка и обсуждение с преподавателем.
Заявленный срок обучения в месяцах предполагает спокойное погружение в предмет – обучение в свободное от основной деятельности время, по утрам, вечерам или в выходные.
Условия оплаты: предоплата, возможна рассрочка платежей и оплата материнским капиталом за обучение ребенка от 18 лет
Оставьте заявку на обучение и если вас интересует возможность рассрочки, обсудите это с нашим менеджером.
Менеджер составит индивидуальный (удобный для вас) график платежей, с участием банка (банковские проценты мы оплачиваем за вас) или от Академии без комиссий и процентов.
Оплата производится по счёту, в любом удобном банке.
Форма обучения: Заочная, с применением дистанционных образовательных технологий
Дистанционное образование – самый удобный способ обучаться онлайн,
не выходя из дома.
Сразу после зачисления вы получите доступ в систему и сможете учиться в подходящее вам время и в удобном месте. Материалы курса доступны
24 часа в сутки, система работает без выходных.
Онлайн-обучение не исключает домашних заданий и общения с преподавателями, всё это также выполняется в системе.
Более того, итоговый экзамен вы сдадите дома, а диплом (или удостоверение) получите по почте или с помощью курьерской службы
за 3-5 дней.
Акция ограничена по времени!
Оставьте заявку на обучение прямо сейчас, чтобы получить образование
не только удобно, но и выгодно.
Сомневаетесь? Не готовы приступать к обучению прямо сейчас? Хотите внимательнее изучить программу или отзывы?
Мы готовы зафиксировать выгодную цену для вас!
Для этого обратитесь в академию в период действия акции и сообщите менеджеру, что хотите поступать позднее, но по текущим ценам.
Мы с удовольствием пойдём на встречу вашему стремлению к новым знаниям.
Кураторы и педагоги на связи
Документы вносятся в государственный реестр (ФИС ФРДО)
Платформа СДО 24/7
Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Коррекционная нейропсихологическая работа направлена на формирование целой функциональной системы, которая обеспечивает правильное осуществление того или иного психического процесса и дает возможность ребенку самостоятельно развить различные умения и навыки. Разработанные нейропсихологами упражнения и игры стимулируют развитие и формирование определенных психических функций: моторных навыков, зрительных, слуховых, пространственных восприятий. Нейропсихолог определяет специфику нарушений психических функций при разных дефектах нервной системы ребенка, выстраивает индивидуальную программу коррекции.
Цель дистанционного курса – дать слушателям знания нейропсихологии, понимание особенностей формирования высших психических функций у детей, методы и подходы к преодолению различных функциональных нарушений.
1. Изучение сенсомоторики психических процессов. Оптимизация функционального статуса глубинных образований мозга. Способы повышения энергетического потенциала организма ребенка.
2. Механизм формирования вербальных и невербальных психических процессов. Коррекция межполушарных взаимодействий. Упражнения, направленные на развитие:
3. Изучение формирования психических процессов и произвольной саморегуляции. Методы активизации лобных отделов мозга.
4. Освоение формирующего обучения по Л.С. Цветковой.
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
1 |
Сенсомоторное обеспечение психических процессов. Оптимизация функционального статуса глубинных образований мозга. Повышение энергетического потенциала организма ребенка |
29 |
20 |
1 |
8 |
З |
| 1.1. |
Дыхательные упражнения |
|||||
| 1.2. |
Массаж и самомассаж |
|||||
| 1.3. |
Работа с мышечными дистониями, патологическими ригидными телесными установками и синкинезиями. Упражнения |
|||||
| 1.4. |
Формирование и коррекция базовых сенсомоторных (одновременных и реципрокных) взаимодействий. Упражнения |
|||||
| 1.5. |
Методы двигательной коррекции |
|||||
|
2 |
Формирование вербальных и невербальных психических процессов. Коррекция межполушарных взаимодействий |
24 |
16 |
1 |
7 |
З |
| 2.1. |
Соматогностические, тактильные и кинестетические процессы. Упражнения |
|||||
| 2.2. |
Зрительный гнозис. Упражнения |
|||||
| 2.3. |
Пространственные и «квазипространственные» представления. Упражнения |
|||||
| 2.4. |
Кинетические процессы. Упражнения |
|||||
| 2.5. |
Слуховой гнозис и фонетико-фонематические процессы. Упражнения |
|||||
| 2.6. |
Мнестические процессы. Упражнения |
|||||
| 2.7. |
Номинативные процессы. Упражнения |
|||||
|
3 |
Формирование психических процессов и произвольной саморегуляции. Активизация лобных отделов мозга |
26 |
18 |
1 |
7 |
З |
| 3.1. |
Программирование, целеполагание и самоконтроль. Ритуалы, правила игры и роли |
|||||
| 3.2. |
Коммуникативные навыки |
|||||
| 3.3. |
Причинно-следственные отношения. Последовательность |
|||||
| 3.4. |
Произвольное внимание. Синестезии |
|||||
| 3.5. |
Обобщающая функция слова. Многозначность и иерархия понятий. Интеллектуальные процессы |
|||||
| 3.6. |
Роль инициации. Наказание и поощрение |
|||||
|
4 |
Формирующее обучение по Л.С. Цветковой |
21 |
12 |
1 |
8 |
З |
| 4.1. |
Методика развития воображения и предметных образов-представлений |
|||||
| 4.2. |
Система методов «Прогулка» |
|||||
| 4.3. |
Методы формирования чтения и письма у младших школьников с трудностями обучения |
|||||
| 4.4. |
Примерный план занятий по формирующему обучению детей дошкольного возраста |
|||||
|
Итоговая аттестация |
8 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
108 |
|||||
Вы получите
Ваш наставник в эффективном старте карьеры
Анастасия Регнер
Обладает экспертизой консультирования по трудоустройству на позиции любых уровней: Junior, Middle, Senior, Lead
Бизнес-тренер с опытом публичных выступлений с 2019 года
Консультант по профессиональной ориентации
Соавтор и организатор курсов обучения по найму и адаптации персонала
Участник международных конференций, форумов и выставок для директоров по персоналу (HRD)
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки, адаптации и мотивации персонала, проведение тренингов, а также индивидуальных коуч-сессий
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
1. Мы разработали образовательную программу повышения квалификации по нейропсихологической коррекции детей школьного возраста так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
100%
оригинальный продукт, разработанный с нуля почетными работниками образования
от 5 лет
стаж практической работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей – кандидаты наук в своей области
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших онлайн-организаций образования РФ
Общение с другими
слушателями в закрытом
чате в Telegram
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
1 |
Сенсомоторное обеспечение психических процессов. Оптимизация функционального статуса глубинных образований мозга. Повышение энергетического потенциала организма ребенка |
29 |
20 |
1 |
8 |
З |
| 1.1. |
Дыхательные упражнения |
|||||
| 1.2. |
Массаж и самомассаж |
|||||
| 1.3. |
Работа с мышечными дистониями, патологическими ригидными телесными установками и синкинезиями. Упражнения |
|||||
| 1.4. |
Формирование и коррекция базовых сенсомоторных (одновременных и реципрокных) взаимодействий. Упражнения |
|||||
| 1.5. |
Методы двигательной коррекции |
|||||
|
2 |
Формирование вербальных и невербальных психических процессов. Коррекция межполушарных взаимодействий |
24 |
16 |
1 |
7 |
З |
| 2.1. |
Соматогностические, тактильные и кинестетические процессы. Упражнения |
|||||
| 2.2. |
Зрительный гнозис. Упражнения |
|||||
| 2.3. |
Пространственные и «квазипространственные» представления. Упражнения |
|||||
| 2.4. |
Кинетические процессы. Упражнения |
|||||
| 2.5. |
Слуховой гнозис и фонетико-фонематические процессы. Упражнения |
|||||
| 2.6. |
Мнестические процессы. Упражнения |
|||||
| 2.7. |
Номинативные процессы. Упражнения |
|||||
|
3 |
Формирование психических процессов и произвольной саморегуляции. Активизация лобных отделов мозга |
26 |
18 |
1 |
7 |
З |
| 3.1. |
Программирование, целеполагание и самоконтроль. Ритуалы, правила игры и роли |
|||||
| 3.2. |
Коммуникативные навыки |
|||||
| 3.3. |
Причинно-следственные отношения. Последовательность |
|||||
| 3.4. |
Произвольное внимание. Синестезии |
|||||
| 3.5. |
Обобщающая функция слова. Многозначность и иерархия понятий. Интеллектуальные процессы |
|||||
| 3.6. |
Роль инициации. Наказание и поощрение |
|||||
|
4 |
Формирующее обучение по Л.С. Цветковой |
21 |
12 |
1 |
8 |
З |
| 4.1. |
Методика развития воображения и предметных образов-представлений |
|||||
| 4.2. |
Система методов «Прогулка» |
|||||
| 4.3. |
Методы формирования чтения и письма у младших школьников с трудностями обучения |
|||||
| 4.4. |
Примерный план занятий по формирующему обучению детей дошкольного возраста |
|||||
|
Итоговая аттестация |
8 |
Итоговое тестирование |
||||
|
ИТОГО |
108 |
|||||
* - по состоянию на 15 ноября 2024 года
Цель курсов повышения квалификации по направлению «Нейропсихологическая коррекция детей школьного возраста» – дать знания по организационно-правовым основам деятельности, методологии диагностики и терапии для эффективной работы психологом, выбранного профиля. Все программы ориентированы на инновационные подходы в работе.
Курсы повышения по нейропсихологической коррекции детей школьного возраста предусматривают углубленное изучение выбранной специальности для диагностики и устранения причин неуспеваемости и задержек развития.
Программа повышения подготовлена преподавателями-специалистами, которые готовы поделиться своими знаниями и помочь освоить не только теоретическую, но и практическую специфику курса. Для комфортного обучения из любого города Национальная академия дополнительного профессионального образования предоставляет возможность дистанционного обучения по всем направлениям переподготовки. Вы сможете проходить курсы по нейропсихологической коррекции детей школьного возраста в любое удобное для вас время.
Дистанционные курсы повышения квалификации длятся 108 часов, по окончании которых слушатели получат удостоверение установленного образца московского вуза, а самое главное – полезные знания и навыки, которые пригодятся в работе психологом.
Поможем выбрать формат и обучим сотрудников актуальным знаниям. Более 750 лидеров рынка уже сотрудничают с нами
Подробнее
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
